Сценарий Квест-игра «Знатоки дорожных правил»
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное   учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №185»

Сценарий  

 Квест-игра

 «Знатоки дорожных правил»

 подготовительной группе №8

Подготовила:  воспитатель

Соколова Алёна Владимировна

Воронеж   2025

Цель: закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге в процессе игровой деятельности.

Задачи:

Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

Формировать правильное поведение на улицах и дорогах.

Воспитывать внимание, сосредоточенность.

Развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.

Создавать благоприятную эмоциональную среду для детей.

Предварительная работа:

Чтение стихотворений, отгадывание загадок о дорожных знаках; игры по ПДД.

Рассматривание знаков дорожного движения по дороге из детского сада домой;

Знакомство детей со светофором, его работой, с «зеброй», знаками «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Велосипедная дорожка», «Остановка общественного транспорта» и др.

Методы и приёмы реализации содержания: словесные (вопросы, задания, словесное объяснение), наглядные (демонстрационные картины и пазлы по ПДД, показ слайдовые фрагменты), практические (игры и задание)

Предполагаемые результаты: осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, умение предвидеть возможную опасность, нахождение способов избежать ее. Знание основных правил дорожного движения, что обозначают дорожные знаки, понимание важности каждого из них. Проявление выдержки, самостоятельности.

Вид квест - игры: линейный  

Ход квест-игры

Приглашаю вас, ребята,

В интересную страну.

Страна Правил Дорожного Движения

Воспитатель  Город, в котором с тобой мы живем  можно по праву сравнить с букварем.  Азбукой улиц, проспектов, дорог,  город все время дает нам урок.

О чем мы будем сегодня говорить? 

(ответы детей)

Воспитатель: Мы очень часто слышим выражение: «Участники дорожного движения». Скажите, кто же это?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно,  участники движения это пешеходы, водители и пассажиры. 

Ребята! К нам в детский сад доставили  письмо  от сотрудников ГИБДД. Давайте прочитаем его!

«Дорогие ребята!

Мы, сотрудники ГИБДД, очень просим вас найти светофор, который

пропал с очень опасного перекрестка! Чтобы  на данном перекрестке

не произошли  какие-нибудь неприятности,  помогите нам его найти!

Для этого вам нужно пройти непростые испытания, проверив свои

знания о правилах безопасности на дорогах.

Надеемся на вашу смекалку и внимательность!»

 Ребята, поможем найти светофор? А вы знаете, что такое светофор? Опишите. 

 Воспитатель: Молодцы вы хорошо справились. Светофор вы знаете, а значит, сможете его найти. Ребята, посмотрите,  в конверт вложено ещё одно письмо.

«Пройдите все этапы маршрута. За каждое выполненное задание вы 

получите получите ключ. Первое задание в пункте номер 1. Следуйте к этому пункту.

 Желаем удачи».

Дети находят табличку с пунктом №1,

 находят конверт и выполняют

1. ое задание.

 Задание 1.    Викторина «Знатоки правил дорожного движения»

Вопросы «Запрещается – разрешается»:

Кататься на велосипеде без шлема /запрещается;

Кататься на велосипеде во дворе /разрешается;

Кататься на велосипеда по проезжей части /запреается;

Вести велосипед за руль по пешеходному переходу /разрешается;

Ездить, не держась за руль /запрещается;

Переходя дорогу посмотреть сначала налево, затем направо /разрешается?

·   

  За выполнение задания дети получают ключик

Воспитатель:  Молодцы! Мы справились с первым заданием и двигаемся дальше. «Второе  задание в пункте номер 2. Следуйте к этому пункту».

Дети находят табличку с пунктом №2

2-ое задание.

Воспитатель :  Ребята вы любите поиски кладов ? сейчас мы постараемся найти знаки. Дети деляться на две команды и ищут.( едкость с шариками и спрятанными знаками)

Воспитатель:  Молодцы! Мы справились со вторым заданием и двигаемся дальше. Вот ключ..

 «Третье   задание в пункте номер 3. Следуйте к этому пункту».

Дети находят табличку с пунктом №3, находят конверт и выполняют 

3-ое задание.

Воспитатель:  «Азбуку дорожную каждому знать положено.

                       Соберите все знаки правильно».

