Осенние каникулы в средней группе С 27.10 по 01.11 (6 рабочих дней)

«Путешествие в сказочную осень».

Понедельник

27.10.25

Утро: 

Беседа о том, что сегодня мы отправляемся в путешествие в «Сказочную осень».

Утро радостных встреч. «Лесовичок в гостях у ребят».

Игра «Лесные загадки (про деревья)».

Игра «С какого дерева листок».

Лесной кинотеатр: показ мультфильма «Мешок яблок».

1. Художественная продуктивная деятельность: Лепка «Осеннее дерево» (на картоне пластинография).

Прогулка: «Путешествие по осеннему саду».

Вспомнить стихи про осень.

П/игра «Раз, два, три к дереву беги».

П/игра «Мы веселые ребята».

2-ая половина дня

Поэтическая пятиминутка: Четыре художника. Осень. Г. Скребицкий.

Ознакомление с художественной литературой.

Художественная продуктивная деятельность детей: разукрасить листья, которые подарил Лесовичок. Сделать коллективную работу.

«Чем богата осень?» Загадывание загадок об овощах и фруктах (угадать в каких овощах и фруктах больше витаминов).

Беседа осени с ребятами: Какого числа начинается осень по календарю. Осенние месяцы. Как узнать, что наступила осень? и т.д.

Игра «Карусель»

«Начинаем новый день –

Пироги скорее печь!

Дружно за руки беритесь

На карусели быстро мчитесь».

«День яблока»

Вторник

28.10.25

Утро:

- Беседа о происхождении яблок (хранение);

- Виды и сорта яблок;

- Ценность фрукта для организма человека.

Чтение рассказа Т. Куликовой «Трудное яблоко».

Д/игра «Какой вкус у яблока?»

Д/игра «Какого цвета яблоко?»

Загадывание загадок:

«Круглое, румяное

Я расту на ветке

Любят меня взрослые

И маленькие детки».

«Висит на ветке колобок

Блестит его румяный бок». и т.д.

 Художественная продуктивная деятельность. Аппликация  «Яблоня в моем саду».

Прогулка:

Развлечение «Яблоко мое».

1. Игра с яблоком (Дети стоят в кругу и под музыку передают яблоко, остановилась музыка, ребенок должен что-то изобразить).
2. Игра перенеси яблоко в ложке.
3. Игра «Яблоко в корзинку» (по типу баскетбола).

2-ая половина дня

Поэтическая пятиминутка В. Сутеев «Мешок яблок».

Художественная продуктивная деятельность детей. Коллективная работа «Яблоневый сад» или «Ваза с яблоками».

С/р игра «Сравни яблочко натуральное от муляжа» - опыт (игра).

Игра «Что можно приготовить из яблок?» (варенье, компот, пюре).

Экскурсия на кухню.

«Запекание яблок» - «Печеное яблочко любимое и полезное». В запеченном яблоке сохраняются все полезные витамины необходимые организму человека.

Поговорки: (как понимают – разучить):

«Кривая яблоня, да яблоки сладки».

«И на здоровой яблоне гнилые яблоки бывают».

«От ивы яблоки не родятся».

Чтение сказки «Сказка о молодильных яблоках».

Стихи: В.Сибирцев

«Быстро яблоки поспели

Как собрать их в самом деле.

Потрясем немного ствол

Фрукты падайте на стол».

Среда

«У самовара я и мои друзья»

29.10.25

Утро:

Беседа на тему «История возникновения чая» (С древних времен люди считали, сто нет ничего целебнее и краше природных даров лугов, полей, лесов).

 «Самовар Иван Иванович в гостях у ребят».

Чтение стихотворения:

«Если вы замерзли, чай согреет вас,

Если вам жарко, он вас освежит,

Если вы расстроены, он вас подбодрит,

Если вы возбуждены, он успокоит вас».

Д/игра «Чайная посуда».

Д/игра «Семья» (День рождения куклы)

Пальчиковая игра «Пирожки и плюшки» (Мама пироги печет, Варечка не отстает, Пальчики стараются, плюшки получаются).

1.Художественная продуктивная деятельность. Лепка (Чайная посуда).

Прогулка:

Строительство корабля (чтобы отправиться в Индию за чаем).

П/игра «Холодочек-холодок».

Экскурсия в магазин (Рассмотреть разнообразие чайных коробок. Приобрести одну коробку для нашего чаепития в группе).

2-ая половина дня

Поэтическая пятиминутка.

Забавная история о нас (Моряк привез из далека матери чай, она не знала, как его готовить, но хотелось угостить соседей. Она отварила чай в кастрюле, слила воду, а листья разложила по тарелкам и налила масла).

Ознакомление с художественной литературой

К. Чуковский «Муха-Цокотуха»

Художественная продуктивная деятельность детей. Коллективная работа «Самовар собрал нас всех».

Рассматривание иллюстраций из книги «Федорина горе» - какой самовар был сначала и какой в конце сказки».

