Консультация для педагогов «Воспитание навыков безопасного поведения у детей раннего возраста»
консультация (старшая группа)

Консультация  для педагогов

«Воспитание навыков безопасного поведения у детей раннего возраста»

Проблема воспитания безопасного поведения малышей в социальной среде связана с такими возрастными особенностями развития, как:

повышенная двигательная активность;

рост самостоятельности;

интерес ко всему новому;

полное доверие ко всем и всему, что вокруг;

отсутствие ощущения опасности.

Ребёнок при неумелом поведении в помещениях детского сада, на игровой или спортивной площадке может нанести вред своему здоровью. Да и за воротами детского учреждения воспитанников могут подстерегать опасности, которых можно избежать лишь путём целенаправленного обучения с самого раннего детства основам безопасного поведения.

Именно поэтому на взрослых возложена большая ответственность, в решении которой должны принимать участие не только педагоги, но и родители, которые ответственны за жизнь и здоровье детей.

1. В этом возрасте у детей преобладает наглядно-действенное мышление. Что бы понять-надо попробовать. Конечно, бросать чашки об пол, чтобы показать малышу последствия действий плохая идея. Но, дети так же любят яркие картинки, в данном случае хорошо подойдут картины из серии: последовательность действий.

2. Так же подойдут беседы и рассматривание картин из серии «Что такое хорошо и что такое плохо?».

3. Лото, домино, пазлы. Причем в таких играх, вы можете не только расширить знания ребенка, его словарный запас. Но и дать первые представления о многих вещах (ядовитые грибы, съедобное-несъедобное).

4. Чтение рассказов, стихов о поступках и их последствиях. Даже привычные сказки вы можете обсудить с точки зрения безопасности.

-Колобка съела лиса. Потому что он ушел из дома, убежал от бабушки и дедушке.

-Яичко разбилось, потому что мышка была неаккуратной.

-Лисички играли со спичками и вот скольким зверям, от этого поступка стало плохо.

Не забывайте, что в любой игре, беседе, прогулке вы можете мягко напомнить о правилах безопасного поведения. Естественно, запугивать ребёнка не стоит «Будешь баловаться в воде-утонешь!», везде должна быть золотая середина.

И конечно, не стоит забывать о личном общении и примере!