Задание 3. «Собери знак»: На специальных столах лежат конверты со знаками, разрезанными на пазлы. Дети делятся на две  команды,  и каждая команда собирает свой знак, называет его и объясняет значение данного знака.

 За выполнение задания дети получают ключик.

Воспитатель:  Молодцы! Мы справились с третьим заданием и двигаемся дальше. Вот ключик .

              «Четвертое  задание в пункте номер 4. Следуйте к этому пункту».

Дети находят табличку с пунктом №4

находят конверт и выполняют

4-ое задание.

Воспитатель:  «Чтобы двигаться в перед, срочно нужен переход.

        Вам необходимо выложить пешеходный переход из чёрных и белых

        полосок».

 Задание 4. «Пешеходный переход и улица»:  дети выстраивают улицу и пешеходный переход . ( все предметы в коробке в группе).

За выполнение задания дети получают ключ.

 Воспитатель: Молодцы! Мы справились с четвёртым заданием и двигаемся дальше. Вот ключик и подсказка. ( на нем слово ТАНЕ Ц). Вы любите танцевать

             «Пятое   задание в пункте номер 5. Следуйте к этому пункту».

Дети находят табличку с пунктом № 5

находят конверт и выполняют

5. ое задание.

 Воспитатель:        ребята вы прошли долгий и сложный путь. Выполнили много заданий.осталось последние. Сейчас нам нужно устаеовить  все знаки по улице города.

За выполнение задания дети получают еще один ключ.

Воспитатель:  Молодцы! Мы справились с пятым  заданием и двигаемся дальше. Вот ключик и подсказка. Чи

 «Молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями и находитесь в конце пути. Вам осталось  найти домик - сундучек   , который  откроется найденными вами ключиками. А находиться этот сундучок в машине с синей кабиной и  красным кузовом».

 Дети по описанию находят данную машину,  находят сундук, открывают каждый замочек, открывают сундук, достают светофор  и медали. Воспитатель:  Ну что, ребята, мы с вами сегодня вспомнили правила дорожного движения? Для чего они нужны? Что вам понравилось больше всего.  Теперь самое главное для вас – применять их всегда, когда выходите на улицу,

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное   учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №185»

Сценарий  

 Квест-игра

 «Знатоки дорожных правил»

 подготовительной группе №8

Подготовила:  воспитатель

Соколова Алёна Владимировна

Воронеж   2025

Цель: закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге в процессе игровой деятельности.

Задачи:

Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

Формировать правильное поведение на улицах и дорогах.

Воспитывать внимание, сосредоточенность.

Развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.

Создавать благоприятную эмоциональную среду для детей.

Предварительная работа:

Чтение стихотворений, отгадывание загадок о дорожных знаках; игры по ПДД.

Рассматривание знаков дорожного движения по дороге из детского сада домой;

Знакомство детей со светофором, его работой, с «зеброй», знаками «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Велосипедная дорожка», «Остановка общественного транспорта» и др.

Методы и приёмы реализации содержания: словесные (вопросы, задания, словесное объяснение), наглядные (демонстрационные картины и пазлы по ПДД, показ слайдовые фрагменты), практические (игры и задание)

Предполагаемые результаты: осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, умение предвидеть возможную опасность, нахождение способов избежать ее. Знание основных правил дорожного движения, что обозначают дорожные знаки, понимание важности каждого из них. Проявление выдержки, самостоятельности.

Вид квест - игры: линейный  

Ход квест-игры

Приглашаю вас, ребята,

В интересную страну.

Страна Правил Дорожного Движения

Воспитатель  Город, в котором с тобой мы живем  можно по праву сравнить с букварем.  Азбукой улиц, проспектов, дорог,  город все время дает нам урок.

О чем мы будем сегодня говорить? 

(ответы детей)

Воспитатель: Мы очень часто слышим выражение: «Участники дорожного движения». Скажите, кто же это?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно,  участники движения это пешеходы, водители и пассажиры. 

Ребята! К нам в детский сад доставили  письмо  от сотрудников ГИБДД. Давайте прочитаем его!

«Дорогие ребята!

Мы, сотрудники ГИБДД, очень просим вас найти светофор, который

пропал с очень опасного перекрестка! Чтобы  на данном перекрестке

не произошли  какие-нибудь неприятности,  помогите нам его найти!

