Матрёшка - символ России!
план-конспект занятия (старшая группа)

Тема: «Матрешка - символ России»

Цель: расширить и углубить знания детей о русской матрешке - символе

России.

Задачи:

Образовательные:

- обогащать знания детей о символах России, приобщать детей к изучению

истории, культуры России

Развивающие:

- развивать у детей познавательный интерес, интерес к истории и культуре

России, творческие способности

- развивать интерес к традициям родной страны

Воспитательные:

-воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине – России

Методы и приёмы :

-словесный

-наглядный

-игровой

-практический

-ИКТ-технологии

-личностно-ориентированный

-поддержка детской инициативы и самостоятельности

-создание проблемных ситуаций

-использование элементов творческой педагогике

Возрастная группа: старшая.

Оборудование: 4 детских стола прямоугольных, стол ромашка - 1 лепесток, интерактивное оборудование, стулья по количеству детей, настольный календарь «КаМаГра».

Ход занятия:

-Здравствуйте ребята! Я рада видеть вас таких нарядных и красивых!

-Меня зовут Любовь Викторовна.

-Предлагаю поприветствовать друг друга необычным способом, для этого,

как только вы услышите команду и найдёте это у себя, то должны будете выполнить задание.

Пускай погладят свои щеки те, у кого сегодня хорошее настроение.

Пускай прикоснутся к кончику носа те, кто не обижает других.

Пусть хлопнут в ладоши те, кто любит свою страну!

-Ребята, как называется страна в которой мы живём? (Россия)

-Правильно!

-В нашей стране много важных дат и событий.

-У меня есть особенный календарь, в котором собраны все важные даты. Хотите его увидеть? Подходите. Называется он календарь маленького гражданина-а коротко  КаМаГра .

-Обратите внимание, на нашем календаре одна дата отмечена красным цветом. Это День русской матрешки.

-Давайте узнаем  больше об этой  русской игрушке , которая стала самым известным символом России во всем мире. А поможет нам КаМаГра (календарь), все задания находятся в нём. Выполнив их, вы получите сувенир.

-Ребята, а как же спрятались задания в календаре? Они находятся в коробах.

1-ое задание:

(картинка монитора)

-Что нам поможет выполнить первое задание?

-Присаживайтесь на стулья.

-Следите за осанкой.

-Ребята, я покажу вам познавательный мультфильм. (Показ видео 2мин.17сек.)

-Будьте внимательны, после просмотра, я задам вопросы!

-Ребята, вы познакомились с историей появления матрешки. (беседа по фильму)

-Из какого материала делают матрешку?

-Значит она какая?

-Какая птица была изображена на самой первой матрешке?

-Какой секрет спрятан в матрешке?

-Что означают маленькие фигурки, которые находятся в матрешке?

-Какие известные символы нашей страны вы еще запомнили из фильма?

Молодцы!

2-ое задание:

-Ребята. Давайте откроем следующий короб. Какие интересные круги! Возьмите и найдите один символ, который вы сейчас называли.

-Молодцы! Какой у вас символ? А у вас? Вы отлично справились с заданием. Кладите круги.

3-е задание: 

А вот и следующее задание. Откроем его на столе.

Воспитатель берет короб и открывает на сдвинутых столах.

Поссорились сестрички

Матрешки-невелички.

Надо всех их подружить

По порядку разложить.

У меня самая большая! Разложите матрешки от большой к маленькой.

Выполняйте задание дружно, все вместе.

Молодцы, какие вы дружные!

4-е задание:

Готовы открыть новый короб?

Этот короб не простой,

а послушайте какой.

Как вы думаете, во что предлагают поиграть матрешки? (трясет короб)

Верно, это народные инструменты.  возьмите их. Вы будете оркестром, а я – дирижер, и покажу, как играть. Берите инструменты. Какой музыкальный инструмент я показываю, те дети и играют. Молодцы!

Понравилось вам быть оркестром?

Сложите инструменты в короб. Открываем последний.

5-е задание: (открываем на столе)

Что случилось с матрешкой? Вы хотите ей помочь? В конвертах нужные детали. Мастера скорей за дело

Украшай матрешек смело

Выбирай любой узор,

Что бы радовал он взор.

Беседа во время выполнения задания:

-Во что одета матрешка? (сарафан, платок, рубашка)

-Чем украшена одежда? (цветы, листы, ягодки, трава)

-Какого цвета косынка?

Молодцы!

Рефлексия: Предлагаю завершить наше занятие знакомой игрой.

Пусть тот, кому понравилось занятие громко крикнут : «Ура!».

Ребята, а вот и сувениры. Вы отлично потрудились.

-Благодарю Вас. Ребята! До новых встреч!