Календарно-тематическое планирование на декабрь в подготовительной группе.
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

01

1.ПР (природа /  «Разговор о правильном питании»)

«Из чего варят каши и как сделать кашу вкусной».

2.ХЭР (лепка /аппликация)

«Шапочка» (аппл.).

3.ФР (на прогулке)

02

1.ПР (математ. предст.)

«Состав числа 8 из двух меньших чисел. Знакомство с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей и 1, 5, 10 копеек.  Ориентировка на листе бумаги в клетку. Многоугольники (пятиугольник и шестиугольник)».

2.РР (развитие речи)

«Сезонность одежды».

3.ХЭР (муз. деят.)

03

1.РР («Обучение грамоте детей дошкольного возраста» 3 в/м)

«Ознакомление с буквой Чч и звуком [ч]. Формирование навыка чтения слогов и слов, предложений с новой буквой. Закрепление представлений о твердости-мягкости, звонкости-глухости согласных. Совершенствование навыка звукового анализа и синтеза. Совершенствование навыков конструирования и печатания».

2.Финансовая грамот.

3.ФР

04

1.ПР (окр. мир, предмет., соц.).

«Швейная фабрика – труд швеи».

2.ХЭР (рисование)

«Украсим свитер карельским орнаментом».

3.ХЭР (муз.деят.)

05

1.РР (интерес к худ. лит. 5 в/м)

Чтение карельской сказки «Пряхи у проруби».

2.ХЭР (приклад. творч.)

«Платье для Золушки» (бумага, салфетки).  

3.ФР 

08

1.ПР (природа /  «Разговор о правильном питании»)

«Плох обед, если хлеба нет».

2.ХЭР (лепка /аппликация)

«Зайчики» (симметричное вырезывание).

3.ФР (на прогулке)

09

1.ПР (математ. предст.)

«Состав числа 9 из двух меньших чисел. Счет по заданной мере.  Знакомство с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей и 1, 5, 10 копеек; их набором и разменом.  Измерение объема сыпучих веществ с помощью условной меры».

2.РР (развитие речи)

«Рассказывание по картине «Карельский зимний лес»».

3.ХЭР (муз. деят.)

10

1.РР («Обучение грамоте детей дошкольного возраста» 3 в/м)

«Ознакомление с буквой Щщ и звуком [щ]. Формирование навыка чтения слогов и слов, предложений с новой буквой. Закрепление представлений о твердости-мягкости, звонкости-глухости согласных. Совершенствование навыка звукового и слогового анализа и синтеза. Совершенствование навыков конструирования и печатания».

2.Финансовая грамот.

3.ФР

11

1.ПР (окр. мир, предмет., соц.)

«Термометр».

2.ХЭР (рисование)

«Зимний пейзаж».  

3.ХЭР (муз.деят.)

12

1.РР (интерес к худ. лит. 5 в/м)

Чтение сказки  В. Даля «Старик Годовик».

2.ХЭР (приклад. творч.)

«Снежинки».

3.ФР

15

1.ПР (природа /  «Разговор о правильном питании»)

«Зеленая елочка - живая  иголочка».

2.ХЭР (лепка /аппликация)

«Елкины игрушки – шишки, мишки и хлопушки» (лепка).

3.ФР (на прогулке)

16

1.ПР (математ. предст.)

«Состав числа 10 из двух меньших чисел. Сравнение чисел (исп. знаков «>», «<»).  Знакомство с часами, установка времени на макете.  Измерение жидких веществ с помощью условной меры. Ориентировка во времени (месяца зимы)».

2.РР (развитие речи)

Составление описательного рассказа «Зимний вечер».

3.ХЭР (муз. деят.)

17

1.РР («Обучение грамоте детей дошкольного возраста» 3 в/м)

«Чтение рассказа Н. Носова «Фантазеры»».

2.Финансовая грамот.

3.ФР

22 - 30 декабря Новогодние каникулы

18

1.ПР (окр. мир, предмет., соц.)

«Новый год идёт по миру».

2.ХЭР (рисование)

«Снежная королева» (создание обложки).

3.ХЭР (муз.деят.)

