Профессия раскадровщик.
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Профессия раскадровщик.

Цель занятия:

Познакомить детей с профессией раскадровщик и показать, как создаются мультфильмы и фильмы с помощью рисунков

Задачи:

Образовательные: продолжать знакомить с профессиями в мультипликации и содержанием их деятельности, расширить представления детей о современных профессиях.

Развивающие: способствовать развитию воображения, памяти, интереса к мультипликации, образного мышления, мелкой моторики.

Воспитательные: воспитывать ответственность, целеустремлённость, желание чувствовать себя частью творческого процесса.

Материалы:

- Бумага формата А4

- Простые карандаши

- Примеры раскадровки из известных мультфильмов (например, из "Маша и Медведь")

- Иллюстрации по сюжетам  сказок «Теремок», Колобок»

- Флипчарт или доска для демонстрации, мяч, снежки для дыхательной гимнастики.

Ход занятия:

1.Приветствие и знакомство. Игра с мячом

2. Игра «Собери сказку по картинкам»

3. Рассматривание готовых  раскадровок . Что такое раскадровка?

 Раскадровка — это последовательность картинок, которые помогают создать историю перед съемкой фильма или рисованием мультфильма.

3. Игра “Создаем  историю вместе” по вопросам   и картинкам.

Где?   На окраине леса

Кто ?  Имя- снеговик Снегуша

Что любил есть ? –кашу из снега

С кем дружил? Заяц Говорун

Что вместе делали?  Болтали, рассказывал разные истории про лето

Что могло произойти?   Прибежал волк,

Чувства зайца -испугался

Как помог другу? Снял с головы ведро, заяц спрятался

Чем все закончилось?

Дружба и находчивость могут помочь в сложной ситуации.

   По сказке  Ирис Ревю

Сюжет: снеговик Снегуша жил на краю Сказочного леса. У него был друг, зайчонок Говорун, который всегда рассказывал снеговику истории про лето . Однажды мимо пробегал волк Тайфун, Говорун очень испугался, что волк его найдёт.

Помощь: Снегуша скинул с головы ведро, в которое попросил прыгнуть Говоруна, и надел его снова на голову. Волк, придя, поздравил снеговика с наступающим Новым годом и убежал.

Окончание: Говорун вылез из ведра и спрыгнул на землю, а Снегуша поздравил его с Новым годом и велел поторопиться домой, так как уже темнело.

Физкультминутка

«Снеговик»

Раз-рука, два-рука (дети вытягивают руки вперед)
Лепим мы снеговика (Лепят руками)
Три-четыре, три-четыре (показывают пальцы 3,4)

Нарисуем рот  пошире («рисуют» рот)

Пять- найдем морковь для носа (показывают нос)
Угольки найдем для глаз (большой о указательный соединены, остальные вверх)
Шесть- наденем ведро косо (руки на голову)

Пусть смеется он у нас.

4. Создание  раскадровки по составленному рассказу.

5. Практическое задание:  каждый ребенок получает лист бумаги, разделенный на кадры, зарисовывает каждый кадр  истории.

6. Фантазия вперед: Расширяем историю. Если дети заинтересовались процессом, предлагаем усложнить историю, добавив дополнительные кадры, диалоги героев или новых персонажей(в группе).

 8. Рефлексия