Дополнительная общеразвивающая программа "Волшебные комочки" художественно- эстетической направленности, для детей 2-4 лет.
рабочая программа

Муниципальное казённое  дошкольное образовательно е учреждение детский сад с.Молька

Утверждаю заведующий МКДОУ

детский сад с.Молька

Бондарева А.С

Приказ № 10

от 04.08.2023г.    

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА                                                           «ВОЛШЕБНЫЕ КОМОЧКИ»

Направленность: художественно-эстетическая

Возраст детей:2-4 года

Программа рассчитана на 3 года.

Разработчик: Пильтуева Валентина Ивановна

педагог дополнительного образования

Пояснительная записка.

Развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития мелкой моторики рук. Это связано с тем, что развитию руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей, становлению речи. Значит, чтобы развивался ребенок и его мозг, необходимо тренировать руки.

«Источники творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок», - так говорил В. А. Сухомлинский.

Совершенствование личности ребёнка предполагает развитие у него разнообразных способностей, умений, навыков, которые развиваются в продуктивной художественной деятельности. Развивая мелкую моторику рук у ребенка, мы развиваем его способность к деятельности: восприятие и формирующиеся на этой основе представления воображение, ручная умелость, эмоционально – положительное отношение к деятельности. Все эти качества личности ребенка мы можем развивать в процессе работы с разными материалами. Одним из помощников ребёнка в этом важнейшем для его развития деле является – работа с бумагой.

Ребёнок узнаёт мир с помощью манипуляций, то есть действий с различными предметами, которые позволяют ему узнать и изучить их свойства, при этом, познавая и свои творческие способности, изменить то, к чему прикасается. Аппликация – это один из самых простых, увлекательных и эффективных видов художественной деятельности. Дети с удовольствием работают с бумагой, потому что она легко поддается обработке. Особенно привлекательны для детей нетрадиционные техники работы с бумагой, с нетрадиционными материалами: рванная, скомканная бумага, ватные диски, бумажные салфетки, фантики от конфет и т. д.

Необычное сочетание материалов и инструментов, доступность, простота техники исполнения удовлетворяет в них исследовательскую потребность, пробуждает чувство радости, успеха, развивает трудовые умения и навыки. Позволяет детям младшего дошкольного возраста быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более увлекательным и интересным, что очень важно для работы с малышами

Изображения в бумажной пластике выполняются в полуобъемном варианте, все части и детали наклеиваются на картон, который служит цветовым фоном, что позволяет детям создавать яркие индивидуальные и коллективные композиции.

Создавая красивые аппликации своими руками, видя результат своей работы, дети испытывают положительные эмоции. Работа с бумагой даёт возможность детям проявить терпение, упорство, фантазию и художественный вкус, проявить творческие способности, приобрести ручную умелость, которая позволяет им чувствовать себя самостоятельными. Все это благотворно влияет на формирование здоровой и гармонично развитой личности.

Цель программы: создание условий для развития мелкой моторики рук и творческих способностей у детей, при организации совместного изобразительного творчества детей и взрослых, в процессе деятельности с различными видами материалов.

Задачи:

Обучающие:

учить основным приемам в аппликационной технике «бумажная пластика» (обрывание, сминание, скатывание в комок);

развивать умение, работать с клеем, приклеивать детали, присоединяя одну к другой; учить работать на заданном пространстве (накопление элементарного опыта в составлении композиции)

обогащать сенсорные впечатления (на уровне ощущений ребенок познает фактуру, плотность, цвет бумаги).

Развивающие:

развивать мелкую моторику рук,
--
координацию движений рук, глазомер, творческую фантазию, эстетическое и цветовое восприятия;

развивать познавательные, психические процессы: внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память, речь детей;

Воспитательные:

воспитание навыков аккуратной работы с бумагой;

воспитание желания участвовать в создании индивидуальных и коллективных работах.

Форма работы с детьми:

Занятия проводятся с группой детей 1 раз в неделю (во 2-й половине дня). Продолжительность занятий 15 – 20 минут, по подгруппам. Курс занятий рассчитан на 9 месяцев (с сентября по май). В сентябре и мае проводится диагностика умений детей.

