"Открытая интегрированная образовательная деятельность с применением квест-технологии в старшей группе на тему "Россия – Родина Моя"
статья (старшая группа)

Открытая интегрированная образовательная деятельность с применением квест-технологии в старшей группе на тему "Россия – Родина Моя"

  В современном дошкольном образовании квест-технологии занимают важное место, позволяя в игровой форме закрепить и расширить знания детей по различным темам. В рамках работы по патриотическому воспитанию в старшей группе была проведена открытая интегрированная образовательная деятельность с использованием квест-технологии на тему "Россия – Родина Моя".

 В начале занятия дети получили письмо от Даши-путешественницы, которая просила рассказать ей о России: её символах, животных, населяющие леса и значимых праздниках. Ребята с огромным энтузиазмом приняли вызов и отправились в увлекательное путешествие на поезде.

  Используя цифровую карту, дети делали остановки на станциях, обозначенных цифрами. На станции "Государственные символы России" им предстояло найти среди множества флагов флаг Российской Федерации и герб, а также торжественно прослушать Гимн России. На следующей станции "Народные символы" ребята разгадывали загадки о таких символах, как матрешка, самовар, березка, ромашка и медведь.

  Продолжая путешествие, оказались на станции "Праздники России", где рассказывали о значимых праздниках своей страны. Затем, на станции "Животный мир России",  "заселяли" лесных обитателей в соответствующие ареалы. Завершающим этапом стало знакомство с декоративно-прикладным искусством и мастер-класс, в котором ребята проявили свои творческие способности, расписывая дымковскую игрушку "Конь в яблоках" ватными палочками.

  На каждой станции, успешно выполнив задание, дети получали часть пазла. По завершению путешествия они собрали пазл, на котором было изображение сундучка от Даши-путешественницы с указанием цифры. Найдя сундучок, ребята получили заслуженные награды – медали "Юный патриот" за отличные знания и выполнение заданий, а также сладкие презенты.

 Реализация квест-технологии позволила создать динамичную и увлекательную образовательную среду, в которой воспитанники активно участвовали в процессе обучения.   Интеграция различных видов деятельности – познавательной, игровой, коммуникативной, художественно-эстетической – способствовала комплексному усвоению материала и развитию разносторонних навыков. Использование цифровой карты и элементов ИКТ повысило интерес детей к занятию и сделало его более современным и интерактивным.

 Особое внимание было уделено созданию эмоционального подъема и положительной мотивации. Дети с удовольствием выполняли задания, демонстрируя свои знания и творческие способности. Общая работа в команде, совместное решение задач и достижение целей способствовали формированию чувства единства и патриотизма. Атмосфера поддержки и взаимопомощи позволила каждому ребенку почувствовать себя уверенно и значимо.

 Применение квест-технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста является одним из более эффективных методов формирования патриотических чувств и расширения знаний о родной стране. Занятие на тему "Россия – Родина Моя" позволило в игровой форме закрепить знания о государственных и народных символах, праздниках и животном мире России, а также познакомить детей с декоративно-прикладным искусством.

 Успешное завершение квеста и получение наград стали приятным итогом увлекательного путешествия. Медали "Юный патриот" и сладкие презенты мотивировали ребят на дальнейшее изучение истории и культуры своей страны. Данный опыт показал, что использование современных образовательных технологий, таких как квест, является эффективным инструментом в формировании гражданской идентичности и любви к Родине у дошкольников.

Автор:воспитатель

Суховалова О.С.