Консультация: «Применение современных образовательных технологий в работе с дошкольниками, в рамках реализации ФОП ДО»
консультация

Консультация:

«Применение современных образовательных технологий в работе с дошкольниками, в рамках реализации ФОП ДО»

Подготовила воспитатель:

                                                                                               Якушева Оксана Николаевна.

         Применение современных образовательных технологий в работе с детьми дошкольного возраста в рамках реализации ФОП ДО акцентирует внимание на поддержке индивидуальности, активности и инициативы детей. Создать условия для позитивной социализации и развития. Особое внимание уделяется интеграции опыта в дошкольном образовании. Большое значение придаётся поддержке детской исследовательской активности и игре.

         В современном образовании ребёнок и взрослый одинаково активны, а образовательный процесс происходит в определённом социальном и культурном контексте. В центре находится взрослый, который понимает потребности ребёнка в развитии и умеет создать условия для наилучшего развития. В образовании детей дошкольного возраста востребованы технологии организации образовательной деятельности, которые универсальны и функциональны по своим организационным действиям. Они открыты для идей и сотворчества взрослых и детей, учитывают индивидуальные интересы и способности, потребности детей и взрослых, а также ресурсы местного сообщества и всего общества. Многие технологии имеют много общего по своим целям, содержанию, применяемым методам и средствам. Они могут решать задачу формирования «компетентной личности» в соответствии с целевыми ориентирами, обозначенными в стандарте.

Примером такой технологии является проектная. В проектном обучении метод рассматривается как способ достижения поставленной дидактической цели через детальную разработку проблемы. Результатом должна стать осязаемая практическая работа, оформленная определённым образом.

Проектные технологии позволяют развивать личностные качества, которые формируются только в деятельности и не могут быть усвоены.

К таким качествам относятся:

-умение работать в команде, брать на себя ответственность за выбор и решения, анализировать результаты деятельности;

-смена роли детей в образовательном процессе - они становятся активными участниками, а не пассивными наблюдателями;

-у детей формируется свой аналитический взгляд на информацию, они перестают следовать заданной сверху оценочной схеме «это верно, а это неверно»; дети свободны в выборе способов и видов деятельности для достижения цели;

На этапе самоанализа дети анализируют логику, выбранную проектировщиками, а также объективные и субъективные причины неудач. Понимание ошибок создаёт мотивацию к повторной деятельности и формирует интерес к новому знанию.

Ведущие педагогические цели метода проектов:

-поиск путей решения задач; осуществление и аргументация выбора; учёт последствий выбора;

-самостоятельность в действиях;

- сравнение полученного с требуемым;

объективная оценка процесса и результата проектирования.

Использование технологии проекта в учебном процессе позволяет решать важные задачи:

-возможность творческой работы в рамках заданной темы, самостоятельный поиск не только из учебников, но и из других источников;

-развитие навыков самостоятельного мышления, поиска и решения проблем, прогнозирования результатов и возможных последствий разных вариантов решений, установления причинно-следственных связей;

- успешная реализация различных форм организации, в ходе которой происходит взаимодействие детей друг с другом и со взрослым.

Основные требования к использованию метода проектов:

-наличие проблемы, задачи, требующей интегрированного знания и исследовательского поиска для решения;

-практическая, теоретическая или познавательная значимость результатов;

-самостоятельность в деятельности;

-использование исследовательских методов: определение проблемы, постановка задач, выдвижение гипотезы решения, обсуждение методов исследования, оформление результатов, анализ данных, подведение итогов, корректировка, вывод.