Конспект занятия " В гостях у бабушки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Структура/

методы/

приемы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Организ.

момент

-Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие. На чем поедем?

-Встаем друг за другом, держась за плечи.

-В машине, в машине

Шофер сидит.

Машина, машина

Идет, гудит.

Би-би-би! Би-би-би!

В машине, в машине

Детей полно.

Поехали дети.

Глядят в окно.

Би-би-би! Би-би-би!

Вот поле, вот речка,

Вот лес густой…

Приехали дети. Машина, стой!

Би-би-би! Би-би-би!

(На экране слайд №1)

-Вот мы с вами и приехали! А кто догадается куда?

-Правильно! Мы с вами приехали в деревню.

Дети стоят полукругом на ковре

-На машине!

Дети встают друг за другом.

Повторяют слова за воспитателем, обходят группу, возвращаются на место.

-В деревню.

-К бабушке.

Основная часть

Загадка

Загадка

Загадка

Физ.минутка

Загадка

Загадка

Обобщение знаний

Дидак. игра

-А кто же живет у бабушки в деревне?

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек.

Две медали на груди,

Лучше в дом не заходи!

(На экране слайд №2)

-Как гавкает собака?

-А как называют детеныша собаки?

-Молодцы!

-Слушайте следующую загадку:

Вся мохнатенькая,

Сама усатенькая,

Днём спит

И сказки говорит,

А ночью бродит,

На охоту ходит.

-Кто это?

(на экране слайд №3)

-Правильно! А как кошка мяукает?

-А как называют детенышей кошки?

-Кошка питается молоком, мясом и рыбой, а еще ходит на охоту.

-Молодцы! У меня еще для вас загадки есть.

-Ест траву, жуёт, молчит…

А потом полдня мычит:

«Мне погладите бока –

Дам парного молока!»

(на экране слайд №4)

-Верно угадали. Как мычит корова?

-Что корова нам дает?

Верно! А что можно получить из молока?

-Как называют детенышей коровы?

-Молодцы!

-А сейчас предлагаю немного поиграть.

Все котятки мыли лапки:

Вот так, вот так!

Мыли ушки, мыли брюшки:

Вот так, вот так!

А потом они устали,

Сладко, сладко засыпали:

Вот так, вот так!

-Молодцы!

У меня для вас еще загадки, слушайте внимательно!

-У меня есть к вам вопрос –

Кто испачкал рот и нос?

Кто в луже целый день сидит?

Хрюкая, на вас глядит.

Подскажите мне друзья –

Как зовут её –

-Все правильно!

(на экране слайд №5)

-Как хрюкает свинья?

-Как зовут детенышей свиньи?

-Правильно!

-Есть бородка, шерсть и ножки,

Ушки, хвост, а также рожки.

Хоть я блею, не пою -

Молоко тебе даю.

Я такая егоза!

И бодаюсь, я...

-Какие вы догадливые! Правильно угадали.

(на экране слайд №6)

-Как блеет коза?

-Чем питается коза?

-А что дает человеку коза?

-Как называют детенышей козы?

-Какие вы умные! Все правильно отдагали!

-Кошка, собака, корова, свинья и коза-это домашние животные. Как вы думаете почему?

-Правильно!

-А сейчас поиграем в игру «Животные прятки».

-На доске висят картинки с изображением домашних животных. Посмотрите на них внимательно, запомните. А теперь закрывайте глаза (переворачиваю одну картинку), открывайте и назовите мне животное, которое спряталось.

(игра повторяется)

-Собака.

-Гав-гав-гав.

-Щенок.

-Кошка.

-Мяу-мяу-мяу.

-Котята.

-Корова.

-Муу-муу-муу.

-Молоко.

-Сметану, творог, сыр.

-Телята.

Дети встают в круг.

-Свинья.

-Хрю-хрю-хрю.

-Поросята.

-Коза.

-Мее-мее-мее.

-Травой, сеном.

-Молоко.

-Козлята.

-Потому что живут рядом с человеком.

Заключит. часть

Подведение итогов, рефлексия

-Ребята, нам пора возвращаться в детский сад.

Встаем друг за другом.

В машине, в машине

Шофер сидит.

Машина, машина

Идет, гудит.

Би-би-би! Би-би-би!

В машине, в машине

Детей полно.

Поехали дети.

Глядят в окно.

Би-би-би! Би-би-би!

Вот поле, вот речка,

Вот лес густой…

Приехали дети. Машина, стой!

Би-би-би! Би-би-би!        

-Вот мы с вами и вернулись в наш любимый детский сад.

-Где мы с вами сегодня побывали?

-А каких животных видели?

-Как одним словом можно назвать этих животных?

-Почему их так называют?

Дети встают друг за другом, обходят группу, возвращаются на места.

Сидят полукругом на стульчиках.

-В деревне.

-Корову, собаку, кошку, свинью, козу.

-Домашние животные.

-Потому что живут рядом с человеком.