ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ тема: «Наш край»
проект (младшая группа)

Татьяна Сергеевна Донская
  • Расширились  представления  детей о Родине и малой Родине.
  • В патриотический уголок создали символ «Солнце».
  • Повысилась заинтересованность детей к Родине и малой Родине.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_nash_kray.docx29.06 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Боханский детский сад №2»

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

тема: «Наш край»

Выполнила: воспитатель

1 категории

2 младшей группы

Донская Татьяна Сергеевна

п. Бохан, 2025 г.

ПРОЕКТ

«Наш край»

Пояснительная записка.

Мы горячо любим свою Родину – Россию.

Но у каждого из нас есть особые чувства к родному краю,

селу или городу, где нам довелось родиться,

учиться, начать трудовую жизнь.

Это родной край наших отцов и матерей,

земля, которую нам хранить и украшать.

Д. И. Копылов.

Актуальность

Сегодня можно наблюдать, что такое понятия как любовь к Родине, к малой Родине, у детей это отсутствует. Поэтому одной из важнейших задач современного дошкольного учреждения является формирование понятий страна, Родина, Россия, малая Родина. Родина включает в себя всё многообразие социальных и природных факторов.

Возможности в нравственно-патриотическом воспитании у детей младшего дошкольного возраста не реализуются сами по себе, необходима целенаправленная, систематическая деятельность педагога, разработка проектов, методических рекомендаций, занятия, игры, экскурсии, наблюдения, беседы.

 Мы живем в небольшом уютном и красивом посёлке – Бохан. Это маленький кусочек нашей большой огромной Родины – России.

Я, воспитатель, хорошо понимаю, что процветание Родины, малой Родины уважение к культуре и традициям народа, связь с прошлым, наличие исторической и национальной памяти, непосредственно зависит от воспитания. В первую очередь начальные знания в воспитание о патриотизме дети получают в семье.

Изучение родного края способствует патриотическому воспитанию, что дает возможность привлечь детей младшего возраста к таким понятиям как, посёлок Бохан, микрорайон Северный.

Знакомясь с родными местами, с его достопримечательностями, дети учатся осознавать себя  живущим в определённом месте, там, где он родился, где живут его родные близкие люди, где его дом, улица, детский сад, куда он ходит ежедневно, это природа, которая окружает его.

Цель: создание условий для развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка через активное вовлечение в образовательный процесс с помощью эффективного использования информационных технологий, и познавательного развития.

Задачи:

Развивающие: 

  • Развивать нравственно-патриотическое воспитание и интерес к Родине и малой Родине.

Обучающие: 

  • Формировать представления о России, и её символах.
  • Формировать начальные представления о своей малой Родине, и её символах.
  • Расширять словарный запас детей на основе обогащения представлений о родном крае, о Родине, о Малой Родине.

Воспитательные: 

  • Воспитывать патриотические чувства к любви родного края.

Проблема: Дети в своём возрасте мало что знают о Родине и малой Родине. Передо мной стала задача, дать детям знания о Родине и её символах. Что Родина это Россия. Так же рассказать детям, что есть такое понятие малая Родина, где они живут, где их дом.

Методы работы:

  • Практический
  • Словесный
  • Наглядный

Формы реализации проекта:

  • игровая деятельность
  • беседа
  • чтение художественной литературы
  • продуктивная деятельность
  • творческая деятельность.

Тип проекта: познавательный.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети 3-4 лет, воспитатель, родители.

Возраст детей: 3-4 года.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

  • Поисковая работа по подбору иллюстративного материала и фотографий по теме «Наш край».
  • Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про военную технику.
  • Подготовка образцов и материалов для творческой деятельности.

II этап – основной (практический)

  • Презентация
  • Беседа с детьми о Родине и малой Родине.
  • Разучивание стихотворений  о Родине и малой Родине.
  • Создание символа.
  • Рисование «Река Ида»
  • Рекомендации для родителей по теме «Наш край»
  • Создание альбома «Наш край»

III этап - заключительный

  • ​Презентация проекта.
  • Работы детей.
  • Альбом «Наш край»

Предполагаемый результат:

  • У детей сформируются знания о Родине и малой Родине.
  • Пополнится словарный запас, сформируются элементарные патриотические чувства - уважение к малой Родине.

План реализации проекта.

День недели

Работа с детьми

Работа с родителями

Совершенствование РППС

Понедельник

Презентация «Наш край»

Беседа с детьми о Родине и малой Родине.

Рекомендации для родителей по теме «Наш край»

Беседы

Рекомендация

Презентация

Вторник

Лепка пластилином «Флаг России».

Фотографии

Среда

Разучивание стихотворений про Родину, и малую Родину.

Создание альбома «Наш край»

Альбом

Рассказ стихотворений

Четверг

Создание символа «Солнце».

Индивидуальная беседа с родителями о нашем крае.

Символ

Индивидуальная беседа

Пятница

Рисование «Река Ида»

Выставка работ

Фотоотчёт

Результат работы:

  • Расширились  представления  детей о Родине и малой Родине.
  • В патриотический уголок создали символ «Солнце».
  • Повысилась заинтересованность детей к Родине и малой Родине.

Список литературы и информационных ресурсов

  1. Арнаутова Е.П. Методические рекомендации педагогам ДОУ, посвященные 65-летию Победы. // Современное дошкольное образование, №1 – 2010 г.
  2. Жордочкина И.В. Педагогические условия воспитания старших дошкольников любви к Родине // Гармонизация психофизического и социального развития детей: материалы VI научно-практической конференции студентов и молодых ученых, Минск, 16 апреля 2010 г. / БГПУ им. М. Танка; под ред. Д. Н. Дубининой [и др.]. - Мн., 2010. - С.69-70.
  3. Зацепина М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. М.. 2008.
  4. Тихонова О.Г. Дошкольнику о музейной культуре / О.Г. Тихонова. - М.:АРКТИ, 2006. - 75 с.
  5. Черединова Т. «Детям своим расскажите о них». // Дошкольное воспитание, 2005г. - №5.

 

Интернет-ресурсы.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Познавательный проект по нравственно-патриотическому воспитанию

Целью проекта является обеспечение каждому ребенку условий ранней позитивной социализации посредством  расширения представлений об окружающем мире, на основе ближайшего социального окру...

«Россия, Родина моя!» Познавательный проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой «Югорский трамплин» и ФГОС ДО

Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родной страны – России, её достопримечательностям; воспитание любви и привязаннос...

Познавательный проект по нравственно-патриотическому воспитанию «День Победы!» в средней группе

Цель проекта:Формирование нравственных ценностей у детей  дошкольного возраста. Воспитание гражданско-патриотических чувств, гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, у...

Познавательный проект по нравственно- патриотическому воспитанию в старшей группе на тему: «Удивительный космос».

Познавательный проект по нравственно- патриотическому воспитанию в старшей группе на тему: «Удивительный космос». Цель: познакомить детей с российским праздником – День космонавтики, героями косм...

Познавательный проект по нравственно - патриотическому воспитанию в старшей группе по теме: «Мой папа самый лучший»

Цель проекта: Формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию, любви и уважения к членам своей семьи, в частности к отцу. Приобщение детей к ...

Познавательный проект по нравственно-патриотическому воспитанию подготовительная группа Тема: «С чего начинается Родина?»

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого- любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стр...