Анализ работы В младшей группе за 2022 – 2023 учебный год
тренажёр (младшая группа)

МБОУ Карымкарская «СОШ»

Анализ работы

В младшей группе

за 2022 – 2023 учебный год

Воспитатель Зонова Е. В.

2023г.

В 2022-2023 учебном году воспитательно-образовательная работа в младшей группе проводилась соответственно возрасту детей, разработанной на основании примерной программы «Детство».

Текущая образовательная деятельность в группе осуществляется по следующим образовательным областям: физическое развитие; познавательное развитие; социально – коммуникативное развитие; художественно – эстетическое развитие, речевое развитие.

Основная цель деятельности группы: разностороннее развитие детей.

Атмосфера в коллективе доброжелательная и позитивная. Между мной и детьми партнерские отношения. Совместная деятельность осуществлялась в ходе режимных моментов и была направлена на решение образовательных задач. Но иногда возникают проблемы с поведением у нескольких детей.  

  К началу учебного года была подготовлена развивающая среда, которая была разделена на центры с принципом гибкого зонирования. Размещение оборудования организовано таким образом, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время разными видами деятельности, не мешая друг другу. Имеется обучающие и развивающие игры, выбор строительных наборов, мелких игрушек, кубиков, организованы уголки для сюжетно-ролевых игр.

На протяжении всего учебного года работа была направлена на создание условий для успешной адаптации детей к условиям д/сада. Я постаралась обеспечить эмоциональный комфорт в группе, побуждала детей к совместным действиям с предметами и игрушками.

Адаптация в нашей группе прошла успешно, у всех детей нормализовался сон, аппетит, поведение. Атмосфера в коллективе доброжелательная и позитивная. Уровень конфликтов в группе низкий, но иногда возникаютпроблемы с поведением у некоторых детей

Оценить динамику достижений воспитанников, эффективность и сбалансированность форм и методов работы позволяет мониторинг достижений детьми планируемых итоговых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования, реализуемой в д/саду.

Мониторинг старшей группы выявил следующие уровни овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям:

Коммуникация

Социализация

Художественное творчество

Познание

Чтение художественной литературы

Здоровье

Безопасность

Труд

К концу года дети заметно подросли и окрепли. Многие стали увереннее в самообслуживание: могут самостоятельно одеваться, пользоваться предметы личной гигиены. У детей вырос интерес к коллективным играм и общению со сверстниками. Они радуются своим достижениям и успехам.

Родители вместе с детьми приняли участие во Всероссийском конкурсе «Творчество и интеллект»

1. Ждан Светлана 2 место
2. Семенов Иван 3 место
3. Утенкова Евгения 3 место

Был составлен перспективный план работы с родителями, в котором указаны все совместные мероприятия, консультации, наглядно-стендовая информация.

Я использовала разные формы организации работы с родителями: консультации, выставки семейных творческих работ, оформление информационных стендов, организация выставок детского творчества, создание памяток.Всю информацию родители (законные представители) воспитанников сейчас получают в мессенджерах сетевых сообществ: Viber, VK.

К сожалению не все родители охотно шли на контакт и старались участвовать в мероприятиях группы,проявляли незаинтересованность к сотрудничеству в вопросах воспитания и развития детей, не прислушивались к советам.

В течение года повышала и распространяла свой педагогический опыт.

• Приняла участие в «Всероссийской педагогической конференции имени В. А. Сухомлинского» (г.Москва). Секция конференции: «Дошкольное образование» Тема выступления участника конференции: Современное образование.
• Победитель (2 место) Всероссийского педагогического конкурса «Образовательный ресурс» (г. Москва) Номинация: «Конспекты НОД с детьми дошкольного возраста». Конкурсная работа: Конспект игровой образовательной ситуации по экологии «Замечательная репка» с детьми 3-4 лет.
• Победитель (3 место) Международного педагогического конкурса «Образовательный ресурс» (г. Москва). Номинация: «Методические разработки» Конкурсная работа: План по самообразованию «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста».
• Победитель (2 место) в районом конкурсе «Методический калейдоскоп».

Повышение уровня профессионального образoвания реализую через участие в методической работе дошкольного образования, участии в вебинарах, в проектировании и проведении непрерывной образовательной деятельности дoшкольников с использoванием современных образовательных технологий.

Показала открытое НОД«Путешествие в страну мыльных пузырей». В системе работаю над повышением своего профессионального уровня путём самообразования по теме «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста». Введу кружок по внеурочной деятельности «Студия Юный умелец».

Также принимаю участие в жизни школы и поселка:

1. Концерт ко Дню защитника Отечества.
2. Фестиваль профессий.
3. Концерт в школе к 9 мая.
4. Концерт в клубе к 9 мая.

В течение года оформила:

1. Картотеку игр и упражнений для детей младшего дошкольного возраста в период адаптации.
2. Картотеку «Фольклор для маленьких»
3. Картотеку «Пальчиковые игры по мотивам русских народных сказок»
4. Комплекс Артикуляционной гимнастики
5. Картотеку «Стихи с звукопроизношением»

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году, намечены следующие задачи на 2023-2024учебный год:

1. Продолжить целенаправленную работу с детьми по всем образовательным областям.

2. Продолжить работу с детьми с использованием проектных технологий.

3. Продолжить совершенствование предметно-развивающей среды в группе. Пополнить дидактический материал для развития логического мышления; уголок сюжетно-ролевых игр; книжный уголок литературой по возрасту.

4. Повысить уровень педагогического мастерства путем участия в семинарах, открытых НОД, вебинарах, обучения на курсах повышения квалификации, в райнных и всероссийских международных конкурсах.

5. Продолжить совершенствование работы по взаимодействию с родителями при непосредственном вовлечении их в образовательный процесс, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей. Также взаимодействие с семьей по вопросам образования ребенка, охраны и укрепления его здоровья, оказания принеобходимости консультативной и иной помощи.

В целом, я считаю свою работу плодотворной и соответствующей всем требованиям.