Проект

Тема: «Зимние виды спорта»

для детей средней группы

Образовательная область: Познавательное развитие

Руководитель проекта: Базанова Ольга Николаевна

Воспитатель высшей категории МДОУ «Детский сад №84

2022год

1. Содержание

1. Пояснительная записка Название проекта

2. Цель
3. Задачи
4. Интеграция образовательных областей
5. Педагогические технологии, методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта
6. Планируемые результаты
7. Вид проекта
8. Состав участников
9. Планируемое время на реализацию проекта по этапам
10. Итоговое мероприятие
11. Описание продукта, полученного в результате проекта
12. Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта

2. Сценарий совместной деятельности по решению задач
3. Список литературы

Паспорт проекта.

1.1 Пояснительная записка Актуальность:

«Мы стремимся к достиженьям,

И всегда идем вперед. Нам сопутствует удача,

И за спорт награда ждет!»

Не зря говорят, спорт - это жизнь! Заниматься спортом надо в любое время года. Сейчас наступила зима! Зимний спорт приносит только пользу. К сожалению, наши воспитанники мало информированы о зимних видах спорта. Для того чтобы наши дети росли здоровыми и закаленными, мы

хотим познакомить их с данными видами спорта, заинтересовать, донести до каждого ребенка и его родителей, что спортом надо заниматься с самого детства. Формирование представлений о зимних видах спорта может стать частью не только физического, но и нравственного, и эстетического

воспитания, будет способствовать социализации ребенка. В настоящее время одной из актуальных проблем является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. В связи занятостью родителей, на детей остается мало времени, а на спорт тем более. С помощью этого проекта мы

попытаемся донести до детей объем информации о зимних видах спорта.

Название проекта: «Зимние виды спорта»

2. Цель проекта:

Формирование представление о зимних видах спорта.

3. Задачи проекта:

Познакомить детей с зимними видами спорта;

Формировать представление о важности и пользе занятий спортом для здоровья;

Обогащать словарный запас у детей;

Привлечь родителей к совместной деятельности; Пробудить интерес к спорту и здоровому образу жизни.

4. Интеграция образовательных областей: познавательное развитие; речевое развитие; социально – коммуникативное развитие; художественно – эстетическое развитие; физическое развитие.

1.5 Педагогические технологии, методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта:

1. Подбор методической и художественной литературы, дидактического материала.
2. Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности.
3. Непосредственная образовательная деятельность.
4. Рассматривание иллюстраций, открыток.
5. Использование и просмотр презентаций: «Весна» (ноутбук).

6. Планируемые результаты:

существует интерес к зимним видам спорта; пополнился словарный запас спортивными терминами; повысился уровень знаний о видах зимнего спорта;

повысился уровень мотивации к занятиям физической культурой

7. Вид проекта: познавательно-информационный;
8. Участники проекта: воспитатели, родители, дети 4-5 лет
9. Продолжительность проекта: краткосрочный (с 20 .12 22        по 24.12.22);

10. Итоговое мероприятие:

Организация выставки детских работ по теме проекта «Зимние виды спорта».

11. Описание продукта, полученного в результате проекта:

1. Детские рисунки на тему «Зимние виды спорта»;
2. Фотовыставка «Зимние забавы».

10. Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

Художественная литература, картины, альбомы, иллюстрации по теме, дидактические игры, ноутбук, аудио и видеозаписи, материалы для творческой работы детей, атрибуты для сюжетно – ролевых игр.

2. Сценарий совместной деятельности по решению задач Этапы проекта:

1 этап – подготовительный.

• Подбор и анализ художественных и музыкальных произведений;
• Подбор иллюстративного, игрового материала;
• Организация развивающей среды;
•         Подготовить материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.

2 этап – основной.

Социально – коммуникативное развитие

Образовательная ситуация «Уступи другу санки».

Беседы с детьми о правилах безопасности на улице зимой «Осторожно – сосулька!», «Осторожно – гололёд!»

Познавательное развитие

Рассматривание иллюстраций с изображениями «Зимние виды спорта» . Беседа о зимних забавах.

Беседа о соблюдении правил в игре «Хоккей», Просмотр презентации «Зимние виды спорта»,

Просмотр мультфильмов: « Ну,погоди» выпуск №8, «Матч-реванш»,

«Приходи на каток», «Снежные дорожки», «Шайбу, шайбу!!!

Дидактические игры: «Сложи картинку», «Отгадай вид спорта», «Зимние виды спорта», «Что лишнее»

Речевое развитие

Чтение стихов на зимние темы:

• М. Лаписова «Я катаю снежный ком», «Хитрые санки»;
• Л. Квитко «Детские стихи»;
• В. Лунин «Кому зимою жарко», «На лыжах»;
• Ю. Кушак «Снежная баба»;

-О.Выготская «На санках»;

• Т.Бокова «Я еду».

Загадки про лыжи, коньки, санки, снег, лёд Художественно – эстетическое развитие Раскрашивание «Зимние забавы».

Лепка «Клюшка и шайба».

Рисование «Снеговик катается на лыжах» Физическое развитие Физкультминутки, «тропа здоровья».

Подвижные игры – имитации в группе и на улице «Снайперы»,

«Попрыгунчики около санок». Катание с горки.

Катание на санках, лыжах. Метание снежков в мишень. Работа с родителями

Организация совместной деятельности в природе: изготовление снежных построек для физической деятельности детей на участке детского сада.

Консультация для родителей «Безопасность при играх на площадке». Памятки для родителей: информация о правилах катания на санках, на ледяных дорожках, с горок

3этап - завершающий.

Организация фотовыставки, выставки детских работ по теме проекта

«Зимние виды спорта».

3. Списки использованной литературы:

1. Вохринцева С. В. «Физическое развитие детей. Дидактический материал. Зимние виды спорта» -Страна Фантазий, 2012 г.
2. И. И. Кучма «Олимпийские игры в детском саду», ИТД «Корифей», 2011г.
3. Алексеева Н. Н., Нагибина И. П, «Тематический словарь в картинках. Спорт. Зимние виды» — М.:Школьная пресса, 2010 г.
4. А. А. Петухова «Тематические дни в детском саду: комплексные занятия в старшей группе», Волгоград: «Учитель», 2011г.
5. Интернет ресурсы: http://doshkolnik.ru/.;