Конспект игрового часа с детьми II младшей группы

«Моя дружная семья»

 Материал подготовил:

педагог-психолог

Воробьева О.А.

 Калининград, 2025год

          Задачи:

1. Закрепить знание детей о семье и членах семьи, о том, что в семье все тебя любят, заботятся и помогают друг другу;
2. Воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи.

Дети сидят на стульчиках полу  кругом. Заходит Кукла (психолог)

Кукла: Здравствуйте ребята! Я так рада вас видеть. Меня зовут Катя. Давайте с вами познакомимся? Вы будете называть своё имя, а я своё. Договорились?

(Катя знакомится с каждым ребёнком)

Кукла: Скажите ребята, а кто вас сегодня привёл в детский сад?

Ответы детей: мама, папа, дедушка, бабушка, сестра.

Психолог: Да ребята, у каждого из вас есть мама, папа, бабушка, дедушка. А как их всех называют одним словом?

Дети: Семья.

Психолог: Правильно. Это–семья. У каждого из нас она есть своя. Это те, кого мы больше всех любим, это наши родные, те, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, заботе и уважению. В семейном кругу мы с вами растем.

Психолог: Скажи Катя, а у тебя есть семья?

Кукла: Да, конечно, у меня тоже есть семья: мама, папа, бабушка и дедушка и я их очень люблю. А ещё я люблю их по пальчикам называть

Психолог вместе с детьми проводит пальчиковую игру «Семья».

Этот пальчик – дедушка (большой) Этот пальчик бабушка (указательный), Этот пальчик папа (средний)

Этот пальчик мама (безымянный), Этот пальчик я (мизинец),

Это вся моя семья (кулачок).

Психолог: А сейчас вы, ребята, отгадайте загадку.

В мире нет её роднее

Справедливей и добрее

Я скажу друзья вам прямо Лучше всех на свете (Мама).

Психолог: Молодцы, ребята, правильно!

Мама – солнышко, цветочек,

Мама – воздуха глоточек, Мама–радость, мама смех, Наши мамы лучше всех

Кукла: Дети, а кто вам на ночь читает сказки.

Ответы детей. 

Психолог: Пришло время отдохнуть.

Физкультминутка

По дорожке, по дорожке,

Скачем мы на правой ножке (Прыгают на правой ноге)

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке (Прыгают на левой ноге)

По тропинке  побежим, до лужайки до бежим (Бег на месте)

На лужайке, на лужайке, мы попрыгаем  как зайки (Прыгают на месте на двух

ногах)

Стоп. Немного отдохнем, и домой пешком пойдем (Шагают на месте) Психолог: А сейчас я предлагаю вам послушать небольшую песенку. Прослушивание отрывка из песни «Папа может» (1 куплет и припев)

 Психолог: О ком песня?

Дети: О папе.\

  Психолог: Молодцы, ребята, правильно! Ребята, а как можно ласково назвать папу?

Дети: Папочка, папуля.

Кукла: Я очень люблю своего папу а вы ребята?

Психолог:

Самый  смелый,

 Самый сильный,

Самый лучший, папа, мой, Папа самый, мой родной!

Психолог: Какие вы молодцы ребята! Все загадки отгадали, всю свою семью назвали

Кукла: Нет, ещё не всю, у меня ещё есть братик Миша. Ребята, а у вас есть братья и сёстры?

Ответы детей.

Кукла: А каких зовут?

Дети по очереди называют имена своих братьев и сестёр.

 Психолог: Ну, что же, мы сегодня поговорили и о маме, и о папе, вспомнили дедушку с бабушкой и конечно, себя не забыли.

Скажем дружно, как, одним словом всех назвать.

Дети: Семья.

Кукла: Как здорово! Мне так было весело!

Психолог: Конечно. А что бы в семье было у всех радостное настроение, не надо ссориться и обижать своих близких, лучше помогать им и любить их!

Катя хвалит детей, благодарит и прощается.