19

1.РР (интерес к худ. лит. 5 в/м)

«Заучивание стихотворения К. Чуковского «Елка».

2.ХЭР (приклад. творч.)

«Новогодняя открытка».

3.ФР

День недели, дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Индивидуальная работа

по АОП

Работа с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная работа

Понедельник 01.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №7

Дидактическая игра: «Исправь ошибку» (Моя сапоги, мой шапка, моё перчатки, мои шарф…), «Что из чего?». 

Труд: правильно убирать строительный материал, доводить начатое дело до конца. 

Беседа:  «Как делают обувь».

Игровая деятельность: чтение Андерсен Г.Х. «Новое платье короля»  

Самостоятельная деятельность детей: рассматривание тематического альбома «Одежда. Обувь. Головные уборы». Рисование по трафаретам «Одежда, обувь». 

«Составь числовой ряд».

Влад, Таисия.

Игровое упражнение: «Теплый мех» (учить работать с трафаретом).

Информация для родителей  «Одежда ребенка в группе».

Занятие

1.ПР (природа /  «Разговор о правильном питании») «Из чего варят каши и как сделать кашу вкусной».

Занятие

2.ХЭР (лепка /аппликация) «Шапочка» (аппл.).

Занятие

3.ФР (на прогулке)

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «По экологической тропе» с.87

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс - №7 декабрь

Прогулка

Подвижные игры: «Попади мячом в шляпу», «Пробеги тихо».

Игры малой подвижности: «Повтори наоборот».

Самостоятельная деятельность детей:  выносной спортивный инвентарь.

Вторник 02.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №7

Дидактическая игра: «Узнай по описанию», «Четвертый лишний».

Труд: правильно убирать строительный материал, доводить начатое дело до конца.

Беседа: «Как ткани ткут и нити прядут».

Игровая деятельность: загадки об одежде, обуви, головных уборах. С/Р И: «Ателье».

Самостоятельная деятельность детей: предложить рассмотреть альбом «Из истории обуви».

Д/И «Дорисуй недостающие детали» (рукав у рубашки, пуговички у кофты или рубашки).

Юлия, Степан.

Развитие движений. Упражнять в ходьбе в прямом направлении посредством игровых заданий.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Занятие

1.ПР (математ. предст.) «Состав числа 8 из двух меньших чисел. Знакомство с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей и 1, 5, 10 копеек.  Ориентировка на листе бумаги в клетку. Многоугольники (пятиугольник и шестиугольник)».

Занятие

2.РР (развитие речи) «Сезонность одежды».

Занятие

3.ХЭР (муз. деят.)

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Первопроходцы» с.88

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс -  №7

Прогулка

Подвижные игры: «Мороз- красный нос», «Снежинки и ветер».

Игры малой подвижности: «Назови одежду».

Самостоятельная деятельность детей: игры с выносным материалом.

Среда 03.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №7

Дидактическая игра: «Оденем куклу на прогулку», «Две сестренки», «Подбери одежду (обувь) по сезону».

Труд: правильно убирать строительный материал, доводить начатое дело до конца. 

Беседа: «Не одежда красит человека, а поступки».

Игровая деятельность:  С/Р И «Магазин одежды и обуви».

Самостоятельная деятельность детей: рассматривание альбома «Одежда прошлого».

Д/И «Буквенное лото».

Рома, Полина.

Игра-ситуация: «Что будет если одеться не по погоде».

Предложить дома рассмотреть материалы, из которых сшита одежда.

Занятие

1.РР («Обучение грамоте детей дошкольного возраста» 3 в/м) «Ознакомление с буквой Чч и звуком [ч]. Формирование навыка чтения слогов и слов, предложений с новой буквой. Закрепление представлений о твердости-мягкости, звонкости-глухости согласных. Совершенствование навыка звукового анализа и синтеза. Совершенствование навыков конструирования и печатания».

Занятие

2.Финансовая грамот.

Занятие

3.ФР

Прогулка

Картотека №2

Комплекс  - «Птицы – наши друзья» с.89

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс - №7

Прогулка

Подвижные игры: «Заморожу»,  «Ветер и снежинки».

Игры малой подвижности: «Назови меня».

