Конспект мастер-класса «Зачем кузнец кует подкову»
методическая разработка (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №126 комбинированного вида

Выборгского района Санкт-Петербурга

Конспект мастер-класса

«Зачем кузнец кует подкову»

 с участием родителей и детей второй младшей группы общеразвивающей направленности «Пчелка»

                                                          Воспитатель первой категории: Пономарева Ю.Р.

Санкт-Петербург

2025

Цель: раскрытие ценности совместного времяпровождения и творчества детей и родителей, развитие устойчивого интереса к рабочим профессиям.

Ход мероприятия:

Воспитатель:

Всем говорю я, здравствуйте

Добрый день друзья

День такой прекрасный

Ведь в нем есть вы и я.

Персонажи кукла и лошадка:

-Эй, кузнец,

Молодец,

Захромал мой жеребец.

Ты подкуй его опять.

-Отчего не подковать!

Вот гвоздь,

Вот подкова,

Раз, два -

И готово!

Педагог: Уважаемые родители, посмотрите, как Вы думаете, что это?  (Педагог показывает подкову) Ребята, посмотрите это настоящая подкова. Такими подковами подковывали ноги лошадей, иногда они подковы теряли. Говорят, если человек находит подкову, то это на счастье. Потом стали специально делать подковы-сувениры, вешать их при входе в дом, как символ счастливой жизни.

Есть примета у людей -

Чтоб с успехом сладить,

Взять обувку лошадей,

Над дверьми приладить.

Педагог: На Руси считали, что в каждом доме должна быть своя подкова на счастье. Найденная подкова украшала входную дверь или порог.

И ни раз доказывала, что способна притягивать к себе счастье.

Ребята, посмотрите, у нас здесь выставка различных декоративных подков, и что только люди не придумали…

(На столе лежат различные декоративные подковы в виде брелков, магнитов и т. д.)

Дорогие родители и ребята, а вы готовы сделать сувенир?

Ответы детей:

Педагог: но прежде, чем мы начнем творить, мы должны набраться сил.

Физкультминутка.

Цок, цок, цок, цок!

Я лошадка - серый бок! (Поочередное топание одной ногой, затем другой.)

Я копытцем постучу, (Ходьба на месте.)

Если хочешь — прокачу! (Легкий бег на месте.)

Посмотри, как я красива,

Хороши и хвост, и грива. (Руки на поясе, наклоны туловища влево-вправо.)

Цок, цок, цок, цок,

Я лошадка — серый бок! (Кружимся на месте.)

Педагог: Уважаемые родители и дети, приглашаю вас в мастерскую. (Родители и дети проходят к столу).

А сейчас, на минутку закройте глаза.

Позабудьте заботы, усталость,

Ведь начнутся сейчас чудеса!

Педагог: мамы и папы посмотрите, перед вами лежит заготовка, подковы, из чего она сделана? (из фольги)

Ответы родителей и детей:

Педагог: Уважаемые родители, а как Вы думаете, из чего еще можно сделать подкову?

Ответы родителей: 

Педагог: Нашу подкову мы будем делать из фольги.

Педагог: на столе лежат материалы и инструменты, которые мы будем использовать для работы. У вас на столе заготовка подковы из картона, фольга, клей пва, тряпочка, цветные нитки.

Педагог: А еще нам понадобится: цветочки, сделанные из цветной бумаги для украшения. Ребята поможете украсить нашу подкову цветами?

Педагог: что ж, друзья, за работу.

Возьмите свою картонную заготовку подковы и найдите изнаночную сторону. Подкову обтягиваю фольгой, предварительно нанеся на лицевую сторону картона немного клея. А затем начинаю мягкой тряпочкой приминать выступающие детали. Делать это надо очень аккуратно, чтобы фольга не прорвалась. На обратной стороне прихватываю загибы фольги клеем, чтобы держалось.

Педагог: А дальше можно сделать отверстие и продеть шнурочек, чтобы можно было подвесить получившуюся подкову. А можно оставить и так. Подкова из фольги с символом лошадка готова.

Педагог: посмотрите, какие подковы у вас получились. Эту подкову вы можете повесить дома или подарить самым любимым.

Педагог: сегодня вы все доказали, что можно сотворить красоту своими руками, для этого нужно всего лишь немного фантазии и терпения. Спасибо за работу, а подкова вам на счастье.