Игровое упражнение «Узнай по звуку»

Возраст 3-4 года

Цель: развитие слухового восприятия

Материалы: коробка от яиц, каштаны, жёлуди, камешки, шишки.

Ход игры: покажите детям природные материалы и предложите поиграть с ними. Затем спрячьте 1 предмет в коробку и предложите ребёнку потрясти её. Предложите послушать звук и определить, какой предмет их может издавать. В зависимости от уровня развития речи и способностей дети показывают на предмет или называют его.

В дальнейшем роль ведущего можно предложить кому-нибудь из детей.

Игровое упражнение «Что пропало?»

Возраст 3-4 года

Цель: развитие зрительной памяти и внимания у детей

Материалы: коробка от яиц, каштаны, жёлуди, камешки, шишки.

Ход игры: Перед ребёнком выкладывают от трёх до пяти предметов.

Ребёнку предлагают рассмотреть и назвать каждую предмет.

По команде взрослого ребёнок закрывает глаза или отворачивается, а взрослый прячет один из предметов. Открыв глаза, ребёнок должен назвать, какая игрушка пропала.

Варианты игры:

- увеличить количество предметов;

- уменьшить время запоминания предметов;

- убрать два предмета.

Игра «Весёлые соседи»

Возраст 3-4 года

Цель: развитие внимания у детей

Материалы: карточки, коробка от яиц, каштаны, жёлуди, камешки, шишки.

Ход игры: Воспитатель выкладывает перед детьми карточки и предлагает рассмотреть их. Дети называют, что нарисовано на картинках. Затем каждый выбирает понравившуюся карточку и выкладывает в коробку предметы по образцу.

Игра продолжается по желанию детей, они обмениваются карточками.

Итог игры: побеждает тот, кто быстро и правильно разложит предметы.

Игра «Поиск сокровищ»

Возраст 3-4 года

Цель: развитие внимания у детей, закрепление знаний растений.

Материалы: карточки, коробка от яиц

Ход игры: Воспитатель предлагает детям выбрать понравившуюся карточку. Задание: найти на участке и положить в коробочку те предметы, которые изображены на карточке.

Итог игры: побеждает тот, кто быстрее найдет и назовёт все предметы.

Игра с песком «Поиск сокровищ»

Возраст 3-4 года

Цель: развитие внимания у детей

Материалы: карточки с изображением «сокровищ», коробка от яиц, лопатки, «сокровища»

Ход игры: Воспитатель заранее прячет «сокровища» в песочнице. Затем предлагает детям выбрать понравившуюся карточку. Задание: найти на участке и положить в коробочку те предметы, которые изображены на карточке.

Итог игры: побеждает тот, кто быстрее найдет все предметы.