Самостоятельная деятельность детей:  выносной материал: лопатки, ведерки, формочки.

Четверг 04.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №7

Дидактическая игра: «Из чего одежда», «Узнай одежду по описанию».

Труд: правильно убирать строительный материал, доводить начатое дело до конца.  Самый аккуратный шкафчик.

Беседа: «Особенности внешнего вида одежды, ее детали».

Игровая деятельность:  хороводная игра "Ровным кругом". С/РИ «Магазин». Сюжет «Отдел одежды».

Самостоятельная деятельность детей:

раскрашивание шаблонов на зимнюю тематику,  книги о зиме, иллюстрации на тему "Зима".

Игра с блоками Дьенеша «Что изменилось».

Абдуллах, Рада.

Пал. игра «Веселые клеточки»,«Иголка».

Индивидуальные консультации «Удобство и безопасность обуви».

Занятие

1.ПР (окр. мир, предмет., соц.). «Швейная фабрика – труд швеи».

Занятие

2.ХЭР (рисование) «Украсим свитер карельским орнаментом».

Занятие

3.ХЭР (муз.деят.)

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Проказы матушки – зимы» с.91

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс -  №7

Прогулка

Подвижные игры: «Снегири», «Великаны- карлики».

Игры малой подвижности: «Назови одежду».

Самостоятельная деятельность детей: игры с выносным материалом.

Пятница 05.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №7

Дидактическая игра: «Подбери признак», «Разложи по полочкам».

Труд: правильно убирать строительный материал, доводить начатое дело до конца. 

Беседа:  «Русская национальная одежда и обувь».

Игровая деятельность: С/Р И «Магазин»: сюжет «Выбор зимних головных уборов и зимней обуви».

Самостоятельная деятельность детей: выставка произведений: Ш.Перро"Золушка"; р.н.с. «Рукавичка»; Н.Носов «Живая шляпа»; Б.Заходер «Если бы»; Г.Виеру «Шарфик», Перчатки»; Н.Нищева: стихи, загадки; В.Орлов «Федя одевается».

И/у «Волшебный мешочек» (определить ткань на ощупь).

Варвара, Кристина.

Упражнять в закреплении названий зимующих птиц.  

Предложить родителям совершать прогулки с детьми на свежем воздухе в зимнем парке.

Занятие

1.РР (интерес к худ. лит. 5 в/м) Чтение карельской сказки «Пряхи у проруби».

Занятие

2.ХЭР (приклад. творч.) «Платье для Золушки» (бумага, салфетки).  

Занятие

3.ФР

Прогулка

Картотека №2

Комплекс  - «Снежные колобки» с.92

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс - №7

Прогулка

Подвижные игры: «Чтоб не мерзнуть никогда», «Гуси-лебеди».

Игры малой подвижности: «Назови меня».

Самостоятельная деятельность детей:  выносной материал.

День недели, дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Индивидуальная работа

по АОП

Работа с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная работа

Понедельник  08.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №

Комплекс №7

Дидактическая игра:  «Доскажи словечко», «Разрезные картинки» (зимние предметы).

Труд: полив комнатных растений. «Мы сегодня в сад пришли,  в уголок дежурств зашли».

Беседа:  «Наступила зима».

Игровая деятельность:  чтение В. Бианки «Синичкин календарь. Декабрь».  

Самостоятельная деятельность детей:   рассматривание иллюстраций о зимних видах спорта. Подбор иллюстраций и д/и по теме недели.

Выкладывать числовой ряд.

Ярослав, Евгений.

Настольно-печатная игра «Времена года» (лото).

Познакомить родителей с темой недели.

Занятие

1.ПР (природа /  «Разговор о правильном питании») «Плох обед, если хлеба нет».

Занятие

2.ХЭР (лепка /аппликация) «Зайчики» (симметричное вырезывание).

Занятие

3.ФР (на прогулке)

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Идём искать клад!» с.93

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс – №7

Прогулка

Подвижные игры:  «Найди себе пару»,«Два мороза».

Игры малой подвижности: «Снежная карусель».

Самостоятельная деятельность детей: выносной и спортивный инвентарь.

Вторник  09.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №7

Дидактическая игра: «Что зимой бывает», «Снежинки».

