Мини-проект "День добрых дел" в средней группе
методическая разработка (средняя группа)

Слайд 1

«День добрых дел» в средней группе(4-5 лет) Воспитатель ГБДОУ № 135 г. Санкт-Петербурга Уткина Любовь Алексеевна

Слайд 2

Цель : углублять представления детей о доброте, как о нравственном качестве Задачи : - воспитывать умение оценивать поступки окружающих; -развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и в литературных произведениях; -поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки; -развивать представления детей о понятиях « добро » и « зло » , их важности в жизни людей -углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

Слайд 3

Актуальность: Совершенствование процесса нравственного воспитания детей – важная задача дошкольной педагогики на современном этапе развития нашего общества. Немаловажное место в нем занимает вопрос о формировании у детей представлений о нормах морали, регулирующих отношения человека к окружающим людям и окружающему миру. Основа гуманного отношения к людям – способность к сопереживанию, к сочувствию, - проявляется в самых разных жизненных ситуациях. Поэтому у детей нужно формировать не только представления о должном поведении или коммуникативные навыки, а прежде всего нравственные чувства.

Слайд 4

Предполагаемый результат: Сформировать в детях доброжелательность и уважительное отношение к окружающим, желание помогать взрослым. Укрепление понимания детьми что такое «зло» , «добро» , «дружба» , «хороший поступок» , «плохой поступок» , «добрый человек» , «злой человек» ,что такое «добрые и вежливые слова» Воспитать отзывчивость и сочувствие, доброту и радость за добрые поступки.

Слайд 5

Утро: -чтение худ. литературы «Вовка -добрая душа» А.Барто,обсуждение -дидактическая игра «Говори добрые слова» -просмотр мультфильма о добрых поступках: «Кот Леопольд»

Слайд 6

День: - сюжетно-ролевая игра « Книжкины доктора» Прогулка: - подвижная игра «Капканы»

Слайд 7

Вечер: - дидактическая игра «Оцени поступок»

Слайд 8

Форма взаимодействия Цели,задачи Чтение худ. лит.« Вовка-добрая душа» А.Барто , обсуждение -поговорить с детьми о человечности и чуткости, сочувствии к другим людям, о радости от возможности помочь, об умении делать это бескорыстно -развивать умение сопереживать -умение высказывать своё мнение -расширение активного словаря детей Дидактическая игра «Говори добрые слова» Просмотр мультфильма о добрых поступках «Кот Леопольд» - воспитывать положительное отношение к окружающим людям, уточнять представление о добре -расширить представления о положительных качествах людей -побуждать пользоваться общепринятыми правилами общения -развивать коммуникативные способности, творческое мышление, речевые навыки

Слайд 9

Форма взаимодействия Цели,задачи Сюжетно-ролевая игра « Книжкины доктора» - Формировать у детей интерес к книге, бережному обращению с ней. -Формировать навыки сотрудничества детей при выполнении продуктивной деятельности. -Развивать познавательную деятельность детей. -Развивать начальные формы сотрудничества друг с другом. -Развивать эмоциональную отзывчивость, мыслительные операции. -Обучение практическим навыкам по ремонту книг -Развивать умение детей благодарить друг друга за помощь. -Побуждать детей к ремонту книг -Способствовать развитию аккуратности, настойчивости, доводить дело до конца. Подвижная игра «Капканы» - Развивать способность анализировать свое поведение ,сравнивая его с общепринятыми нормами

Слайд 10

Форма взаимодействия Цели,задачи Дидактическая игра «Оцени поступок» -с помощью сюж.картинок развивать представление о добрых и плохих поступках, характеризовать и оценивать поступки, воспитывать чуткость, доброжелательность

Слайд 11

Пополнение ППС -Внести демонстрационный материал сюжетные картинки «Оцени поступок »