Кружок "Веселая Карусель"
материал (младшая группа)
Перспективный план кружковой деятельности "Весёлая карусель"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kruzhok_veselaya_karusel.docx | 114.46 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Центр развития ребёнка «Детский сад № 1 «Жар-птица»
658227, г. Рубцовск, проспект Ленина, 271
тел. (38557) 7-00-63, тел/факс (38557) 7-00-76
e-mail: 1-dsad@mail.ru
Перспективный план
кружковой деятельности
«Веселая карусель»
группа раннего возраста «Подсолнушки»
Составила: воспитатель
Казанцева Наталья Евгеньевна
Рубцовск, 2025
Номер и тема недели | Тема | Программные задачи | Формы работы |
Октябрь | |||
1 неделя | «Капелька» | Познакомить детей с песней Е.Железновой «Капелька». Формировать умение слушать текст песни, выполнять движения по тексту. Развивать мелкую моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «Капелька», заучивание слов песни. Разучивание пальчиковой игры «Капелька». |
2 неделя | «Капелька» | Уточнить представления о погодном явлении – дождь. Формировать умение слушать текст песни, выполнять движения по тексту. Развивать моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «Капелька», Учить рисовать дождик ватной палочкой, «топая» по листу бумаги. |
3 неделя | «Ручки» | Познакомить детей с текстом Е. Железновой «Ручки», формировать умение слушать текст песни, выполнять движения по тексту. Развивать мелкую моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «Ручки». Коллективная работа «Наши ручки». |
4 неделя | «Автобус» | Уточнить представление о знакомом транспорте – автобусе, его внешних особенностях и назначении. Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Автобус». Формировать умение слушать текст, отвечать на вопросы, выполнять движения по тексту. | Прослушивание песни Е. Железновой «Автобус». Знакомство с общественным видом транспорта, беседа по содержанию песни. |
Ноябрь | |||
1 неделя | «Автобус» | Уточнить представление о знакомом транспорте – автобусе, его внешних особенностях и назначении. Побуждать к проговариванию слов песни вместе с воспитателем. Учить детей воспроизводить игровые движения согласно тексту песни. Учить скатывать шар круговыми движениями между ладонями, дополнять образ автобуса колёсами. | Прослушивание песни Е. Железновой «Автобус», упражнение «Прилепи автобусу колеса». |
2 неделя | «Приветствие» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Приветствие». Уточнять представления детей о вежливых словах. Приветствовать друг друга при встрече. Развитие мелкой моторики рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «Приветствие», выполнение движений по тексту песни. Творческая работа: раскрасить контур детских ладоней цветными мелками. |
3 неделя | «Приветствие» | Расширить представления о вежливости. Побуждать к проговариванию песни вместе с воспитателем. Учить детей воспроизводить игровые движения согласно тексту песни. | Прослушивание песни Е. Железновой «Приветствие», д/и «Я рад тебя видеть!» |
4 неделя | «Дружба» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Дружба». Побуждать к проговариванию текста песни вместе с воспитателем. Развивать моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой, обсуждение по содержанию. Пальчиковая игра «Здравствуй пальчик» |
Декабрь | |||
1 неделя | «Большие ножки – маленькие ножки» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Большие ножки – маленькие ножки». Продолжать учить детей перешагивать из круга в круг. Побуждать к проговариванию текста песни и выполнять движения вместе с воспитателем. | Прослушивание песни Е. Железновой «Большие ножки – маленькие ножки». Упражнение «Большие ножки – маленькие ножки» |
2 неделя | «Вот так холод, вот мороз» | Познакомить детей с текстом песни Е.Железновой «Вот так холод, вот мороз». Побуждать к проговариванию песни и выполнять движения вместе с воспитателем. Развивать моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «Вот так холод, вот мороз». Учить рисовать снег путем примакивания. Побуждать повторять движения за воспитателем. |