Труд: убирать игрушки на свои места, формировать бережное отношение к вещам, игрушкам.

Беседа: «Чем зима нас удивляет».

Игровая деятельность:   С/Р И «Семья» - «Собираемся на зимнюю прогулку».

Самостоятельная деятельность детей: внести в центр художественной литературы книги: С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев», И. Токмакова « Как на горке снег, снег…».   Строительная игра: «Снежный город».

Отбивать мяч попеременно правой и левой рукой.

Диана, Лев.

Сравнение чисел – «больше – меньше».

Рекомендовать родителям: помогать детям составлять рассказ, придумывать предложения.

Занятие

1.ПР (математ. предст.) «Состав числа 9 из двух меньших чисел. Счет по заданной мере.  Знакомство с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей и 1, 5, 10 копеек; их набором и разменом.  Измерение объема сыпучих веществ с помощью условной меры».

Занятие

2.РР (развитие речи) «Рассказывание по картине «Карельский зимний лес»».

Занятие

3.ХЭР (муз. деят.)

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Зимняя свежесть» с.94

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс - №7

Прогулка

Подвижные игры:  «Мороз», «Мышеловка».

Игры малой подвижности: «Найди слона» (горячо – холодно).

Самостоятельная деятельность детей:  игровой выносной материал.

Среда 10.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №7

Дидактическая игра: «Раздели на части», «Опиши, я отгадаю».       
Труд: правильно убирать строительный материал, доводить начатое дело до конца. 

Беседа: «Зима без опасностей».

Игровая деятельность: драматизация сказки «Три медведя».

Самостоятельная деятельность детей:  репродукции картин с зимним пейзажем. Игра с макетом «Жители Севера». Внести иллюстрации с правилами безопасного поведения зимой.

Упражнять в составлении рассказа по сюжетным картинкам.

Алиса, Зубайр.

Д/И: «Формы».

Цель: формирование навыков в создании разных образов на основе

преобразования форм и творческого воображения.

Рекомендации: «Какие правила безопасности нужно соблюдать зимой». Закрепить с детьми знания правил.

Занятие

1.РР («Обучение грамоте детей дошкольного возраста» 3 в/м) «Ознакомление с буквой Щщ и звуком [щ]. Формирование навыка чтения слогов и слов, предложений с новой буквой. Закрепление представлений о твердости-мягкости, звонкости-глухости согласных. Совершенствование навыка звукового и слогового анализа и синтеза. Совершенствование навыков конструирования и печатания».

Занятие

2.Финансовая грамот.

Занятие

3.ФР

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Звуки сказочной зимы» с.95

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс - №7

Прогулка

Подвижные игры: «Бездомный заяц», «Кот на крыше».

Игры малой подвижности: «Щука».

Самостоятельная деятельность детей:  выносной и спортивный инвентарь.

Четверг 11.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №7

Дидактическая игра: «Кто больше назовет действий», «Четыре времени года».

Труд: правильно убирать строительный материал, доводить начатое дело до конца.  Разложить салфетки в салфетницы.

Беседа: «Как мы можем помочь лесным обитателям зимой».

Игровая деятельность: С/Р И:  "На дорогах города".

Самостоятельная деятельность детей:  подбор иллюстраций, предметных картинок по теме дня.  Рассматривание картин из серии: «Животные леса зимой».

Упражнение: «Поймай звук».

Лука, Эмилия.

Д/И «Составь рассказ» по теме «Как мы слепили снеговика».

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Занятие

1.ПР (окр. мир, предмет., соц.) «Термометр».

Занятие

2.ХЭР (рисование) «Зимний пейзаж».  

Занятие

3.ХЭР (муз.деят.)

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Почему хрустят снежинки» с.96

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс -  №7

Прогулка

Подвижные игры: «Берегись, заморожу!», «Догони свою пару».

Игры малой подвижности: «Сделай фигуру».

Самостоятельная деятельность детей: игры с выносным материалом.

Пятница 12.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №7

Дидактическая игра: «Зимние запасы», «Хлопни в ладоши, если услышишь зимний вид спорта».

Труд: правильно убирать строительный материал, доводить начатое дело до конца. 

