Главные вкладки
Консультация для родителей: " Использование ритмопластики в детском саду, как средство развития двигательного аппарата у детей дошкольного возраста"
консультация
В консультации рассказывается о развитии двигательногот аппарата дошкольников посредством применения ритмопластики в работе воспитателя.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей: " Использование ритмопластики в детском саду, как средство развития двигательного аппарата у детей дошкольного возраста"
Педагогам и родителям о музыкальном развитии детей.33
Каким детям подойдет ритмопластика.
Занятия по ритмопластике в детском саду подойдут абсолютно любому ребёнку.
Деткам, не имеющим проблем с опорно-двигательным аппаратом, занятия помогут развить пластичность тела, научат чувствовать музыку, попадать в такт.
Легкая и незамысловатая гимнастика нравится детям тем, что не вызывает затруднений во время выполнения движений. Деткам, у которых есть некоторые нарушения в опорно-двигательном аппарате, ритмопластика в детском саду поможет устранить дефекты, освоиться в новом коллективе, догнать своих сверстников в развитии.
Дошколята занимаются исключительно под музыку, что положительно сказывается на восприятии детьми новой информации. Ритмопластика не имеет возрастного ограничения, однако рекомендуется данный оздоровительный комплекс детям от двух до семи лет.
Так, совсем крошечным малышам (в возрасте до двух лет) будет затруднительно воспринять информацию, которую преподносит на ежедневных занятиях педагог.
Также двухгодовалым ребятам будет несколько трудно повторять слова и заучивать сценки.
К семилетнему возрасту занятия по ритмопластике становятся неинтересными.
В семь лет ребята отлично владеют своим телом и не имеют проблем с координацией движений.
Какие задачи выполняет ритмическая пластика.
Ритмопластика поможет родителям раскрепостить своего малыша с психической стороны. Малыш начнет себя чувствовать более уверенно в любом коллективе, научится расслабляться, сможет без стеснения проявлять свои эмоции. По сути, занятия ритмической пластикой преследуют определенные цели, такие как:
- Улучшение коммуникативных способностей (ребёнок научится общаться со своими сверстниками и иными лицами, сможет побороть боязнь взаимодействия с другими людьми);
- Повышение физических данных (детки научатся управлять своим телом, смогут прыгать дальше и выше, будут контролировать свои движения);
- Формирование прямой осанки (малыш научится правильно держать спину); исправление походки (дошколята исправят шаг, смогут избавиться от такой проблемы, как косолапость);
- Повышение выносливости и силы воли (малыши научатся добиваться своих целей, упорно будут идти по намеченному пути);
- Раскрепощение дошколят в психологическом и эмоциональном плане;
- Развитие дыхательного аппарата.
Программа по ритмопластике в детском саду составляется профессионалами, охватывая все стороны развития малышей. Более того, занятия проходят в игровом режиме и имеют множество различных форм. Так, помимо привычной программы, также встречается нейродинамическая и театрализованная ритмопластика в детском саду.
Нейродинамическая ритмопластика
Нейродинамическая ритмическая пластика – это комплексные упражнения, которые носят исключительно творческий характер. Такая ритмопластика особенно необходима тем деткам, чья центральная нервная система поражена.
Органический генез (нарушение психического развития) требует вмешательства со стороны профессионалов. Задержку речевого, двигательного и эмоционального развития необходимо корректировать.
Занятия ритмопластикой в данном случае проходят в динамичном ритме, под музыку. Упор делается на координацию речи и движений. Зачастую при нейродинамической тренировке деткам предлагается сыграть эмоциональный этюд, где требуется осмысление. Нейродинамическая ритмическая пластика включает в себя:
- Постановку театральных сценок (по мотивам любимых произведений);
- Составление этюдов (под руководством специалиста);
- Работу с поэзией (эмоциональное чтение стихотворений по памяти, сопровождающееся мимикой и жестами);
- Танцевальные постановки (индивидуальные и групповые);
- Психологическую гимнастику (для раскрепощения дошколят);
- Хореографию.