3 неделя | «Котёнок» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Котёнок». Побуждать детей слушать текст и действовать согласно тексту песни. Развивать мелкую моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «Котёнок». Раскрасить котёнка. Продолжать учить детей закрашивать всю поверхность рисунка, правильно держать карандаш. |
4 неделя | «Щенок» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Щенок». Побуждать детей слушать текст и действовать согласно тексту песни. Развивать мелкую моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «Щенок». Раскрасить щенка. Продолжать учить детей закрашивать всю поверхность рисунка, правильно держать мелок. |
Январь | |||
2 неделя | «Паровозик» | Уточнить представление о знакомом транспорте – паровозик, его внешних особенностях и назначении. Познакомить детей с текстом песни Е.Железновой «Паровозик», формировать умение слушать текст, отвечать на вопросы, выполнять движения по тексту. Учить скатывать шар круговыми движениями между ладонями, дополнять образ автобуса колёсами. | Прослушивание песни Е. Железновой «Паровозик». Упражнение «Прилепи паровозику колеса». |
3 неделя | «Кубики» | Познакомить детей с текстом песни Е.Железновой «Кубики». Продолжать знакомить детей с простейшим способом конструирования. Показать вариант обыгрывания постройки. | Прослушивание песни Е. Железновой «Кубики». Конструирование «Дом для мишек» (совместная постройка дома из деталей конструктора). |
4 неделя | «Бычок» | Познакомить детей с текстом песни. Побуждать к проговариванию песенки вместе с воспитателем, сопровождая речь движениями. Уточнять знания о домашних животных, о том, чем они питаются. | Прослушивание песни Е. Железновой «Бычок». Дидактическая игра «Накорми животных». |
Февраль | |||
1 неделя | «Курица» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Курица». Побуждать к проговариванию текста песенки вместе с воспитателем, сопровождая речь движениями. | Прослушивание песни Е. Железновой «Курица». Упражнение «Накорми птичек» (отрывать кусочки бумаги, скомкать бумагу в маленькие крошки). |
2 неделя | «Курица» | Уточнять знания о домашних птицах. Побуждать к проговариванию песенки вместе с воспитателем, сопровождая речь движениями. Развивать моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «Курица». Упражнение «Насыпь зернышки» (скатать шарики в форме зерен и насыпать в кормушку). |
3 неделя | «У жирафа» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «У жирафа». Побуждать к проговариванию песенки вместе с воспитателем, сопровождая речь движениями. Развивать моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «У жирафа». Раскрасить жирафа при помощи ватных палочек, путем примакивания. |
4 неделя | «Мишка пляшет» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Мишка пляшет». Побуждать к проговариванию слов по тексту песни, сопровождая речь движениями рук вместе с воспитателем. Развивать мелкую моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «Мишка пляшет». Самомассаж с еловыми шишками. |
Март | |||
1 неделя | «Мишка пляшет» | Побуждать детей к проговариванию слов по тексту песни вместе с воспитателем. Продолжать воспитывать интерес детей к художественному творчеству. Развивать мелкую моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «Мишка пляшет». Раскрасить мишку цветными мелками. |
2 неделя | «Мама» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Мама». Развивать мелкую моторику рук. Побуждать к проговариванию песенки вместе с воспитателем, сопровождая речь движениями. | Прослушивание песни Е. Железновой «Мама». Дидактическая игра «Полянка цветов» |
3 неделя | «Мама» | Побуждать детей к проговариванию слов по тексту песни и выполнять движения вместе с воспитателем. Продолжать воспитывать интерес детей к художественному творчеству. Развивать мелкую моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «Мама». Раскрасить цветочек. Продолжать учить детей закрашивать всю поверхность рисунка , правильно держать мелок. |