Беседа: «Пришел мороз – береги ухо да нос».

Игровая деятельность: С/Р И «Путешествие».

Самостоятельная деятельность детей:  подобрать иллюстрации для альбома: «Зимние

 развлечения». Картина «Зимние развлечения».

Д/и: «Построй по схеме».

Стефания, Иван.

Упражнять в умении ходить спиной вперед.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам.

Занятие

1.РР (интерес к худ. лит. 5 в/м) Чтение сказки  В. Даля «Старик Годовик».

Занятие

2.ХЭР (приклад. творч.) «Снежинки».

Занятие

3.ФР

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Мороз невелик, да стоять не велит» с.98

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс - №7

Прогулка

Подвижные игры: «Прокати снежок», «Бездомный заяц».

Игры малой подвижности: «Из следа в след».

Самостоятельная деятельность детей:  выносной материал: лопатки, ведерки, формочки.

День недели, дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Индивидуальная работа

по АОП

Работа с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная работа

Понедельник 15.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №8

Дидактическая игра:   «Живая неделька», «Подбери пару», «Соберем бусы на елку Деда Мороза».

Труд: полив комнатных растений, закреплять умения правильно раскладывать столовые приборы для завтрака.

Беседа:  «Как появился обычай встречать в России Новый год».

Игровая деятельность: игра-имитация «Новогодняя игрушка». Набор для игры в «Ателье».

Самостоятельная деятельность детей:    внести иллюстрации с изображением Деда Мороза и Снегурочки. Коробочка со снежинками, вырезанными из бумаги.

Д/И «Послушай и расскажи».

Влад, Рада.

Д/И «Я начну, а ты продолжи».

Предложить родителям  принять участие в конкурсе конкурсе-выставке  «Новогодняя поделка».

Занятие

1.ПР (природа /  «Разговор о правильном питании») «Зеленая елочка - живая  иголочка».

Занятие

2.ХЭР (лепка /аппликация) «Елкины игрушки – шишки, мишки и хлопушки» (лепка).

Занятие

3.ФР (на прогулке)

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Спасибо, мороз, что снегу принёс» с.99

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс – №8

Прогулка

Подвижные игры: «Снег кружится», «Зайчата». 

Игры малой подвижности: «Тополёк».

Самостоятельная деятельность детей: выносной инвентарь.

Вторник  16.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №8

Дидактическая игра: «Украсим ёлочку» (блоки Дьенеша), «Угадай, на что похожи узоры на окнах».

Труд: убирать игрушки на свои места, формировать бережное отношение к вещам, игрушкам.

Беседа: «Помощники Деда Мороза в других странах». 

Игровая деятельность: С/Р И: «Семья. К нам пришли гости на Новый год».

Самостоятельная деятельность детей: свободное конструирование «Дворец для Снегурочки и Деда Мороза». Иллюстрации с изображением Санта-Клауса, Йоулупукки, Пера Ноэля.  Игровые атрибуты для инсценировки сказки «Морозко».

Повторение последовательности времён года.

Женя, Таисия.

Д/и «Да-нет».

Рекомендовать родителям написать с детьми письмо Деду Морозу.

Занятие

1.ПР (математ. предст.) «Состав числа 10 из двух меньших чисел. Сравнение чисел (исп. знаков «>», «<»).  Знакомство с часами, установка времени на макете.  Измерение жидких веществ с помощью условной меры. Ориентировка во времени (месяца зимы)».

Занятие

2.РР (развитие речи) Составление описательного рассказа «Зимний вечер».

Занятие

3.ХЭР (муз. деят.)

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Как зимуют деревья» с.100

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс - №8

Прогулка

Подвижные игры: «Бездомный заяц», «Снежинки и ветер».

Игры малой подвижности: «Найди зверят по следам».

Самостоятельная деятельность детей:  выносной материал: ведерки, лопатки, ледянки.

Среда 17.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №8

Дидактическая игра: «Опиши Деда Мороза», «Собери елочку».

Труд: правильно убирать строительный материал, доводить начатое дело до конца. 

Беседа: «Кто такие Дед Мороз и Снегурочка?».

