Конспект открытого занятия: «Репка»
план-конспект занятия (младшая группа)
Интеграция образовательных областей: речевая, познавательная, коммуникативная, игровая.
Возрастная группа: младшая группа.
Цель: Обобщить знания детей, приобретенные в течение года.
Задачи:
Систематизировать знания детей о фруктах и овощах.
Активизировать в речи детей предлоги.
Продолжать формировать представления детей о геометрических фигурах.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_otkrytogo_zanyatiya._repka.docx | 19.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект ООД
«Репка»
Барнаул 2024
Конспект ООД
Интеграция образовательных областей: речевая, познавательная, коммуникативная, игровая
Возрастная группа: младшая группа
Тема ООД: «Репка»
Цель: Обобщить знания детей, приобретенные в течение года.
Задачи:
Систематизировать знания детей о фруктах и овощах.
Активизировать в речи детей предлоги.
Продолжать формировать представления детей о геометрических фигурах.
Оборудование: мольберт, изображение героев сказки «Репка», куклы би-ба-бо, две корзинки, овощи и фрукты, изображение сарафана, геометрические фигуры, картинка «Где спрятались мышата?».
Предварительная работа: дидактические игры, беседы, рассматривание иллюстраций.
Ход ООД
Организационный момент
Ребята входят в группу, садятся на стулья.
Вводная часть. (Мотивационно – побудительный этап)
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание |
Предположения детей | Воспитатель: - Ребята, вы узнали из какой сказки этот герой? Давайте вместе расскажем сказку «Репка». | На мольберте находится картина с изображением деда, который вытягивает репку. |
Основная часть. (Организационно – поисковый этап)
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание |
Дети помогают рассказывать сказку Ребята ощупывают овощи и фрукты, раскладывают по корзинкам. Ответы детей Дети рассказывают сказку Дети рассаживаются за столы, выполняют задание Ответы детей Дети выполняют движения в соответствии с сигналом Ответы детей Ребята отыскивают мышат на картинке. Называют места, используя предлоги. | Воспитатель: Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тянуть. Тянет-потянет, а вытянуть не может. Позвал дед бабку. Бабка: Иду-иду. Урожай - то мы собрали, да все посмешали – перепутали. Как разобраться, где фрукты, а где овощи? Воспитатель: Ребята, давайте поможем нашим героям. Угадайте на ощупь, фрукт или овощ перед вами и положите в нужную корзинку. Воспитатель: Где растут овощи? Где растут фрукты? Воспитатель: Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. Внучка: У меня беда случилась. Я испортила свой сарафан. Воспитатель: Мы можем помочь внучке? Давайте поставим заплатки. Какие фигуры перед вами? Какого цвета? Воспитатель: Продолжаем сказку. Кого позвала внучка? Собака: А я не одна. Еще и кошку с собой привела. Нам очень захотелось и деду помочь, и с вами поиграть. Когда вы услышите «гав», прыгайте один раз вперед. Если услышите «мяу» - шаг назад. Воспитатель: Ребята, кого нам еще нужно позвать? Мышка: Мои мышата такие шалуны. Не могу их найти. Ребята, помогите мне. | Появляется кукла би-ба-бо - бабка Игра «Определи на ощупь» На картину приклеиваем изображение бабки Появляется внучка – кукла би-ба-бо На столах лежат сарафаны и заплатки в виде геометрических фигур. Изображение внучки приклеиваем на картину Появляются собака и кошка – куклы би-ба-бо Игра «Гав, мяу» На картину приклеиваем собаку и кошку Появляется мышка Приклеиваем мышку на картину |
Заключительная часть. (Рефлексивно – коррегирующий этап)
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание |
Воспитатель: Ребята, кажется все герои на местах. Вам понравилась новая сказка? Какое задание вам понравилось больше всего? Какое задание оказалось самым сложным? |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия по математике во 2 младшей группе по сюжету русской народной сказки "Репка".
Конспект занятия по сюжету Русской народной сказки «Репка» .2 младшая группа № 1Воспитатель : Музафарова Г.М. 1.Образовательные задачи :а) Различать в и...
Конспект открытого занятия по экологии во второй младшей группе на тему: «Овощи», с элементами драматизации РНС «Репка».
Провела и подготовилаВоспитатель 1- категории Сидельник Н.Г.МБДОУ №24 «Русалочка» Интеграция - Худ. творчество Развитие речи.Цель: формировать у детей интерес к знаниям об овощах через инте...
План-конспект открытого занятия по духовно - нравственному воспитанию во II младшей группе по мотивам сказки «Репка»
Интеграция: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммутативное.Цель:обеспечивать условия для духовно-нравственного воспитания детей;создавать игровые ситуации, способствующ...
Духовно-нравственное воспитание детей через сказку. Конспект открытого занятия по развитию речи "сказка "Репка"
"Сказка - это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений."В. А. Сухомлинский...
конспект открытого занятия по развитию речи в группе раннего возраста "Репка"
Конспект разработан и проведен в соответствии с рабочей программой II группы раннего возраста МБДОУ Алексеевского детского сада «Сказка» в образовательной области "Речевое развитие" с учёт...
конспект открытого занятия по сказке "РЕПКА" с глухими детьми
конспект занятия по чтению худ.литературы по сказке "Репка" для детей имеющих нарушение слуха....
Конспект открытого занятия в группе раннего возраста "Репка"
Конспект открытого занятия в группе раннего возраста...