беседа "Заповедники России"
методическая разработка (подготовительная группа)

Конспект беседы "Заповедники России" (подготовительная группа)

Цель: Формирование у детей представлений о заповедниках России, их значении для охраны природы.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с понятием "заповедник".

Рассказать о значении заповедников для сохранения редких и исчезающих видов растений и животных.

Дать представление о некоторых заповедниках России и их обитателях.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес к природе родной страны.

Развивать речь, умение отвечать на вопросы, выражать свои мысли.

Способствовать развитию экологического мышления.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к природе, чувство ответственности за ее сохранение.

Формировать чувство гордости за природное богатство России.

Материалы и оборудование.

Карта России с обозначенными заповедниками. Фотографии или иллюстрации различных заповедников России (напр., Байкальский, Баргузинский, Кроноцкий, Астраханский, Лапландский и др.).

Фотографии или иллюстрации животных и растений, обитающих в заповедниках (напр., соболь, байкальская нерпа, амурский тигр, олень, бобр, ландыш, кувшинка, кедр сибирский). Глобус (для демонстрации расположения России на карте мира).

Предварительная работа: рассматривание картинок и чтение рассказов о животных и растениях. Беседа о Красной книге. Просмотр познавательных мультфильмов о природе.

Ход беседы

1. Организационный момент (2 мин).

Приветствие. Создание положительного эмоционального настроя.

2. Вводная часть (3 мин).

   Воспитатель: "Ребята, посмотрите на глобус. Какая огромная страна у нас? (Россия) Правильно! В России очень красивая природа: высокие горы, глубокие озера, бескрайние леса. В наших лесах живет много разных животных, растут красивые растения. Но, к сожалению, некоторым животным и растениям грозит опасность – они могут исчезнуть совсем."

   Воспитатель: "А вы знаете, что нужно делать, чтобы сохранить природу?" (Выслушивает ответы детей).

3. Основная часть (20 мин):

Воспитатель: "Чтобы сохранить природу, у нас в стране создаются специальные места – заповедники. Это такие территории, где природа находится под особой охраной. Там нельзя охотиться на животных, рубить деревья, собирать ягоды и грибы, строить дома. Заповедники нужны для того, чтобы редкие животные и растения могли жить в безопасности и приносить потомство."

   Воспитатель показывает карту России с отмеченными заповедниками.

   Воспитатель: "В России очень много заповедников. Они находятся в разных частях нашей страны. Давайте познакомимся с некоторыми из них."

Рассказ о нескольких заповедниках

Байкальский заповедник: "Этот заповедник находится на берегу самого глубокого озера в мире – озера Байкал. Здесь живут такие животные, как байкальская нерпа (тюлень), медведи, соболи. На территории заповедника растут редкие растения."

Баргузинский заповедник: "Этот заповедник – один из старейших в России. Он был создан для сохранения соболя – ценного пушного зверька. Здесь также можно встретить оленей, медведей, белок."

Кроноцкий заповедник: "Этот заповедник находится на Камчатке – далеко-далеко на востоке нашей страны. Здесь есть действующие вулканы, гейзеры и термальные источники. В заповеднике живут медведи, лисы, соболи. Водятся редкие виды птиц."

Астраханский заповедник: "Этот заповедник находится в дельте реки Волги. Здесь много воды, поэтому здесь обитает много водоплавающих птиц: лебедей, гусей, уток. В заповеднике растут лотосы – очень красивые цветы."

Лапландский заповедник: "Этот заповедник находится на Кольском полуострове, на севере России. Здесь живут северные олени, волки, лисы. В заповеднике растут хвойные леса и тундра."

Воспитатель:

Какое животное (растение) вам больше всего запомнилось?

Почему этот заповедник так важен?

Хотели бы вы побывать в этом заповеднике?

4. Закрепление материала. Итог (5 мин):

Игра "Узнай животное (растение)": Воспитатель показывает фотографии или иллюстрации животных и растений, обитающих в заповедниках, а дети называют их.

Вопросы для закрепления:

Что такое заповедник?

Почему нужны заповедники?

Для чего охраняют животных и растения?

Какие заповедники России вы запомнили?

Что можно и что нельзя делать в заповеднике?

   Воспитатель: "Сегодня мы с вами узнали много нового о заповедниках России. Заповедники – это наш дом, где живут редкие животные и растения. Мы должны беречь нашу природу и заботиться о ней, чтобы наши дети и внуки тоже могли любоваться ее красотой."

   Предлагает детям нарисовать свой любимый заповедник или понравившееся животное.