Модель образовательного процесса на день
консультация

Режимные моменты

Формы организации

образовательного процесса

Вид деятельности

Время в режиме

дня

Длительность

Прием детей

Игры (дидактические, настольно-
печатные, сюжетно-ролевые,
подвижные)

Самостоятельная и совместная со
взрослым игровая деятельность,
познавательно-исследовательская,
конструктивная, коммуникативная
деятельность

Физическая активность

7:00–8:10

1 час 10 минут

Беседы с детьми

Коммуникативная деятельность

Экскурсии по участку (теплое время года)

Поисково-исследовательская,
коммуникативная деятельность

Наблюдения

Гигиенические процедуры

Самообслуживание

Дежурство в уголке природы, в столовой

Элементарная трудовая деятельность

Утренняя гимнастика

Физическая активность

8:10–8:20

10 минут

Завтрак

Формирование культуры еды

Самообслуживание

8:20–8:50

30 минут

Самостоятельная деятельность

 

Игра

Самостоятельная игровая
деятельность

8:50–9:00

10 минут

Подготовка к занятиям

Элементарная трудовая деятельность

Образовательная
деятельность

• Занятия
• Коллекционирование
• Реализация проектов
• Решение ситуативных задач
• Чтение художественной и познавательной литературы
• Дидактические и сюжетно-дидактические игры
• Конструирование

Познавательно-исследовательская,
конструктивная, изобразительная
(продуктивная), музыкальная, коммуникативная, речевая, восприятие художественной
литературы и фольклора, игровая, двигательная активность

9:00–9:50

40 минут

Самостоятельная
деятельность

Самостоятельная деятельность
детей по интересам

Игровая деятельность,
коммуникативная деятельность
(общение), конструирование

9:50–10:10

20 минут

Подготовка к
прогулке, прогулка

• Занятия
• Коллекционирование
• Реализация проектов
• Решение ситуативных задач
• Чтение художественной и
• познавательной литературы
• Наблюдения и экскурсии
• Беседы
• Элементарные опыты
• Дидактические и сюжетно-
• дидактические игры
• Конструирование
• Труд в природе

Самостоятельная и совместная со
взрослыми игровая деятельность,
познавательно-исследовательская,
коммуникативная, конструктивная,
изобразительная (продуктивная),
элементарная трудовая деятельность,
восприятие художественной
литературы и фольклора, физическая
активность

10:10–11:50

1 час 40 минут

Самостоятельная
деятельность

Самостоятельная деятельность
детей по интересам

Игровая деятельность, элементарный
труд (дежурство), коммуникативная
деятельность (общение)

11:50–12:00

10 минут

Подготовка к обеду. Обед

Формирование культуры еды

Самообслуживание

12:00–13:00

1 час

Сон

Воспитание навыков здорового образа жизни

13:00–15:30

2,5 часа

Постепенный
переход от сна к
бодрствованию

Гимнастика пробуждения

Физическая активность

15:30–15:40

10 минут

Закаливающие процедуры

Воспитание навыков здорового образа
жизни

Игра

Самостоятельная игровая
деятельность

Подготовка к полднику, полдник

Формирование культуры еды

Самообслуживание

15:40–15:55

15 минут

Самостоятельная
деятельность

Самостоятельная деятельность
детей по интересам

Игровая деятельность, элементарный
труд (дежурство), коммуникативная
деятельность (общение)

15.55–16.15

15 минут

Совместная
деятельность
педагога с детьми

Игра сюжетно-ролевая, сюжетно-
дидактическая, дидактическая,
чтение художественной
литературы

Игровая, коммуникативная
деятельность, восприятие
художественной литературы

16:15–16.30

15 минут

Совместная со
взрослым
образовательная
деятельность

Мастерская, коллекционирование, беседы, чтение художественной и познавательной литературы,
тематические досуги (игровые,
физкультурные, познавательные,
театрализованные, музыкальные
и т. д.), реализация проектов

Изобразительная (продуктивная),
музыкальная, игровая, познавательно-
исследовательская, конструктивная,
игровая деятельность

16:30–16.50

20 минут

Подготовка к
прогулке, прогулка, уход детей домой

• Коллекционирование
• Реализация проектов
• Решение ситуативных задач
• Дидактические, сюжетно-дидактические, подвижные,
• сюжетно-ролевые игры
• Конструирование
• Труд в природе

Самостоятельная и совместная со
взрослыми игровая деятельность,
познавательно-исследовательская,
конструктивная, коммуникативная,
элементарная трудовая деятельность,
восприятие, физическая активность

16:50–19:00

2 час 10 минут

Общий подсчет
времени

На занятия

40 минут

На самостоятельную деятельность

55 минут

На прогулку

3 часа 50 минут

На игру (без учета времени игр на прогулке и в перерывах между занятиями)

2 часа 10 минут