проект Группа раннего возраста №5 «Светлячки» «Я сам»
проект (младшая группа)
Предварительный просмотр:
дМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 5 «Росточек» города Белгорода
Дорожная карта
проект
Группа раннего возраста №5 «Светлячки»
«Я сам»
2025 год
Воспитатели:
Акиньшина Е. А., воспитатель
Кривцова Е.В., воспитатель
Пояснительная записка.
. В процессе проведение режимных моментов с детьми, а также наблюдения за детьми в процессе самостоятельной деятельности, воспитателями группы было отмечено, что у только у 25% детей самостоятельность развита на хорошем уровне, в соответствии с возрастом. У 10% детей наблюдается низкий уровень развития навыков самообслуживания и речи, а у 65% недостаточно развита самостоятельность, что привело к необходимости организации проекта на тему “Я сам”, с участием как воспитанников, так и их родителей (законных представителей).
Цель проекта: 1 Создание альбома “Мы все делаем сами”
Проблемный вопрос
Из чего состоит самостоятельность?
Как развивать самостоятельность у детей раннего возраста?
Задачи:
• Участвовать в беседе с воспитателем “Мы растем”.
• Принять участие в играх: “Кукла Маша кушает”, “Кукла Маша умывается”, “Попроси, что хочешь”.
• Познакомится с дидактической игрушкой “Разноцветные шнурки”
• Развивать навыки самообслуживания во время деятельности в рамках проекта
• В группе с воспитателем прослушать стихотворения А. Барто
• Рассмотреть иллюстрации к стихотворениям
• Дома прослушать сказку В. Сутеева “Мешок яблок”
• Слепить барельеф “Бусы для мамы”
для родителей:
• Ознакомится с информацией о проекте на стенде, онлайн-ресурсах.
• Принять участие в анкетировании о возможности участия в мероприятии
• Прослушать консультации “Как развивать самостоятельность у детей раннего возраста”, “Психологические особенности кризиса 3х лет”.
• Использовать потешки из буклета дома с ребенком.
• Принять участие в анкетировании “Что умеет мой ребенок делать сам?”
• Следовать рекомендациям воспитателя по развитию навыков самообслуживания у ребенка
• Прочитать ребенку сказку В. Сутеева “Мешок яблок”
• Подобрать материал и сделать страницу для альбома “Мы все умеем сами”
• Принять участие в итоговом мероприятии
для воспитателей:
• Разместить информацию о проекте «Я сам» на стенде, онлайн ресурсах
Сроки реализации проекта: с #1075;. по г.
Мероприятие | Сроки | Цель (ожидаем результат) | Ответственные |
Беседа «Мы растём» Пед. Ситуация «Помогаем Мишутке мыть лапы.» | Цель подвести детей к участию в беседе, учить внимательно слушать воспитателя и реагировать на его действия. Цель: учить отжимать воду с рук, не капать на пол. | Акиньшина Е.А. Кривцова Е.В. | |
Чтение стихов А. Барто из серии ”Машенька” Обсуждение стихов, рассматривание иллюстраций. Проведение анкетирования “Что умеет ваш ребенок делать сам?” | Цель: Учить детей выполнять мелкие поручения воспитателя, оценивать поступки героини произведения А. Барто. | Акиньшина Е.А. Кривцова Е.В. | |
Организация сюжетно-отобразительной игры “Кукла Маша кушает”. | Цель: Воспитывать умение ребёнка кушать аккуратно самостоятельно, развивать знания о навыках самообслуживания. | Акиньшина Е.А. Кривцова Е.В. | |
Игра «Мои любимые ложки» Чтение дома сказки К. Чуковского “Федорино горе.” | Цель: Учить детей держать хлеб в левой руке, а ложку в правой. Воспитывать доброту, взаимопомощь заботу о других. | Акиньшина Е.А. Кривцова Е.В. | |
Лепка (барельеф) “Бусы для мамы”. Раздача буклетов “Потешки во время режимных моментов” родителям. Использование информации из буклета дома в подходящей ситуации. | Цель: учить детей использовать знакомые приёмы лепки при изготовлении подарка для мамы .Бусы. Познакомить с русскими народными потешками. Которые развивают самостоятельность ребёнка во время режимных моментов. | Акиньшина Е.А. Кривцова Е.В. | |
Организация сюжетно-ролевой игры “Кукла Маша умывается”. Создание страницы для альбома “Мы все умеем сами” | Цель: обучить детей культурно-гигиеническим навыкам, развивать умение следовать сюжету, и последовательности действий: одевание, раздевание. | Акиньшина Е.А. Кривцова Е.В. | |
Речевая игра “Попроси что хочешь”. Игровая ситуация «Чистый стол». | Цель: учить детей самостоятельно формулировать просьбу, развивать коммуникативные навыки. Учить детей не крошить хлеб, есть с закрытым ртом. | Акиньшина Е.А. Кривцова Е.В. | |
.Проведение развлечения с участием детей “Мы растем самостоятельными”. Презентация продукта - альбома “Мы все умеем сами”. Проведение рефлексии | Цель: Развивать самостоятельность, активность и инициативу детей через игровые ,двигательные, и творческие активности. |
Литература:
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
- Кряжева Н. Л. развитие эмоционального мира детей. – Екатеринбург: У-Фактория, 2004г.
- О,И. Давыдова, А,А, Майер «Проекты в работе с семьёй» «Сфера»2012г.
- Журнал «Воспитатель в ДОУ» №5 2012г.
- Интернет-ресурсы. Презентации по теме.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Совместный с родителями экологический проект группы раннего возраста №1 «Солнышко» (возраст с 1,5 до 2 лет) «А у нас в садочке выросли цветочки!»
Данный проект направлен на расширение чувственного опыта и развития органов чувств. Пробуждение в растущем человеке способности к созерцанию невозможно без развития привычки всматриваться и вслушивать...
Экологический проект группы раннего возраста №1 «Солнышко» (возраст с 1,5 до 2 лет) «Мы посадим огород…»
Этот детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно - исследовательской деятельности, осознание ими своих интересов, формирование умений их реализовывать...
проект группе раннего возраста " художественно-эстетическое развитие детей 2-3 лет"
всем известно что дети 2-3 лет очень быстро развиваются....
Краткосрочный проект группы раннего возраста "Гвоздичка"
Актуальность: Каждый педагог хочет, чтобы речь его маленьких воспитанников была не только правильной, точной, но и живой, выразительной, чтобы дети чувствовали красоту родного языка и умели польз...
Проект группы раннего возраста "Песочные сказочки, мокрые загадочки"
В настоящее время значительно возрос интерес специалистов-педагогов к специально организованным занятиям с детьми с использованием кинетического песка. И это не случайно, ведь игра с песко...
Проект группы раннего возраста «Ловкие пальчики»
Уже давно ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше р...
Картотека прогулок Группа раннего возраста № 1 «Светлячок» (с 2 до 3 лет)
Картотека прогулок в группе раннего возраста может быть актуальной, так как прогулки играют важную роль в развитии детей этого возраста. Через них происходит познание окружающего мира, развитие д...