Проект «Моя семья»
проект (младшая группа)

Социально-практический, творческий, краткосрочный проект для группы раннего возраста «Моя семья»

Проблема:

Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы.

Формировать осознанное представление о необходимости заботиться о своей семье нужно с самого раннего возраста. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможно без непосредственной поддержки самой семьи. Родители должны дать понять ребенку, что он часть семьи, что это очень важно. В семье все любят друг друга и заботятся друг о друге.

Актуальность:

Актуальность темы заключается в том, что она помогает детям получить более широкие знания о семье.

Цель проекта:

формирование у детей первоначальных представлений о семье.

Задачи проекта:

1. Учить ребенка называть свое имя, и имена членов своей семьи

2. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей (пожалеть, посочувствовать)

3. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Материально-техническое обеспечение:

Компьютер, картотека дидактических, пальчиковых, дыхательных игр, загадок, наглядно-дидактический материал, худ. литература.

Участники проекта:

1. Дети и родители группы, воспитатель

Вид проекта: фронтальный, краткосрочный, открытый.

Тип проекта: Социально-практический, творческий

Методы: наглядный, словесный, интерактивный, практический

Форма:

-Ситуативная беседа;

-Ознакомительная беседа с родителями и детьми на создание психологически комфортной обстановки, рассчитанный на дифференцированный подход к каждому ребёнку при реализации проекта;

- Консультации для родителей;

-Чтение стихов, рассказов, сказок;

-Рассматривание иллюстрации в книгах, наглядно- дидактическом материале;

-Просмотр мультфильмов;

-Презентации

1. Беседы на темы: «Моя семья».

«Моя бабушка», «Что такое хорошо, а что такое плохо», «Как я помогаю дома?»

Цель: Формировать представление о семье, умение сосредотачивать внимание на предметах и явлениях предметно-пространственной развивающей среды.

2. Беседа: «Правила поведения за столом»

Цель: Знакомить детей элементарным правилам поведения

3. Д/и «Построим красивый дом»

Цель: Учить детей сооружать постройки по собственному замыслу, формировать умение обыгрывать постройки, объединять их по сюжету. Воспитатель, дети

4. Чтение потешек «Из-за леса из-за гор, едет дедушка Егор»

5. Чтение сказок: «Козлятки и волк»,

«Теремок», «Три медведя», «Колобок», «Маша и медведь».

Цель: Формирование интереса и потребности в чтении (восприятия) книг.

6. Лепка «Угощение для бабушки»

Цель: Совершенствовать навыки и умения детей в лепке, рисовании; развитие детского творчества. Воспитатель, дети.

7. Рисование пальчиками «Подарю цветочки маме».

Цель: Совершенствовать навыки и умения детей в лепке, рисовании; развитие детского творчества. Воспитатель, дети

8. С/ р игра: «Помоги кукле Маше навести порядок в уголке «Семья», «Оденем куклу Катю на прогулку».

Цель: обучать детей соблюдать порядок в уголке «Семья». Приучать к опрятности не только себя, но и кукол, аккуратно расставлять посуду, воспитывать эстетичность и красоту

9. Создание альбома на тему: «Моя семья» Воспитатель, дети, родители

Ожидаемый результат:

1. Дети называют свое имя, и имена членов своей семьи

2. У детей формируется эмоциональная отзывчивость на состояние близких людей (пожалеть, посочувствовать)

3. Родители вовлечены в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

4. У родителей сформируются представления о создании благоприятного эмоционального и социально – психологического климата для полноценного развития ребенка. Родители будут вовлечены в единое пространство «семья – детский сад».