Создание пластилиновой картины "Блокада Ленинграда"
материал

Калсынова Милана Устархановна

Цель: закрепить знания детей о блокаде Ленинграда, воспитать чувство сопереживания и уважения к героизму защитников города.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл plastilinovaya_kartina_mira.docx16.31 КБ

Предварительный просмотр:

🎨 Пластилиновая картина «Блокада Ленинграда»

Цель: закрепить знания детей о блокаде Ленинграда, воспитать чувство сопереживания и уважения к героизму защитников города.

📌 Материалы и инструменты:

  • Пластилин разных цветов (черный, серый, коричневый, красный, белый, зеленый)
  • Картон формата А3 или А4 (темный фон для драматичности сюжета)
  • Зубочистки, стеки, шпателя для раскатывания и моделирования деталей

📌 Этапы создания пластилиновой картины:

📍 Этап 1. Создание фона (городской пейзаж):

  • Дети раскатывают черный и темно-серый пластилин, создавая тёмный фон, символизирующий тяжёлые времена блокады.
  • Формируют силуэты зданий (домики, церкви, памятники), используя серые и коричневые оттенки пластилина.
  • Добавляют деревья и кустарники зелёного цвета, обозначая природу, окружающую город.

📍 Этап 2. Изображение событий блокады:

  • На улицах города дети лепят фигуры солдат, детей, женщин, стариков, выполняющих разные виды работ: разбирают развалины, носят воду, помогают раненым.
  • Можно добавить эпизод с колонной грузовиков, везущих продовольствие по Дороге Жизни.
  • Детально вылепливают маленький кусочек чёрного хлеба (символ голода и стойкости ленинградцев).

📍 Этап 3. Символика и атрибутика:

  • В центре композиции размещается изображение флага СССР или Государственного флага современной России, подчёркивая важность сохранения исторической памяти.
  • Дополнительно дети лепят символы победы: звёзды, ордена, медали.

📍 Этап 4. Завершение и оформление:

  • Детям предлагается украсить композицию снежинками из белого пластилина, имитируя суровую зиму блокады.
  • Каждый ребёнок рассказывает, кого или что он изобразил, и почему выбрал именно эту деталь.

💡 Обсуждение и рефлексия:

После завершения работы педагог предлагает детям обсудить, какие чувства они испытали во время создания картины, что узнали нового и чему научились. Важно подчеркнуть, что благодаря таким картинам и беседам дети начинают понимать величие подвига ленинградцев и ценность мирного неба над головой.

 Результат:

 Образовательный результат: дети закрепляют знания о блокаде Ленинграда, понимают её значение в истории нашей страны.

 Личностный результат: формируется чувство сопереживания, уважения и благодарности к подвигу предков.

 Творческий результат: развивается мелкая моторика, воображение, пространственное мышление и художественно-эстетические способности детей.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Создание пластилинового шедевра.

Консультация :"Создание пластилинового шедевра"....

Мастер - класс "Создание пластилиновой мультипликации путем совместной деятельности взрослого и ребенка

Цель: познакомить педагогов ДОУ  с процессом создания мультфильма  во взаимодействии взрослого с ребенком с использованием  пластилиновой  техники.В процессе мастер-класса участник...

Создание пластилиновой картины "Парусник"

Создание пластилиновой картины "Парусник"...

Проект «Создание пластилинового мультфильма по мотивам русской народной сказки: «Колобок».

Проект «Создание пластилинового мультфильма по мотивам русской народной сказки: «Колобок».Цель проекта: развитие творческой деятельности дошкольников в процессе создания мультфильма ...

Опыт работы "Развитие детской инициативы через создание пластилиновых мультфильмов "

В данном материале представлен опыт работы по созданию с дошкольниками мультипликационных фильмов....

«Создание пластилиновой мультипликации в детском саду»

Совместная деятельность педагога с воспитанниками по созданию собственного мультфильма имеет большое значение:- развитие познавательного интереса;- проявление эмоциональной отзывчивости, умения выража...