Нейродинамическая гимнастика подразумевает совокупность всех вышеуказанных составляющих. Во время занятия ребёнку необходимо следить за своими движениями, речью, эмоциями, мимикой, жестами. Также при выполнении комплекса нейродинамической пластики детям необходимо соблюдать одинаковый темп повествования, договаривать каждое слово и фразу, следить за правильностью дыхания. Ребёнку предстоит научиться выстраивать логические цепочки и последовательно выполнять все этапы программы.
Театрализованная ритмопластика
Театрализованная ритмическая пластика подразумевает чтение сказок по ролям.
Сказки подбираются индивидуально, основываясь на возрасте деток. Так, самая младшая группа детского сада будет заниматься чтением сказки «Колобок». После чтения сказки группе детей необходимо сыграть театрализованную постановку, где они изображают своих любимых сказочных героев.
Театральной постановкой занимается педагог, каждому ребёнку отводится определенная роль. Весь спектакль проходит под музыкальное сопровождение.
За счет театрализованной ритмопластики деткам удается усовершенствовать свою речь и улучшить координацию движений, а также развить фантазию.
Цель театрализованной ритмопластики - освоить навыки артиста, где немаловажную роль играет мимика, жесты, речь, движения. Для усовершенствования актерских навыков может быть создан артистический кружок.
Ритмопластика в детском саду в таком случае будет проходить с ещё большим удовольствием, ведь при наличии кружка вся группа детей становится единым целым. Для театрализованной ритмопластики было создано множество упражнений, выполнение которых теперь рекомендуется в каждом детском учреждении на музыкальных занятиях.
Ритмопластика на музыкальных занятиях в детском саду подразумевает объединение (или чередование) нейродинамической и театрализованной гимнастики.
Так, деткам предлагают петь песни, которые будут сопровождаться не просто танцем, а поясняющим движением (жестом, мимикой).
Например, когда воспитатель будет исполнять композицию В. Шаинского, деткам предлагается петь песню «В траве сидел кузнечик» Н. Носова. Причём группа дошколят, помимо слов, будет играть небольшую сценку, изображая кузнечика и т. д.
Такой род занятий особенно нравится деткам, потому что они могут проявлять себя творчески. Ритмопластика в детском саду проводится дважды в неделю на музыкальных занятиях, а так же у воспитателей есть дополнительное время для работы над психическим и физическим развитием дошколят в свободно - игровой деятельности.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Декоративное рисование в детском саду – как средство развития художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста
Данная статья предназначена для воспитателей детских садов. Она раскрывает основные направления моей работы по формированию навыков декоративного рисования у детей старшего дошкольно...

Декоративное рисование в детском саду – как средство развития художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста ( приложения к статье)
Здесь представлены диагностическая карта по ознакомлению дошкольников с народным декоративно - прикладным искусством на занятиях изобразительной деятельности , перспективное планиров...
Консультация для родителей и воспитателей «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста»
Консультация для родителей и воспитателей «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста»...

Консультация для родителей и воспитателей «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста»
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 555» (МАДОУ д/с № 555) Ко...
Статья "Игры с мячом, как средство развития двигательной деятельности у детей дошкольного возраста"
Публикация статьи "Актуальные проблемы дошкольного образования"...

Консультация для родителей "Ручной труд как один из видов занятий в детском саду, направленный на развитие ручной умелости у детей дошкольного возраста"
Занятия «Ручной труд» способствуют снижению утомляемости ребенка, повышают его работоспособность, активизируют мыслительные, психические процессы. Дети становятся более открытыми, раскрепо...

Консультация на тему: «Поддержание правильной рабочей позы как профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста»
Когда говорят о заболеваниях опорно-двигательного аппарата, это свидетельствует, как правило, об ослаблении всего организма. Все родители хотят, чтобы их дети росли активными и крепкими. Но, к сожален...