Длительность продуктивной деятельности с детьми может варьироваться в зависимости от ситуации и желания детей. Гибкая форма организации детского труда в кружке «Волшебные комочки» позволяет учитывать индивидуальные особенности детей, их желания, возможности, состояние здоровья, уровень овладения навыками, нахождение на определенном этапе реализации замысла и другие возможные факторы. Каждый ребенок работает на своем уровне сложности, начинает работу с того места, где закончил.

Занятия проходит в форме игры, для обыгрывания определенного сюжета используются стихотворные формы, сказки, подвижные и пальчиковые игры, персонажи (игрушки и куклы из различных театров, изображения того или иного персонажа, который обыгрывается).

Ожидаемые результаты работы

Решение задач данной программы поможет детям овладеть основными приемами в технике «бумажная пластика»: разрывать и сминать бумагу, согласовывать свои усилия и действия, передавать образ предмета, явления окружающего мира. Освоению навыков работы с клеем, и самое главное разовьют умелость рук, мелкую моторику, когда движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются.

Итогом в реализации программы является выставки детских работ в детском саду; презентации детских работ родителям (сотрудникам, малышам); составление альбома лучших работ.

Календарно – тематический план занятий.                                                                                                            

                                                                                                                                                                              Сентябрь. 1. Знакомство с бумагой.                                                                                                            Цель: Познакомить детей с бумагой и ее свойствами. Конспект

2. Бумажные комочки. Практическое занятие.                                                                                                 Цель: Упражнять скатывать комочки. Конспект

3. Солнце в тучках.                                                                                                                                      Цель: Учить детей создавать сюжетную композицию из обрывного по контуру круга и смятых комочков салфеток. Учить наклеивать скатанные большие комочки бумаги на картон. Д. Н. Колдина Аппликация с детьми 3–4 лет

4. Листопад, листопад – листья по ветру летят.                                                                                                         Цель: Учить детей аккуратно разрывать бумагу на кусочки разного размера и формы, приклеивать кусочки бумаги к картону, создавать изображение листопада. И. А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа

Октябрь 1. Дождь, дождь!                                                                                                                                Цель: Учить детей наклеивать готовые формы на фон и приклеивать рваные кусочки бумаги вторым слоем, дорисовывать дождь цветными карандашами. И. А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа

2. Колобок.                                                                                                                                                             Цель: Учить мять бумагу и скатывать из нее комочки; продолжать знакомить с «теплыми» цветами (желтый, оранжевый, красный); аккуратно наклеивать на картон. Конспект

3. Яблоки в корзине.                                                                                                                                              Цель: Учить мять бумагу, скатывать из неё комочки, обмакивая в клей приклеивать их к картону, аккуратно работать с клеем. Конспект.

4. Грибная полянка.                                                                                                                                 Цель: Учить изображать грибы в технике аппликации: составлять из готовых элементов образы, контрастные по размеру. Разнообразить технику обрывной аппликации. И. А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа

5. Веселый зонтик                                                                                                                                                        . Цель: Упражнять детей в работе с бумагой; вызвать интерес к работе с салфетками. Конспект

Ноябрь 1. Нарядный фартук.

Цель: Учить равномерно распределять комочки в определённой последовательности. Вызывать желание украсить форму узорами. Конспект

2. Моя любимая игрушка (пирамидка, неваляшка)

Цель: Продолжать учить скатывать салфетки в комки, выполнять поделку из нескольких шариков, правильно располагая их по величине, закрепить знание основных цветов. Конспект

3. За синими морями, за высокими горами.
Цель: Активизировать и разнообразить технику обрывной аппликации. И. А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа

4. Кудрявый барашек.                                                                                                                                                      Цель: Упражнять в умении отрывать от листа бумаги кусочки и полосочки, сминать бумагу в комочки, использовать бумагу в зависимости от ее качества. Воспитывать интерес к работе с бумагой. Конспект

Декабрь 1. Падают снежинки.                                                                                                                                                            Цель: Учить работать в технике обрывной аппликации. Д. Н. Колдина Аппликация с детьми 3–4 лет

2. Снегирек сидит на ветке.                                                                                                                Цель: Продолжать знакомить детей с бумагой и её свойствами; учить мять бумагу, скатывать из неё комочки, приклеивать их к картону; формировать интерес и положительное отношение к аппликации. Конспект

