конспект игры-путешествия в средней группе детского сада общеразвивающей направленности
план-конспект занятия (средняя группа)

ФИО педагога, должность: 

- Зеленцова Светлана Алексеевна, воспитатель.

Возрастная группа воспитанников: 

- средняя группа «Золотая рыбка»

Форма организации обучения детей:

- совместная, групповая, индивидуальная.

Цель: 

- формирование дружеских взаимоотношений между детьми, уважение к ближнему своему, оказание помощи, умение оценивать свои поступки и поступки окружающих.

Задачи:

- формировать у детей положительное отношение к людям;

- учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом;

- закреплять правила вежливого общения;

- поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;

- воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.

Материал и оборудование: дерево, сердечки, мягкая игрушка зайца, морковка, полотенце, «Дерево добра» с листочками в виде сердечек, карточки «Добрые поступки и плохие», таблички с названиями станций, минусовка песни «Дорогою добра», разноцветные стрелки.

Интеграция образовательных областей: «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Описания игры:
- Ребята, к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними и больше на них не будем отвлекаться.

Воспитатель привлекает к себе внимание детей.
Приветствие: «Улыбка»

- Подойди ко мне дружок!

Соберемся все в кружок!

Мы все за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

-  Сегодня я предлагаю нам всем отправиться в страну Добра. Эта страна ждет добрых, ласковых, отзывчивых и трудолюбивых детей. В этой стране растет Дерево добра. Если мы с вами все сделаем правильно, то оно расцветет. Вы хотите поздней осенью посмотреть, как цветет это дерево? Это чудо мы с вами увидим в конце нашего путешествия.

- Вы готовы? Предлагаю всем взяться за руки и отправиться в путь.
- Мы идем дорожками, мы идем тропинками.
 Все мы очень дружные, добрые, красивые. 
 Очень дружно мы идем

  И в страну Добра придем. (Дети шагают вместе с воспитателем по группе)
Воспитатель:

-  Ребята, вот мы и пришли к первой остановке.

Первая остановка «Поможем Зайцу»

-  Ой, посмотрите, сидит зайчик на скамеечке и плачет. А вокруг почему-то никого нет? Ребята, да его же бросила хозяйка. Как вы думаете, что произошло?

- Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался Зайка!

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок!
- Как мы можем помочь Зайцу? Посмотрите, у нас есть полотенце, морковка. Что мы можем сделать? 

Дети:

- Пожалеем Зайку. Вытрем его полотенцем. Угостим Морковкой. Как вы думаете, мы сделали с вами доброе дело? Вы молодцы, все правильно сделали, не оставили в беде бедного Зайчика.

Воспитатель:

- А знаете, дети, добрые слова тоже могут согревать. Давайте назовём Зайку ласковым именем и погладим по голове (дети называют ласковые слова: заинька, зайчонок, миленький, хорошенький, зайка и т.п.)

- Сколько вы знаете ласковых слов. Молодцы.
Воспитатель:

- А я предлагаю нашего Зайца взять с собой в наше путешествие дальше, чтобы ему не было скучно одному. Вы согласны?

- А мы продолжаем дальше свой путь. Интересно, что нас ждет впереди?

- Мы идем дорожками, мы идем тропинками. 
  Все мы очень дружные, добрые, красивые. 
 Очень дружно мы идем

  И в страну Добра придем. (Дети шагают вместе с воспитателем по группе до следующей остановки)

Вторая остановка «Добрые и плохие поступки»
Воспитатель: 

- Посмотрите, здесь какие-то карточки. Давайте их рассмотрим внимательно и обсудим, что на них изображено. Ели здесь добрые поступки, то эти карточки кладем в правые ячейки, а если плохие поступки, то в левые.

- Молодцы. И с этим заданием вы справились.

Воспитатель:

- Ребята, а здесь еще одно задание, посмотрим, что же в этой папке? Если вы услышите хорошие дела – хлопайте в ладоши, а если плохие – топайте ногами. И так, начнем.

«Хорошо - плохо»

• Слушайте внимательно:
• помогать взрослым это - …(хлопают);
•  обижать слабых - …(топают);
• защищать девочек - …(хлопают);
• отбирать игрушки у друзей - …(топают);
• ухаживать за животными - …(хлопают);
• держать кошку за хвост - …(топают)

Воспитатель: 

- Молодцы и с этим заданием вы справились.

- А мы продолжаем дальше свой путь.

- Мы идем дорожками, мы идем тропинками. 
  Все мы очень дружные, добрые, красивые. 
 Очень дружно мы идем

  И в страну Добра придем. (Дети шагают вместе с воспитателем по группе до следующей остановки)

Третья остановка «Добрые и вежливые слова»

Воспитатель: 

- Сейчас посмотрим, хорошо ли вы знаете вежливые слова. Посмотрите, здесь для нас какое-то задание. Я думаю, что мы с вами очень сильно постараемся и с ним тоже справимся. Начнем?

• что нужно говорить при встрече?

• каким словом нужно отблагодарить за помощь?

• что нужно сказать, если нечаянно ударил локтем человека?

• что следует сказать при прощании?

• что нужно сказать, когда друг поделится с тобой конфетой?

- Молодцы, вежливые слова вы тоже знаете. Я думаю, вы всегда их будете применять и в жизни.

Воспитатель: 

- Дети, посмотрите, на этой остановке лежит какая-то коробочка, давайте ее возьмем с собой дальше.

- Мы почти с вами пришли, осталось чуть-чуть.

Воспитатель: 

- Мы идем дорожками, мы идем тропинками. 
  Все мы очень дружные, добрые, красивые. 
 Очень дружно мы идем

  И в страну Добра придем. (Дети шагают вместе с воспитателем по группе до дерева Добра)

Воспитатель: 

- Вот мы и пришли в страну Добра к нашему дереву, только почему-то оно еще не расцвело.

 - Хотите посмотреть, что же находится в нашей коробочке? Это же сердечки. Давайте прикрепим их на наше дерево и посмотрим, что же получилось.

Воспитатель: 

- Посмотрите, какое дерево стало у нас красивое. Значит мы с вами все сделали правильно.

- А что еще находится около нашего дерева? Правильно, это цветочный горшок и маленький отросток. Что мы с ним можем сделать? Правильно, посадить, только чуть позже.

Воспитатель:

- Ребята, вот и закончилось наше путешествие. Я вижу вы умеете делать добрые дела. Давайте вспомним, какие задания мы сегодня выполняли? Кому помогли? (Ответы детей) 

Молодцы, ребята! И в заключение нашего путешествия хочу сказать такие слова:

- Жизнь для добрых дел дана,

Ими славится она!

Счастлив ты, когда успел

Сделать много добрых дел!

Воспитатель: 

- Давайте попрощаемся с нашими гостями, подарим им по нашему маленькому сердечку, а сами посадим наш отросток. Пусть он растет и радует нас своей красотой.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6 «Семицветик» городского округа город Шарья Костромской области

Игра - путешествие

по нравственному воспитанию

в средней группе

общеразвивающей направленности «Золотая рыбка» 

«Дерево добра»

                                                                                                  Подготовила воспитатель:

                                                                                                       Зеленцова С.А.

2025 год.