Для этого вам нужно пройти непростые испытания, проверив свои

знания о правилах безопасности на дорогах.

Надеемся на вашу смекалку и внимательность!»

 Ребята, поможем найти светофор? А вы знаете, что такое светофор? Опишите. 

 Воспитатель: Молодцы вы хорошо справились. Светофор вы знаете, а значит, сможете его найти. Ребята, посмотрите,  в конверт вложено ещё одно письмо.

«Пройдите все этапы маршрута. За каждое выполненное задание вы 

получите получите ключ. Первое задание в пункте номер 1. Следуйте к этому пункту.

 Желаем удачи».

Дети находят табличку с пунктом №1,

 находят конверт и выполняют

1. ое задание.

 Задание 1.    Викторина «Знатоки правил дорожного движения»

Вопросы «Запрещается – разрешается»:

Кататься на велосипеде без шлема /запрещается;

Кататься на велосипеде во дворе /разрешается;

Кататься на велосипеда по проезжей части /запреается;

Вести велосипед за руль по пешеходному переходу /разрешается;

Ездить, не держась за руль /запрещается;

Переходя дорогу посмотреть сначала налево, затем направо /разрешается?

·   

  За выполнение задания дети получают ключик

Воспитатель:  Молодцы! Мы справились с первым заданием и двигаемся дальше. «Второе  задание в пункте номер 2. Следуйте к этому пункту».

Дети находят табличку с пунктом №2

2-ое задание.

Воспитатель :  Ребята вы любите поиски кладов ? сейчас мы постараемся найти знаки. Дети деляться на две команды и ищут.( едкость с шариками и спрятанными знаками)

Воспитатель:  Молодцы! Мы справились со вторым заданием и двигаемся дальше. Вот ключ..

 «Третье   задание в пункте номер 3. Следуйте к этому пункту».

Дети находят табличку с пунктом №3, находят конверт и выполняют 

3-ое задание.

Воспитатель:  «Азбуку дорожную каждому знать положено.

                       Соберите все знаки правильно».

Задание 3. «Собери знак»: На специальных столах лежат конверты со знаками, разрезанными на пазлы. Дети делятся на две  команды,  и каждая команда собирает свой знак, называет его и объясняет значение данного знака.

 За выполнение задания дети получают ключик.

Воспитатель:  Молодцы! Мы справились с третьим заданием и двигаемся дальше. Вот ключик .

              «Четвертое  задание в пункте номер 4. Следуйте к этому пункту».

Дети находят табличку с пунктом №4

находят конверт и выполняют

4-ое задание.

Воспитатель:  «Чтобы двигаться в перед, срочно нужен переход.

        Вам необходимо выложить пешеходный переход из чёрных и белых

        полосок».

 Задание 4. «Пешеходный переход и улица»:  дети выстраивают улицу и пешеходный переход . ( все предметы в коробке в группе).

За выполнение задания дети получают ключ.

 Воспитатель: Молодцы! Мы справились с четвёртым заданием и двигаемся дальше. Вот ключик и подсказка. ( на нем слово ТАНЕ Ц). Вы любите танцевать

             «Пятое   задание в пункте номер 5. Следуйте к этому пункту».

Дети находят табличку с пунктом № 5

находят конверт и выполняют

5. ое задание.

 Воспитатель:        ребята вы прошли долгий и сложный путь. Выполнили много заданий.осталось последние. Сейчас нам нужно устаеовить  все знаки по улице города.

За выполнение задания дети получают еще один ключ.

Воспитатель:  Молодцы! Мы справились с пятым  заданием и двигаемся дальше. Вот ключик и подсказка. Чи

 «Молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями и находитесь в конце пути. Вам осталось  найти домик - сундучек   , который  откроется найденными вами ключиками. А находиться этот сундучок в машине с синей кабиной и  красным кузовом».

 Дети по описанию находят данную машину,  находят сундук, открывают каждый замочек, открывают сундук, достают светофор  и медали. Воспитатель:  Ну что, ребята, мы с вами сегодня вспомнили правила дорожного движения? Для чего они нужны? Что вам понравилось больше всего.  Теперь самое главное для вас – применять их всегда, когда выходите на улицу,