Картотека нейро-кинезиологических упражнений и игр
картотека

Картотека нейро-кинезиологических упражнений  и игр

Упражнение «Ухо – нос – хлопок»

Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой за противоположное ухо.

Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук с

«точностью до наоборот».

Упражнение «Передай мячи».

Игра проходит в парах, дети встают друг против друга, в руках у одного ребенка

2мяча.

-Передают поочередно в руки другому;

-Передают, держа руки крест на крест;

-Передают по одному мячу с хлопком и т.д.

Игра «Hoc — пол — потолок»

Цель: Развитие внимания и снятие импульсивности

Взрослый показывает рукой на свой нос, затем на потолок, затем на пол,

одновременно называя их. Ребёнок повторяет. Затем взрослый, увеличивая скорость,

начинает путать ребёнка, показывая одно, а называя другое. Ребёнок должен

показывать, то, что называет взрослый, игнорируя его показывание.

«Велосипед».

Ребенок имитирует ногами езду на велосипеде, касаясь при этом локтем

противоположного колена; потом — другого колена; затем снова противоположного.

Подвижная игра "Дракон".

Цель: развитие двигательного контроля и навыков взаимодействия со сверстниками.

Участники стоят друг за другом, держась за талию впереди стоящего ребенка. Первый

ребенок — это "голова дракона", последний - "кончик хвоста". Дракон будет ловить

свой хвост. Остальные дети должны цепко держаться друг за друга. Если дракон не

поймает свой хвост за определенное время, то на место головы дракона встает другой

ребенок.

Этюд «Четыре стихии».

Цель: развитие внимания, связанное с координацией слухового и двигательного

анализаторов.

Играющие стоят в кругу. Ведущий произносит слова:

«Земля» — руки вниз;

«Вода» — руки вперёд;

«Воздух» — руки вверх;

«Воздух» — вращение руками.

Упражнение «Колено – локоть»

   Стоя. Поднять и согнуть левую ногу в колене, локтем   правой руки дотронуться до колена левой ноги, затем тоже с правой ногой и левой рукой. Повторить упражнение 8 – 10 раз.