Презентация личного опыта для воспитателей детского сада по проекту: «Туристско-краеведческая деятельность дошкольников»
консультация (старшая группа)

Презентация личного опыта для воспитателей детского сада по проекту: «Туристско-краеведческая деятельность дошкольников»

В последние десятилетия пути и средства оздоровления детей сводятся к комплексу профилактических мероприятий. Утверждается принцип «Здоровье – это отсутствие болезней» В современных условиях, когда здравоохранение в силу причин экономического характера утрачивает свои позиции в сфере профилактики, возрастает роль туристко-краеведческой деятельности. Нельзя, не согласится с утверждением Н. М. Амосова «Что бы быть здоровым, нужны собственные усилия, постоянные и значительные. Заменить их нельзя ничем»

В последнее время учеными доказано, что здоровье человека только на 7-8 % зависит от здравоохранения и более чем на половину от образа жизни. Сегодня установлено 40 % заболеваний взрослых своими истоками уходит в дошкольный возраст. В этой связи актуальной становится задача обеспечения дошкольного образования и воспитания без потерь детьми здоровья. Она должна решаться не только медициной, но и нетрадиционными средствами профилактики заболеваний, такими  как туризм и краеведение.

Туризм – это путешествия, совершаемые с целью знакомства с теми или иными краями, районами, памятниками природы, историей, культурой, обычаями и традициями различных народов; а также с целью улучшения здоровья и закаливания, приобретение новых знаний, умений и навыков, и конечно же общения с природой. Он как один из наиболее популярных видов активного отдыха становится неотъемлемой частью жизни человека с его естественным стремлением к открытию. Организация активного, содержательного отдыха стала важной социальной задачей, а туризм превратился в крупную отрасль обслуживания населения. С точки зрения спроса, туризм вышел на первое место среди всех видов отдыха. Он является важным фактором оздоровления человека, повышение его творческой активности, расширение кругозора, средством физического воспитания: воспитывает смелость, находчивость, выносливость и другие, моральные и физические качества детей.

Туризм является наиболее комплексным видом воспитания, что сочетается с краеведческой работой по выполнению конкретного задания, связанного с поисками и исследованиями. Краеведение  ведёт свою историю с давних пор. Сведения о прошлом селений, городов областей нашей Родины вошли в местные, общерусские летописи, и другие древние письменные источники. Краеведение воспитывает у дошкольников сознательную любовь к родным местам. Оно связывает воспитание с жизнью, помогает формировать нравственные понятия и чувства дошкольников на основе живого восприятия окружающей действительности.

Туристко-краеведческая деятельность является одним из эффективных средств комплексного воздействия на формирования личности дошкольника. В ней при правильном педагогическом  построение  интегрируются на личность  все основные стороны воспитания: нравственное, трудовое, эстетическое, физическое, идёт интенсивное умственное развития, формирования здорового образа жизни. Туризм и краеведение неразрывно связаны между собой.

В Дошкольно образовательном  учреждение дети некоторые элементы этой деятельности получают в своих прогулках и экскурсиях на природу, в город, на занятиях в уголках природы. По программе туристко-краеведческой деятельности в  дошкольном образование здоровье понимается как «Состояние телесного, духовного и социального благополучия» Исходя из этого, целями туристко-краеведческой деятельности в дошкольном образование  являются:

- Укрепление и сохранения здоровья.

-  Пропаганда здорового образа жизни.

-  Изучение природы и её охраны.

-  Укрепление семьи.

-  Гармоничное развитие личности

Реализация этих целей осуществляется через решение следующих задач:

- Оздоровление детей средствами природных факторов и физических упражнений.

- Развития коммуникативных умений и навыков, навыки общения, воспитания чувство коллективизма, взаимопомощи.

- Формирование осознанно- правильного отношения к природным явлениям и объектам.

- Обучение знаниям и умениям юных туристов-краеведов.

Для решения этих задач необходимо активное участие родителей, что предполагает проведения предварительной и последующей работы с родителями (участия родителей в прогулках-походах, экскурсиях, туристических слётах, выставках и т.д.) В результате реализации целей и поставленных задач туристко-краеведческой деятельности дети станут более крепкими и закалёнными, а родители получат возможность больше узнать о своих детях, отдохнуть вместе с детьми и оздоровится.

Вывод: Важнейшей задачей современного  социального процесса в нашей стране является восстановление и развитие здоровья детей. Только медицинскими способами эту задачу решить невозможно, так как вклад собственно медицины в здоровье детей составляет, как известно, не более 10%. Остальная часть усилий по оздоровлению детей ложится на социально-экономические условия жизни и на активный отдых. Исторически туризм представляет собой самую ёмкую  многочисленную часть сферы активного отдыха. А активный отдых – это здоровье. Из всего выше сказанного можно сделать небольшой вывод  о том, что туристко-краеведческая деятельность в оздоровление детей занимает совсем не последнее место.

Используемая литература:

- Ю. С. Константинов  Детско-юношеский туризм. Москва 2006

- Ю. Л. Шальков  Здоровье туриста. Москва «Физкультура и спорт» 1987

- Туризм УЧПЕДГИЗ 1961

- Содержание работы по развитию самодеятельного, спортивного и оздоровительного туризма. Центр рекламно-информационного бюро «Турслёт»  Москва 1991

- П. С. Пасечный  На туристической тропе Москва «Физкультура и спорт» 1986

- В. Н. Сергеев Туризм и здоровье Москва «Проф. Издательство» 1987

- Е. И. Тамм  Энциклопедия туриста  Научное издательство «Большая российская энциклопедия» 1993