4 неделя | «Жук» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Жук». Уточнить знания о насекомых. Побуждать к проговариванию слов по тексту песни и выполнять движения вместе с воспитателем. Развитие мелкой моторики. | Прослушивание песни Е. Железновой «Жук». Раскрасить жучка цветными мелками. |
Апрель | |||
1 неделя | «Зайчик» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Зайчик». Побуждать детей к проговариванию слов по тексту песни и выполнять движения вместе с воспитателем. Развитие мелкой моторики. | Прослушивание песни Е. Железновой «Зайчик». Упражнение « Прилепи зайчику ушки». |
2 неделя | «Зайчик» | Побуждать детей к проговариванию слов по тексту песни и выполнять движения вместе с воспитателем. Развитие мелкой моторики. | Прослушивание песни Е. Железновой «Зайчик». Раскрасить зайчика. Продолжать учить детей закрашивать всю поверхность рисунка , правильно держать мелок. |
3 неделя | «Колючий ёжик» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Колючий ёжик». Побуждать детей к проговариванию слов по тексту песни и выполнять движения вместе с воспитателем. Развитие мелкой моторики. | Прослушивание песни Е. Железновой «Колючий ёжик». Нарисовать колючки ёжику. Продолжать учить детей правильно держать карандаш, придавать рисунку завершенный вид. |
4 неделя | «Лягушата» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Лягушата». Побуждать к проговариванию слов по тексту песни, сопровождая речь движениями рук вместе с воспитателем. Развивать общую моторику и координацию движений. | Прослушивание песни Е. Железновой «Попрыгаем». Подвижная игра «Лягушки – попрыгушки». |
Май | |||
1 неделя | «Радуга» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Радуга». Побуждать детей к проговариванию слов по тексту песни и выполнять движения вместе с воспитателем. Развитие мелкой моторики. | Прослушивание песни Е. Железновой «Радуга». Беседа по содержание песни, рассматривание иллюстраций. |
2 неделя | «Радуга» | Уточнить представления о погодном явлении - радуга, учить внимательно слушать текст песни. Побуждать детей к проговариванию слов по тексту песни и выполнять движения вместе с воспитателем. Развивать мелкую моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «Радуга». Раскрасить радугу. Продолжать учить детей закрашивать всю поверхность рисунка, правильно держать мелок. |
3 неделя | «Бабочка» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Бабочка». Уточнить знания о насекомых. Побуждать к проговариванию слов по тексту песни и выполнять движения вместе с воспитателем. Развитие мелкой моторики. | Прослушивание песни Е. Железновой «Бабочка». Раскрасить бабочку цветными карандашами. |
4 неделя | «Шарики» | Познакомить детей с текстом песни Е. Железновой «Шарики». Побуждать детей к проговариванию слов по тексту песни и выполнять движения вместе с воспитателем. Продолжать воспитывать интерес к изобразительной деятельности. Развивать мелкую моторику рук. | Прослушивание песни Е. Железновой «Шарики». Раскрасить шарик. Продолжать учить детей закрашивать всю поверхность листа, правильно держать кисть. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий спортивного праздника для детей старшего дошкольного возраста и родителей "Карусель народных подвижных игр"
В сценарии представлены народные подвижные игры, кроссворд и задания от разных героев сказок. В гости к детям и взрослым приходит Емеля. Дети и родители воспитанников отвечают на вопросы по сохранению...
Сценарий праздника "Золотая Осени карусель"
Театрализованное развлечение для старших дошкольников....
Усвоение детьми 6-7 лет с ОНР системы фонем в ходе совместного моделирования игры "Карусель звуков". (Приложение 1. Видео "Дети играют в игру "Карусель звуков")
Игра «Карусель звуков» моделируется вместе с детьми в течение учебного года по мере последовательного изучения системы фонем. В процессе моделирования игры дети выделяют звук из слов...
Многофункциональное пособие «ЦВЕТНАЯ КАРУСЕЛЬ»/«ТӨСЛЕ КАРУСЕЛЬ» по обучению дошкольников татарскому (русскому) языкам.
Пособие обеспечивает осуществление образовательного процесса в основных организационных моделях: непосредственной образовательной деятельности, совместной деятельности взрослого и детей, самосто...