Игровая деятельность: повторить с детьми стихи о Новом годе, Деде Морозе, зиме. 

Самостоятельная деятельность детей:  раскрашивание картинок на новогоднюю тематику.

Заучивание стихотворений и песен к Новогоднему утреннику.

ФЭМП. Поупражняться в счёте предметов (новогодних игрушек) 

Рекомендовать родителям для совместному просмотру мультфильма «Снеговик почтовик».

Занятие

1.РР («Обучение грамоте детей дошкольного возраста» 3 в/м) «Чтение рассказа Н. Носова «Фантазеры»».

Занятие

2.Финансовая грамот.

Занятие

3.ФР

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Льдинки – холодинки» с.102

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс - №8

Прогулка

Подвижные игры:  «Беги в дом, который назову», «Два Мороза».  

Игры малой подвижности: «Пробеги тихо».

Самостоятельная деятельность детей: игры со снегом, лопатками, формочками.  

Четверг 18.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №8

Дидактическая игра: «Назови на какую фигуру похож», «Правила безопасности зимой». 

Труд: правильно убирать строительный

материал, доводить начатое дело до конца, дежурство по группе.

Беседа: «Как готовится город к новому году».

Игровая деятельность:  показ мультфильмов с
новогодней тематикой: «Дед Мороз и волк», «Снеговик почтовик».

Самостоятельная деятельность детей:  рассматривание картинок и иллюстраций по теме «Новый год», работа с раскрасками по теме недели.

ЗКР Упражнение «Хлопни, если услышишь заданный звук».

Алиса, Зубайр.

 «Сложи узор по образцу» (танграм)-развивать логическое мышление.

Консультация для родителей «Безопасность детей в новогодние праздники».

Занятие

1.ПР (окр. мир, предмет., соц.) «Новый год идёт по миру».

Занятие

2.ХЭР (рисование) «Снежная королева» (создание обложки).

Занятие

3.ХЭР (муз.деят.)

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Морозный денёк – что комариный носок» с.103

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс -  №8

Прогулка

Подвижные игры: «Хитрая лиса», «Мороз- Красный нос».

Игры малой подвижности: «Кто ушёл?».   

Самостоятельная деятельность детей:  выносной материал.

Пятница 19.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №8

Дидактическая игра: «Найди, о чем расскажу», «Кому что нужно для работы?». 

Труд: правильно убирать строительный

материал, доводить начатое дело до конца. 

Беседа: «Как появился обычай встречать в России Новый год». 

Игровая деятельность: С/Р И «Семья».

Самостоятельная деятельность детей:  рассматривания альбом – иллюстрации по теме недели  «Новый год»игры с магнитным конструктором, деревянным конструктором.

«Точно в цель!». Цель: развивать силу и глазомер при метании снежков.

Юлия, Степан.

Д/И «Кто больше вспомнит».

Индивидуальные беседы с родителями.

Занятие

1.РР (интерес к худ. лит. 5 в/м) «Заучивание стихотворения К. Чуковского «Елка».

Занятие

2.ХЭР (приклад. творч.) «Новогодняя открытка».

Занятие

3.ФР

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Мороз – Воевода» с.104

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс - №8

Прогулка

Подвижные игры: «Пробеги и не задень», «Птички и кошка». 

Игры малой подвижности: «Весёлые щенки».

Самостоятельная деятельность детей:  выносной материал: лопатки, ведерки, формочки.

День недели, дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Индивидуальная работа

по АОП

Работа с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная работа

Понедельник 22.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №8

Дидактическая игра: «Подбери одежду по временам года»,«Чудесный мешочек».

Труд: полив комнатных растений, закреплять умения правильно раскладывать столовые приборы для завтрака.

Беседа: «Рассматривание иллюстраций «Новый год в разных странах».

Игровая деятельность:  просмотр мультфильма «Двенадцать месяцев», С/Р И «Семья»: сюжет «К нам пришли гости».

Самостоятельная деятельность детей:   предложить детям раскраски, трафареты «Мастерская Деда Мороза» - конструирование гирлянды.

Формировать умение составлять рассказ по картине.

Абдуллах, Полина.

Составление и разгады-

вание загадок про Деда  Мороза.