3. Открытка - приглашение.                                                                                                                              Цель: Развивать у детей практические навыки аппликации. Конспект

4. Новогодняя игрушка.                                                                                                                                      Цель: Учить приёмы аккуратного наклеивания комочков уплотнённо по кругу или рядами. Конспект

Январь 1. Лоскутное одеяло.                                                                                                                                        Цель: Вызвать интерес к созданию образа лоскутного одеяла из красивых фантиков. И. А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа

2. Мы слепили снеговика (коллективная работа)

Цель: Учить детей работать с ватными дисками различной величины, составлять изображение, из частей правильно располагая их по величине. Упражнять в аккуратном наклеивании, правильном промазывании ватного диска. Конспект

3. Приглашаем вас на чай.                                                                                                                                    Цель: Учить располагать узор по кругу, формировать пространственные представления. Конспект

Февраль 1. Зайка беленький сидит (коллективная работа)

Цель: Упражнять в умении скатывать бумажную салфетку в комки, составлять предмет, дополнять образ недостающими деталями. Аккуратно пользоваться клеем. Конспект

2. На полянку на лужок тихо падает снежок (коллективная работа)

Цель: Продолжать учить скатывать из мелких кусочков бумаги шарики и равномерно наклеивать по всему листу. Развивать эстетическое восприятие, желание довести начатую работу до конца. Конспект

3. Летят самолеты.                                                                                                                                                                        Цель: Закреплять умение составлять предмет из нескольких деталей разной формы и размера (прямоугольников, полосок). Правильно располагать предмет на панно (в виде российского флага). Конспект

4. Веселый клоун

Цель: Изготовление в технике бумагопластика - мячей для клоуна-жонглёра; наклеивание их, опираясь на зрительный ориентир. Конспект

Март 1. Мимоза.                                                                                                                                                        Цель: Учить детей обрывать салфетку, сминать в комочек и наклеивать в нужном месте на листе бумаги. Д. Н. Колдина

                                                                                                                                                                       2. Птичка.                                                                                                                                                          Цель: Учить правильно, располагать комочки на изображении; формировать положительное отношение к аппликации. Конспект

3. Облака – белогривые лошадки.                                                                                                               Цель: Учить детей аккуратно разрывать бумагу разной жесткости на кусочки разного размера и формы, закреплять навык наклеивания; (внутри контура). Конспект

4. Кораблики плывут по реке

                                                                                                                                                                       Цель: Учить составлять изображение кораблика из готовых форм (трапеций и треугольников разного размера). Формировать умение свободно размещать детали, аккуратно приклеивать, хорошо промазывать края деталей, пользоваться салфеткой. Конспект

Апрель 1. Ледоход.                                                                                                                                                            Цель: Продолжать учить детей, выполнять обрывную аппликацию. Учить создавать несложную сюжетную композицию. Д. Н. Колдина Аппликация с детьми 3–4 лет

2. Космическая ракета (коллективная работа).                                                                                                     Цель: Учить детей создавать композицию определенного содержания; упражнять в аккуратном наклеивании комочков. Конспект

3. Петушок-золотой гребешок (коллективная работа)

                                                                                                                                                                                Цель: Упражнять в комкании и скатывании в жгутики полосок от бумажных салфеток (техника бумагопластики). Продолжать формировать навыки аппликации (наклеивание бумажных шариков на силуэт хвоста). Конспект

4. Берёзка весной.                                                                                                                                        Цель: Продолжать учить детей, катать жгутики из салфеток, упражнять в применении правильных приёмов наклеивания. Конспект

5. Золотая рыбка.                                                                                                                                                               Цель: Учить правильно, располагать комочки из бумажных салфеток. Конспект

Май 1. Праздничный салют

Цель: Упражнять в технике бумагопластики. Наклеивание бумажных шариков на подготовленный тёмный фон (разноцветные огоньки салюта в небе). Развивать чувство ритма.

Используемая литература:                                                                                                                      

Федеральный образовательный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: приказ Минорбрнауки РФ от !7.!0.»013 № 1155.-URL:                                                        

Комарова Т.С. Художественное творчество дошкольников / Т.С. Комарова.- М.: Мозаика- Синтез, 2020.-128 с.

Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий / И.А. Лыкова.- М.: Цветной мир, 2019.-208 с.