Среднесрочный проект в старшей группе «Чтобы не было беды»
проект (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение 

«Детский сад № 22 комбинированного вида» 

                                                                                                                                                               Среднесрочный проект  в старшей группе

«Чтобы не было беды»

 Подготовила: воспитатель Бутдаева Т.В.

МБДОУ № 211 г.Ростов-на-Дону

Проект по безопасности

«Чтобы не было бедЧТОБЫ НЕ БЫДО БЕДЫ

Проект по безопасности

«Чтобы не было беды»

Продолжительность проекта: 01.04.2023 – 15.05.2023

Вид проекта: Среднесрочный

Тип проекта: познавательно – ориентированный

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели. 

лама

Актуальность:

В современных условиях необходимо формировать у детей осознанное выполнение правил поведения в условиях улицы, природы, быта. Ребенок не может себя защитить, но может избежать опасной ситуации. Поэтому педагоги совместно с родителями обязаны подготовить ребенка к опасным ситуациям,

привить привычку – относиться ответственно к личной безопасности
.
Цель проекта: 

Формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.

Задачи проекта:

1.Формировать навыки безопасного

поведения в природных условиях, на прогулке, в быту;

2. Расширить представления о причинах и последствия неосторожного обращения с огнем;

3. Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения и правилами безопасного поведения на улице

4. Учить детей распознавать опасность при контактах с чужими людьми

5. Повысить образовательный уровень родителей по данной проблеме.

итан на работу с родителями и детьми средней группы в условиях детского сада.

Этапы проекта

1 ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, изготовление брошюр по теме безопасности; нацеливание родителей на рисование работ с детьми на предложенные темы; организация развивающей среды в группе.

2 ЭТАП – ОСНОВНОЙ

Рассматривание иллюстраций, беседы, чтение художественной литературы, дидактические игры, просмотр мультфильмов. Видеозапись «Уроки тетушки Совы».

Рассматривание картин «Опасные предметы», «Дорожные знак», «Пожар и его последствия» Беседа: «В мире опасных предметов» Составление рассказов на тему «Что было бы, если бы?». Пальчиковая гимнастика «Моем руки чисто-чисто».

Сюжетно-ролевая игра «Больница», «Аптека»

 Дидактическая игра «Разрешается-запрещается»

Дидактическая игра «Опасные предметы» Оформление плаката ко Дню пожарной охраны

 3 ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

У детей сформированы навыки безопасного поведения в быту.

Дети умеют адекватно вести себя в опасных ситуациях дома, в ДОУ, на улице.

Дети умеют обращаться с электроприборами, предметами повышенной пожарной опасности.

Дети проявляют эмоциональную отзывчивость по отношению к другим людям.

У дошкольников развивается возможность осознания своего здоровьесберегающего поведения.

ФОТООТЧЕТ