Фотоотчет занятия кружка «Эколята» в средней группе на тему «Белоснежные облака»
материал (средняя группа)

Очередное занятие кружка «Эколята» в нашей средней группе «Рябинка» было посвящено знакомству  с красивым явлением неживой природы – облаками.

Цель занятия состояла в расширении представлений детей об облаках: их образовании, разновидности (кучевые и перистые); в формировании умения устанавливать причинно-следственную связь (дует ветер – облака плывут) и развитии познавательного интереса, наблюдательности, воображения.

Тему занятия дети узнали самостоятельно, отгадав загадки про облака, и поделились своими впечатлениями от наблюдения за облаками во время прогулок. Они с интересам слушали, как же образуются облака и на знакомых примерах разбирали это явление природы (испарение воды). Рассматривая иллюстрации, дети увидели разные виды облаков – перистые и кучевые и узнали, почему они так называются и чем отличаются, почему они «плывут». Для большей наглядности был проведен опыт с ватой (перистое и кучевое облако). Дети, сдувая вату, определяли, какое облако легче, а какое тяжелее.

В дидактической игре «На что похоже облако?» ребята проявили свою фантазию и воображение, определяя в облаках знакомые предметы. В конце игры я прочитала стихотворение О.Высотской «На что похожи облака?». Так же ребята узнали, что облака меняются в зависимости от времени года и погоды: летом облака легкие, как одуванчик и вата, а осенью облака скучные, дождливые, серые.

Очень оживленно прошла подвижная игра «Ветерок и облака». А после оживленной игры, ребята занялись творчеством – под песни «Белые кораблики», «Облака – белогривые лошадки»  (В.Шаинский)  они формировали облака из ваты, наклеивая их на «небо».

Завершением нашего занятия был просмотр мультфильма «Трям! Здравствуйте!», что вызвало восторг у детей. То, что занятие понравилось детям,  я поняла, когда слышала, как они делились своими впечатлениями с родителями.