Проект на тему "Мой любимый город Новосибирск"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Проект в компенсирующей группе № 9 «Речецветик» на тему «Мой родной город Новосибирск» Реализовали: Ансимова Л. А. Пачина М. В. Новосибирск муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 238 «Ручеёк» г. Новосибирск – 136, ул. Киевская 7/1, тел./факс 340-22-30 ИНН 5404154277 КПП 540401001 ОГРН 1025401486604

Слайд 2

Цель проекта: Способствовать формированию у детей дошкольного возраста основ патриотического воспитания. Задачи: - Систематизировать знания о названии улиц и площадей, достопримечательностях города. - Познакомить с символикой нашего города: флаг, герб. - Активизировать и расширять словарный запас дошкольников, развивать связную речь. - Воспитывать чувство гордости за свой город и свой край. Актуальность: В огромном мире у каждого из нас есть своя малая Родина, и мы несем по жизни в сердце ее частицу. Воспитать в ребенке патриотические чувства означает воспитать привязанность и любовь к своей малой Родине . И если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, нам необходимо сделать немало, чтобы они полюбили то место, где родились и живут. Полученные знания о родном городе будут способствовать воспитанию у дошкольников таких чувств как привязанность, любовь к родному краю. Вид проекта: информационно-познавательный, творческий, игровой. Сроки реализации: краткосрочный (с 10 по 14 ноября 2025 г) Участники проекта: дети компенсирующей группы № 9, родители, педагоги, педагог дополнительного образования Мазуренко С. В

Слайд 3

1-й этап. Выбор темы: Что мы знаем? 1. Новосибирск - это город, в котором мы живём. 2. Это большой и красивый город. 3. В нашем городе есть много театров, музеев, цирк, аквапарк и большой зоопарк. 4. У нас построено много памятников. 5. Много знаменитых людей живёт в нашем городе. Что хотим узнать? 1. Почему наш город называется Новосибирск? 2. Есть ли свой флаг и герб у нашего города? 3. Какие виды транспорта есть в нашем городе? 4. Какие достопримечательности есть в нашем городе? 5. Какая река течет в Новосибирске? Откуда можно узнать? 1. Беседа с воспитателем. 2. Беседа с родителями. 3. Дидактические игры. 4. Чтение художественной литературы и энциклопедий. 5. Просмотр видеофильмов и телепередач с родителями. 6. Занятия в детском саду. 7. Экскурсии с родителями по городу. 8. Рассматривание открыток, картин, иллюстраций

Слайд 4

2-й этап. Сбор информации: - Дидактические, настольные игры. - Фотографии, открытки c изображениями Новосибирска. - Художественная литература, энциклопедии. - Видеофильмы, телепередачи. - Интернет ресурсы. Беседы: - «Мой город – Новосибирск»; - «Флаг, герб города Новосибирска»; - «Чем славен наш город»; - «Самые красивые места в нашем городе » (архитектурные памятники); - «О названиях улиц, площадей, проспектов родного города»; - «Что мне нравится в Новосибирске». - «Мое любимое место в городе»; - Знаменитые люди Новосибирска». 3-й этап. Реализация проекта: - Познавательное развитие: Беседа: «Путешествие по городу»; - ХЭР конструирование «Наш город». Организация деятельности в центрах активности: Центр искусства: Рисование: - По трафаретам «Мой город»; - Творческая мастерская «Я и мой город». Аппликация: коллективная «Город (панорама)». Лепка : «Улица, на которой я живу».

Слайд 5

Центр настольных игр: Дидактические игры: - «Путешествие по городу»; - «Разрезные картинки»; - «Узнай и назови по описанию»; - «Найди флаг нашего города ». Центр сюжетно-ролевой игры: Сюжетно – ролевые игры: - «Путешествие по городу»; - «Я – водитель троллейбуса». Центр литературы: Чтение художественной литературы: - А. Береснев « В родном краю » ; - А. Зуев «Новосибирск – столица Сибири и моей души»; - В. Шамов « Новосибирские сказки » ; - В. Степанов «Наш дом»; - М. Сергеев «Сказка о рождении Сибирячка»; - .Ю. Магалиф «Приключения Жакони». Центр строительства: - Конструирование из мелкого и крупного строительного материала: «Город». Спортивный центр: - Подвижные игры: «Светофор», «Защищай город». - Физминутки : «Улица», «У оленя дом большой»

Слайд 6

4 этап – итоговый: - Создание развивающей среды в группе «Центр патриотического воспитания». - Галерея рисунков «Мой город Новосибирск». - Викторина «Знатоки Новосибирска» Работа с родителями: - Экскурсии с детьми по городу. Художественное творчество: Коллективная аппликация «Город» (панорама) и лепка на тему: «Улица, на которой я живу»

Слайд 7

Конструирование на тему: «Любимый город»

Слайд 8

Викторина на тему «Знатоки Новосибирска»