Родительский клуб «Семья»
рабочая программа (младшая группа)

                           Рабочая программа

Родительский клуб «Семья»

                        Пояснительная записка

В наше время, время компьютерных технологий и быстрого темпа жизни, родители наших детей постоянно заняты своей работой и, как правило, на общение со своими детьми им не хватает времени.  Дети от этого очень страдают. В настоящее время проблема взаимодействия с семьёй обозначена Федеральными государственными образовательными стандартами. В Законе РФ «Об образовании в Российской Федерации», «Концепции дошкольного воспитания» говорится, что родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.

     В дошкольные годы под руководством взрослых ребенок приобретает первоначальный опыт поведения, отношения к близким, сверстникам, вещам, природе, усваивает моральные нормы общества. Дошкольник постигает мир человеческих отношений, открывает законы, по которым строится взаимодействие людей. Стремясь, стать взрослым, ребенок подчиняет свои действия общественным нормам и правилам поведения.

Дошкольный возраст - это время, когда закладываются основы физического, психического, личностного развития человека. Именно этот период  детства  очень важен для маленького гражданина нашей страны.

Как привлечь внимание родителей к проблеме воспитания  и развития своих детей? Как выстроить доверительные отношения с родителями, которые впервые пришли в ДОУ и не знают всех педагогических тонкостей в воспитании?  Как им в этом помочь, ведь они  все очень волнуются за своих детей.

Для того чтобы родители стали активными помощниками педагогов и работа была интересной и эффективной, необходимо вовлечь их в жизнь детского сада.   Для этого была выбрана наиболее подходящая нетрадиционная форма работы с семьёй - работа семейного клуба.
          Родительский (семейный) клуб — это способ организации работы с родителями, направленный на приобщение семьи к активному участию в учебно-воспитательном процессе и укрепление связи между всеми участниками образовательной деятельности в детском саду.
           Благодаря клубной форме роботы мы хотим повысить интерес родителей к работе детского сада. Работа клуба даст  возможность  оказывать практическую  помощь семьям воспитанников, в ходе работы будут формироваться партнерские отношения с семьями. Родители станут  полноправными участниками образовательного процесса.
    Проведение совместных мероприятий, наглядно-информационное направление даёт возможность донести до родителей любую информацию в доступной форме. Работа с родителями очень актуальна, она трудна, но в тоже время очень интересна.

 Цель программы: Установление партнёрских отношений между детским садом и семьёй в вопросах развития, обучения и воспитания дошкольников.

 Задачи:

• Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями.
•  Привлечение   родителей к активному участию в образовательно-воспитательном процессе через внедрение инновационных форм в работе с семьёй. Переход родителей от роли пассивных наблюдателей к активному участию в сотрудничестве с МБДОУ.
• Практическая работа по использованию традиционных и новых форм взаимодействия с семьей с целью вовлечения родителей в педагогический процесс, обучение их методам и приемам взаимодействия с ребенком в домашних условиях.
• Развивать интерес родителей к воспитательно-образовательному процессу детей, получение положительных эмоций от совместно выполненной деятельности.

Ожидаемые результаты программы

1. Установление тесного контакта с семьями, направленность родителей на активное взаимодействие с сотрудниками ДОУ.

3. Повышение психолого-педагогической культуры родителей в вопросах развития, воспитания и сохранности здоровья ребёнка дошкольного возраста.

4. Повышение степени включенности родителей в воспитательно-образовательный процесс детского сада, получая от этого положительные эмоции.

Критерии оценивания работы

• Высокая заинтересованность родителей в посещение мероприятий клуба.
• Использование родителями предложенных материалов в работе с детьми, повышение педагогической компетенции родителей по вопросам воспитания детей.
• Положительная оценка семьи и отзывы на дальнейшее сотрудничество с дошкольным учреждением.