Конспект творческой игры «Наша Машенька заболела»
материал (средняя группа)

Конспект творческой игры «Наша Машенька заболела»

Цель: Формировать социально-нравственные представления детей о значимости заботы о своих близких, добрых поступках.

Задачи:

• Вызвать сочувствие к заболевшей кукле. Включить детей в обсуждение проблемы и поиск конкретных путей оказания помощи.

• Воспитывать эмоциональную отзывчивость; поощрять умения сочувствовать персонажу сказки, заботиться о нем и помогать;

• Способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками и взрослыми (развивать умение действовать не ссорясь, помогать друг другу, вместе радоваться успеху);

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы.

Материал: Кукла, градусник, «лекарства», кровать с постелью, посуда, ширма.

Ход:

Дети играют с куклами.

Воспитатель: (берет куклу на руки): Что-то наша Машенька невеселая. Давайте спросим: «Что с тобой?»

Дети подходят, смотрят на куклу и молчат.

Кукла (выполняет роль воспитатель): А разве детки не хотят спросить, что со мной? Разве они меня не любят?

Дети спрашивают, кукла сообщает, что она заболела.

Воспитатель: Спросите Машеньку, что у нее болит, где у нее болит.

Дети спрашивают куклу, она «показывает», где болит.

Воспитатель: Что болит у Машеньки?

Дети: Голова.

Кукла вновь показывает, а воспитатель опять предлагает назвать, что еще болит у куклы. Дети догадываются, что болит ушко, горлышко.

Кукла жалуется: Мне даже больно глотать! Ой-ой-ой!

Воспитатель: Давайте спросим: «почему же ты, Машенька, заболела?»

Дети обращаются к кукле с вопросами.

Кукла: А я не хотела завязывать шарфик, бегала по лужам, ножки промочила!

Воспитатель: Вот поэтому и заболела! Что же нам делать? Как помочь Машеньке? Чем помочь?

Дети начинают предлагать: измерить температуру, положить в кровать, и пр. Воспитатель выслушивает всех, побуждает высказываться.

Воспитатель: Вот молодцы, все хотят помочь! Давайте начнем лечение. Помогайте мне. Сначала уложим нашу больную в мягкую постельку.

Дети готовят постель, раздевают и укладывают куклу.

Кукла: Мне холодно, укройте еще одним одеялом. Как теперь мне тепло! Постель такая удобная. Какие детки заботливые!

Воспитатель: А теперь будем лечить куклу. У нее болит горлышко – значит, дадим ей теплого чаю.

Дети ставят на плиту чайник, затем поят куклу чаем. Закутывают горло теплым мягким шарфом. Кукла «одобряет» действия детей и начинает «засыпать». Вместе с воспитателем дети тихонько, чтобы не нарушить сон куклы, ограждают ее кровать ширмой и уходят.