Пригласить родителей на новогодний утренник.

Занятие

Занятие

Занятие

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Зимняя пирушка» с.105

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс – №8

Прогулка

Подвижные игры: «Ветер, льдинки и мороз», «Жадный кот».

Игры малой подвижности: «Ели, елки, елочки».

Самостоятельная деятельность детей: выносной и спортивный инвентарь.

Вторник  23.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №8

Дидактическая игра: «Волшебное слово», «Я начну, а ты продолжи».

Труд: убирать игрушки на свои места, формировать бережное отношение к вещам, игрушкам. Дежурство в уголке природы: рыхление почвы. 

Беседа: «Правила безопасности при работе с ножницами».

Игровая деятельность: С/Р И «Кафе».

Самостоятельная деятельность детей:  театрализация, рисование.  

Д/И «Что не дорисовал художник?».

Рома, Лев.

Развитие координации.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Занятие

Занятие

Занятие

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Зимняя сказка у ёлочки» с.106

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс - №8

Прогулка

Подвижные игры: «Веселые соревнования», «Снежки» (кто дальше).

Игры малой подвижности: «Море волнуется раз».                                                      

Самостоятельная деятельность детей:  лопаты, ведёрки, ледянки.

Среда 24.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №8

Дидактическая игра: «Какой цифры не стало», «Назови соседей».

Труд: правильно убирать строительный материал, доводить начатое дело до конца. 

Беседа: «Осторожно лед».                                                                                                                

Игровая деятельность:  опыт – эксперимент: «Получаем талую воду», «Сравниваем сосну с игрушечной елкой».  

Самостоятельная деятельность детей: украшение ёлки самодельными игрушками.

«Чем можно покормить птиц?».

Рада, Варвара.

Словесные игры: «Продолжи предложение», «Подскажи словечко».

Новогодний утренник.

Занятие

Занятие

Занятие

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Январь – году начало, а  зиме середина» с.107

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс - №8

Прогулка

Подвижные игры: «Заморожу», «Два Мороза».  

Игры малой подвижности: «Ангел. Отпечаток  на снегу».

Самостоятельная деятельность детей:  выносной материал.

Четверг 25.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №8

Дидактическая игра: «Угадай по описанию», «Узнай сказку по иллюстрации».

Труд: правильно убирать строительный

материал, доводить начатое дело до конца, дежурство по группе.

Беседа: о зимних развлечениях.

Игровая деятельность:  С/Р.И  «Семья отмечает Новый год». Чтение: «Дед Мороз прислал нам елку» В. Петрова.

Самостоятельная деятельность детей: по желанию детей.

Д/И  «Волшебный звук».

Кристина, Ярослав.

Повторение танцевальных движений.

Папка- передвижка «Как безопасно встретить Новый год».

Занятие

Занятие

Занятие

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Запорошены дорожки, разукрашены окошки» с.109

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс -  №8

Прогулка

Подвижные игры: «Два Мороза», «Бездомный заяц».

Игры малой подвижности: «Кто ушёл?».   

Самостоятельная деятельность детей:  выносной материал: мячи.

Пятница 26.12

Утро

Утренняя гимнастика. Картотека №2

Комплекс №8

Дидактическая игра:  «Назови соседей», «Снежные задачки».

Труд: правильно убирать строительный материал, доводить начатое дело до конца. 

Беседа: «Наступает Новый год».

Игровая деятельность: С/Р И «Детский сад. Подготовка к новогоднему празднику».

Самостоятельная деятельность детей: создание снежинок своими руками. Рассматривание книг по теме недели.

Упражнять детей в быстром беге со сменой направления по сигналу.

Диана, Евгений.

Продолжать учить составлять сюжетный рассказ по картине.

Буклет «Как провести зимние каникулы с пользой».

Занятие

Занятие

Занятие

Прогулка

Картотека №2

Комплекс – «Зимуют вместе с нами» с.110

Вечер

Гимнастика пробуждения. Картотека №3

Комплекс - №8

Прогулка

Подвижные игры: «Мышки в кладовой», «Перелёт птиц».

Игры малой подвижности: «Летает – не летает».

Самостоятельная деятельность детей:  выносной материал.