Годовой план музыкального руководителя (2024-2025уч.год)
календарно-тематическое планирование

№п/п

Содержание работы

Сроки проведения

1.

Организация воспитательного и образовательного процесса

1.1

Разработать годовой план работы по музыкальному воспитанию на 2024-2025 учебный год.

Август-Сентябрь

1.2

Разработать конспекты НОД с учетом возраста детей, в соответствии с ФОП ДО.

Сентябрь

1.3

Разработать план общих мероприятий с детьми в каждой возрастной группе.

Сентябрь

1.4

Проведение мониторинга по музыкальному воспитанию детей.

Сентябрь

Май

1.5

Составление отчета о проделанной работе за год.

Май

2.

Организация предметно-развивающей среды.

2.1

Накопление музыкально-игрового материала.

В течение года

2.2

Пополнить картотеку народными подвижными и музыкально-дидактическими играми.

Ноябрь -Январь

2.3

Пополнить фонотеку по разделу «Слушание», «Пение».

Декабрь

2.4

Разработать сценарии к утренникам, досугам и развлечениям. Подбор песенного материала, изготовление декораций, атрибутов, оформление  музыкального зала в соответствии с тематикой праздника.

В течение года

2.5

Подготовить наглядный материал: картинки, пособия по разделам музыкальной деятельности.

Октябрь -Декабрь

2.6

Подбор  иллюстраций, материалов о  композиторах.

Сентябрь -Декабрь

3.

Работа с детьми

3.1

Диагностика музыкальных способностей детей.

Сентябрь, Май

3.2

Проведение НОД с детьми согласно реализуемым воспитательным программам и сетке занятий.

Ежедневно

3.3

 Организация культурно-досуговой деятельности в ДОУ.

В течение года

3.4

Индивидуальная и групповая работа с детьми в режимных моментах.

В течение года

3.5

Проведение утренников, праздников, досугов и развлечений, согласно годовому плану.

В течение года

3.6

Подготовка детей к участию в музыкальных конкурсах различного уровня.

В течение года

3.6

Разучивание репертуара к праздникам.

В течение года

3.7

Индивидуальная работа с детьми по подготовке мероприятий в детском саду и вне детского сада.

В течение года

3.8

Провести проектно-исследовательскую деятельность на тему: 1.«Музыка Великой Победы» (подг.гр)

 2. «Фольклор в музыкальном развитии дошкольников» (ст.гр)

Апрель –Май

Октябрь-Январь

3.9

Участие детей в музыкальном спектакле  совместно с воспитателем и учителем-логопедом Тарасовой  О.Г.

Март

4.

Работа  с педагогами

4.1

Индивидуальные консультации по вопросам организации и проведения праздников. Совместная подготовка  и проведение праздников, развлечений в соответствии с планированием досуговой деятельности (рекомендации ведущим, репетиции)

В течение года

4.2

Привлечение педагогов к изготовлению костюмов, декораций.

В течение года

4.3

Оформление музыкальных уголков в соответствии с возрастными особенностями детей (внести новые атрибуты, дидактические игры, разъяснить их предназначение)

Октябрь - Ноябрь

4.4

Деловая игра «Музыкальная мозаика»

Октябрь

4.5

Анкетирование воспитателей «Музыкальные потребности детей» (ст, подг.гр)

Апрель

4.6

Семинар-практикум «Использование народных игр и самодельных музыкальных инструментов в развлечениях и праздниках»

Март

4.7

«Мы играем и поем, очень весело живем» - семейный клуб в младшей группе, совместно с учителем-логопедом Тарасовой О.Г

Январь

4.8

Провести проектно – исследовательскую деятельность «Я пою и говорю» совместно с учителем-логопедом (младшая группа)

В течение года

4.9

«Праздник сибирского валенка» (фольклорный праздник, совместно с инструктором по физическому воспитанию Мутовиной М.А.)

Январь

4.7

Познакомить педагогов с достижениями детей по итогам диагностики, выбрать рекомендации по дальнейшей работе.

Май

5

Работа с родителями

5.1

Привлечение родителей к изготовлению нетрадиционных музыкальных инструментов, праздничных костюмов и атрибутов.

В течение года

5.2

Индивидуальные консультации по запросам родителей.

В течение года

5.3

Анкетирование родителей «Музыкальное воспитание в ДОУ  -плюсы и минусы»

5.3

Консультации для родителей на сайте детского сада:

«Музыкальное воспитание в детском саду», «Как определить талант ребенка?», «Почему необходимо учить детей музыке?», «особенности формирования музыкальности у ребенка», «Возрастные уровни музыкального развития детей», «Поем вместе с мамой», «Музыкальные загадки и игры», «Музыкальные инструменты своими руками», «Рисуем картину звуками», «музыка –самым маленьким», «Музыку и песни в каждый дом», «Любит ли ваш малыш петь?», «Роль родителей в организации утренников», «Развиваем у детей чувство ритма и музыкальную память», «Как развивать музыкальный слух?», «Рисуем музыку», «Музыкальная аптека», «Музыка и подготовка ко сну», «Поющие дети-здоровее и уравновешеннее (упражнения)», «Роль классической музыки в становлении личности ребенка», «Потешки для малышей», «10 причин, по которым ребенок должен заниматься музыкой», «Как развлечь ребенка дома»(подборка музыкальных игр в домашних условиях)

В течение года

5.5

Семейный клуб «С любовью в сердце»  (ст.,подг.гр)

Ноябрь

5.6

Семейный клуб «Мы играем и поем, очень весело живем»  (младшая группа, совместно с учителем-логопедом)

Январь

5.7

Семейный клуб «Мама, папа, я –дружная семья» (старшая группа)

Май