Конспект организованно-образовательной деятельности по робототехнике в старшей и подготовительной к школе группе «Парад военной техники»
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Конспект организованно-образовательной деятельности

по робототехнике в старшей и подготовительной к школе группе

 «Парад военной техники»

Цель: развитие партнерских взаимоотношений детей посредством конструктивного творчества.

Задачи:

-формировать умение взаимодействовать друг с другом, работать в паре, доводить задуманное до конца;

-закрепить знания детей о видах военной техники;

-упражнять детей в моделировании военной техники на плоскости по заданной схеме;

-развивать умения выделять основные части конструкции;

-развивать пространственное воображение, внимание, зрительное восприятие, память;

-воспитывать патриотические чувства.

Предварительная работа: знакомство и рассматривание иллюстраций с изображением военной техники, рисование военной техники, постройка из конструктора Красной площади, беседа о празднике День Победы; индивидуальная работа с различными видами конструкторов

Оборудование:

проектор, иллюстрации военной техники, аудиозапись, мольберт, настенная доска, головные уборы (пилотки синие и зеленые, морские бескозырки), сундучок.

Материал:

- схемы военной техники,

 Роботрек Малыш

 Хуна МРТ

Ход занятия

1. Вводная часть

Воспитатель: - Дети, какой праздник скоро будет отмечать наша страна?

Дети: - 9 Мая – День Победы.

Воспитатель: - Правильно! В этом году наш народ будет отмечать 80 лет Победы в Великой Отечественной войне, которая шла 4 года и закончилась полной победой нашей страны . Вся страна встала на защиту своей Родины. Великая Отечественная война закончилась 9 мая 1945 года. Каждый год 9 мая вся страна отмечает эту дату. В городах проходят парады, поздравляют ветеранов, вечером слышны праздничные салюты в их честь.

Чтобы одолеть врага необходимо было вооружить наши войска. Конструкторы сконструировали новые виды оружия и военную технику, которую мы видим на параде Победы

1. Основная часть

Воспитатель: .Предлагаю нам устроить свой парад боевой техники. Но для начала давайте вспомним на какие виды делится военная техника?

Дети: сухопутные, воздушные и водные.

 Воспитатель: Предлагаю поделиться на команды

Проходим к столам собираем модель..

Танк - это самоходная машина на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности. Внутри танка находятся люди - экипаж: командир, стрелок, механик и радист (танкисты)

2 картинка «Самолет» «Вертолет»

Воспитатель: Как называется эта боевая машина? Самолет - это воздушное судно, применяемое для боевых вылетов, которым управляет пилот (летчик)

3 картинка «Корабль»

Воспитатель: Как называется эта боевая техника?

Корабль - это водный вид транспорта, имеющий возможность выполнять боевые, либо специальные задачи. Корабль обладает вооружением и другой военной техникой, имеет экипаж. Управляет капитан, служат моряки.

Физкультминутка «Победа!»

Мы празднуем Победу! (Шагают на месте)

Салют! Салют! Салют! (Руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем)

Кругом цветы весенние (Руки на пояс, повороты туловища)

Цветут, цветут, цветут! (Руки развести в стороны)

Все люди пляшут, празднуют, (Приседания с выставлением ног вперёд)

Поют, поют, поют!

Пусть в мире страны разные (Вдох, круговое движение руками, изображая

Живут, живут, живут!                                                                   земной шар)

Воспитатель: Ребята, а кто создает эту технику?

Дети: Конструкторы

Воспитатель: Ребята, вы хотите побыть конструкторами и что-нибудь создать?

Ответы детей

Воспитатель: Для этого нам нужно произнести волшебные слова:

«Раз, два, три повернись и в конструкторов превратись!»

Воспитатель: (воспитатель в роли директора обращается к конструкторам)

- Уважаемые коллеги, отнеситесь к работе серьезно, так как любая неточность, ошибка – может привести к аварии. Постройка должна быть прочная, с плотно приставленными деталями. Наша страна ждет от вас новые необычные модели военной техники. Приступайте к работе, но помните время у нас ограничено.

Под музыку строят технику.

Воспитатель: Уважаемые коллеги, время наше вышло, вижу на столах готовые интересные получились модели военной техники. А сейчас представьте свои модели.

Как называется модель? Кто ей управляет?

Воспитатель: Вы все молодцы, справились с серьезным и ответственным заданием, построили очень важные, нужные и необычные модели военной техники.

-А нам пора превращаться обратно в ребят, произнеся волшебные слова: «Раз, два, три повернись и в ребят превратись!»

-Ребята, я предлагаю вам создать парад «Военной техники».

Выставка парада военной техники у красной площади.

III. Заключительная часть

Воспитатель: -Ребята, вам нравится наш парад? Какой вид техники больше всего понравился? Почему? Что было самым трудным для вас? А что было легко?

Ответ детей:

Наше занятие подошло к концу, закончим его праздничным салютом.

Самоанализ детей

Воспитатель: У вас у каждого на тарелки звезды, вам нужно выбрать звезду того цвета, которую посчитаете нужной:

Красная звезда - если вам занятие понравилось и у вас не возникло никаких сложностей в задании.

Золотистая звезда – если занятие вам понравилось, но у вас возникли затруднения.

Зеленая звезда – если занятие вам не понравилось

Вручение грамот