КТП средняя группа «Могучи деревья в родимом краю»
календарно-тематическое планирование (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности по теме
«Могучи деревья в родимом краю» дата: –
Задачи: знакомить с особенностями внешнего вида и названием деревьев (берёза, клён, сосна). Расширять представления детей об осени. Развивать умения устанавливать связи между явлениями живой и неживой природы. Расширять знания о деревьях, представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления.
Итоговое мероприятие: Вечер загадок по теме «Деревья и кустарники».
Совместная деятельность взрослых и детей | Самостоятельная деятельность | Взаимодействие с семьями по реализации образовательной программы, в том числе по темам недели | ||
НОД | Образовательная деятельность в ходе режимных моментов | |||
понедельник | Основы науки и естествознание. Лепка / аппликация Физкультура. | Утренняя гимнастика Вводная беседа по теме недели «Листопад» Цель: показать детям многообразие красок золотой осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Вести сезонные наблюдения. Д/ и «Плоды и листья» Цель: учить определять пары картинок. «Рассматривание осеннего дерева» Цель: формировать знания об основных частях дерева, их высоте и толщине. Октябрь прогулка по картотеке. Чтение С. Маршака: «Что мы скажем сажая леса…» Гимнастика после сна (картотека). Д/и: «Так бывает или нет» Цели: учить замечать непоследовательность в суждениях, развивать логическое мышление. | Формирование уважения к окружающим - закреплять привычку здороваться без напоминания с сотрудниками детского сада. | Знакомство с темой недели. |
вторник | Развитие речи Рисование Музыка. | Утренняя гимнастика Беседа с детьми на тему, что делают из деревьев. Знакомство с фольклором «Заколдованный лес» - научить детей понимать смысл пословиц и поговорок. Рассматривание альбомов, иллюстраций по теме недели «Растительный мир осенью» Цель: расширять представление о разнообразии растительного мира. Учить различать деревья и кустарники по внешнему виду. Октябрь прогулка по картотеке. А. Майков «Осенние листья по небу летят» Гимнастика после сна (картотека). Д/и «С какого дерева листок?» Цель: закрепить знания о деревьях Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в лес» Цель: помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определённые роли. | Работа в природном уголке. Закреплять с детьми правила ухода за растениями (полив, рыхление, протирание пыли) – совместная деятельность. Совершенствовать умение детей обтирать листья растений, активизировать в словаре названия комнатных растений. | Работа с родителями: рекомендовать родителям привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений. |
среда | Математическое развитие
| Утренняя гимнастика. Беседа по теме «Внешние признаки деревьев» с опорой на картинки. Д/и «Соберем красивый букет из листьев» Цель: развивать умение детей анализировать, закреплять названия дерева, расширять словарный запас Экспериментирование (картотека). Октябрь прогулка по картотеке. Чтение И. Бунин «Листопад» Гимнастика после сна (картотека). Экологическая беседа «Учимся доброжелательности» | Создать условия для рассматривания иллюстраций о деревьях. Цель: Обогащение словаря детей существительными, прилагательными Учить участвовать в беседе, отвечать на вопросы. | Рекомендации родителям по семейному чтению в соответствии с темой. |
четверг | Конструирование / краеведение Музыка. | Утренняя гимнастика. Беседа на тему «Для чего нужны растения? Чем они полезны?». Цель: познакомить детей с некоторыми видами деревьев, растущих в лесу, научить детей отличать одно дерево от другого. Д/и: «Какая, какой, какое?» Цель: учить подбирать определения, соответствующие данному примеру, явлению; активизировать усвоенные ранее слова. Игра с картой «Найди, где спрятана шишка» Цель: развивать умение ориентироваться в пространстве, способствовать поднятию настроения. Октябрь прогулка по картотеке. Чтение Ю.А. Крутогоров «Рассказы о деревьях» Гимнастика после сна (картотека). Проблемная ситуация - «Почему листочек засыхает?» - развивать воображения, учить высказывать свое мнение. | Самостоятельная деятельность в центрах активности. | Рекомендации для родителей «Развитие ребенка». |
пятница | Рисование Физкультура | Утренняя гимнастика. Беседа «Листопад». Цель: показать детям многообразие красок золотой осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Сюжетно - ролевая игра «Путешествие в лес» Цель: закрепить правила игры. Октябрь прогулка по картотеке. Чтение Э. Мошковская «Дедушка Дерево» Гимнастика после сна (картотека). Знакомство с искусством «О чем рассказывает картина осени» Цель: учить детальному рассматриванию мотива изображения и пониманию его. | Формирование умения самостоятельно убирать свое рабочее место, складывать инструменты и предметы, игрушки на свои места. | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Комплексное занятие в средней группе" Осенние деревья"
Коплексное занятие вклющающее различные виды деятельности и приемы работы с детьми по ознакомлению с осенними деревьями...
Типовое тематическое открытое занятие в средней группе «Волшебное дерево»
типовое тематическое занятие в средней группе "Волшебное дерево"...
Конспект познавательного занятия для детей средней группы. Тема: «Деревья и кустарники»
Конспект познавательного занятия для детей средней группы. Тема: «Деревья и кустарники»...
Конспект НОД для средней группы Тема: «Путешествие по родному краю»
методические материалы для воспитателей ДОУ...
Занятие по изобразительной деятельности (средняя группа) тема: "ДЕРЕВЬЯ НА НАШЕМ УЧАСТКЕ".
Конспект-занятие с использованием информационно- коммуникативных, здоровьесберегающих, игровых технологий и ТРИЗ. Воспитатель высшей квалификационной категории ГБДОУ № 31 С-Пб. г. Пушкин....