Опыт-эксперимент «Тонет – не тонет». (ложка деревянная не тонет, металлическая – тонет).

Четверг

«Тридевятое царство»

30.10.25

Утро:

Беседа о жизни королевы и короля.

Рассматривание иллюстраций и картин в различных сказках.

Чтение отрывка из сказки «Золушка» (Золушка на балу).

Д/игра «Одень Золушку».

Д/игра «Веди себя по-королевски».

Разучить считалку «На златом крыльце сидели…»

Прогулка

Физические упражнения «Реверанс».

Турнир рыцарской вежливости - испытания для мальчиков.

Мастер-класс «Грация» - для девочек.

2-ая половина дня:

Поэтическая пятиминутка:

Чтение сказки «Спящая красавица»

С/р игра «Ужин в королевстве».

Рассказ воспитателя о жителях королевства.

Д/игра «Вежливость – закон королей» (вежливые слова).

Художественная продуктивная деятельность:

Конструирование замка (дворца, терема).

Настольно-печатные игры: «Лото», «Мозаика».

Чтение сказки «Вовка в тридевятом царстве».

Пятница

«День игры и игрушки»

31.10.25

Утро:

Беседа о том, что

хороши у нас игрушки: куклы, мишки и хлопушки.

С ними весело играть, но не надо забывать

Игрушки не люди, но все понимают

Игрушки не любят, когда их ломают.

Пусть игрушки дружат с нами,

Обижать мы их не станем.

Поиграем и потом все на место уберем.

Д/игра «Моя любимая игрушка».

Д/игра «Где живут игрушки в группе».

Игра «Какие виды игрушек вы знаете. Из какого материала они сделаны (пластмасса, ткань, глина, солома).

1. Ручной труд «Лошадки-быстроножки и барашки-круторожки».

Прогулка:

Игра Упражнение в виде веселой песенки «Если нравится тебе»:

Если нравится тебе, то делай так...

Если нравится тебе, то делай так…

Если нравится тебе, то и другим ты покажи.

Игра Танец-шутка (с физическими движениями):

Лучше танца – «хлопай-топай»!

Ничего на свете нет!

Только хлопай! Только топай!

2-ая половина дня

Поэтическая пятиминутка: «Сказ про Тетему Забавича» В. Шикуновой

Беседа «Игрушечных дел Мастера».

Художественное экспериментирование «Разноцветные волчки» (с использованием соленого теста, зубочисток, цветной бумаги).

Загадки по теме «Игры и игрушки»

1. Это чудо кирпичи

Я в подарок получил

Что сложу из них – сломаю

Все сначала начинаю (кубики).

2. Кручусь, верчусь, и мне не лень,

Вертеться даже целый день (юла).

3. Кинешь в речку - не утонет,

Бьешь о стенку – он не стонет.

Будешь  оземь кидать –

Станет к верху летать (мяч).

4. На квадратах доски

Короли свели полки.

Но для боя у полков

Нет ни пушек, ни штыков (шахматы).

Вспомнить детские стишки А. Барто «Игрушки».

Суббота

«Международный день анимации»

01.11.25

Утро:

Беседа: История создания мультфильмов (В конце 19 века изобретатель из Франции Эмиль Рестно придумал проектор. В начале 20 века была изобретена кинокамера и в Америке был создан первый мультфильм. Сначала они были черно-белыми и «немыми». Первый мультфильм озвучил У.Дисней «Пароход Вили»).

Д/и «Расскажи о любимом мультфильме».

Разучить физ. минутку «Быстрые и ловкие как Чип и Дейл».

Слушание музыки из сказок и мультфильмов

Д/и «Песенки из мультфильма, какого угадай».

1. Художественная продуктивная деятельность (лепка): «Мы лепим мульт-героя».

Прогулка:

Отражения природных явлений в мультипликации.

М/п игра «В каком мультфильме это было?»

Игра «Собери цветок для Дюймовочки»

Рисование мелками героев Смешариков.

2-ая половина дня:

Поэтическая пятиминутка

Ознакомление с художественной литературой Н. Носов «Живая шляпа» или книжка-малышка «Смешарики».

Настольные развивающие игры: палы с изображением мультипликационных героев

Игра «Изобрази любимого героя из мультфильма».

Загадывание загадок:

«Деревянный тот братишка

Всем известный он мальчишка

Он сует повсюду нос –

Любопытный, длинный (Буратино)».

«Дед и баба дружно жили,

Из муки его слепили,

На окошко положили.

Лишь чуток он остудился –

Путешествовать пустился (Колобок)».

«Что за зверь гуляет в сказке,

Ус торчит, щурит глазки.

Сапоги на мягких лапках,

Сбоку шпага, сверху шляпка.

Настоящий мушкетер –

И отважен, и хитер (Кот в сапогах)».

Взаимодействие с родителями

1. Рекомендации о чтении сказок детям дома.
2. Привлечь родителей и детей к изготовлению мини-книжек

«Листопадничек».