Результаты
рабочие листы (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Аналитическая справка
по результатам педагогического мониторинга образовательного процесса и детского развития в группе общеразвивающей направленности для детей 2–3 лет № 2
Общие сведения
Группа: Общеразвивающая направленность для детей 2–3 лет № 2
Учебный год: 2024–2025 гг.
Воспитатели: Галиева Н.Н., Коновалова Л.Н.
Списочный состав группы: начало года 28 детей, конец года 32 ребенка.
Охват диагностикой:
- Начало учебного года (сентябрь): 22 ребёнка (7 отсутствовали)
- Конец учебного года (май): 28 детей (4 отсутствовали)
Основные цели и задачи мониторинга
Цели:
- Определение уровня усвоения детьми группы образовательных областей.
Задачи:
- Определить уровень усвоения детьми программного материала по образовательным областям.
- Оценить прогресс по сравнению с началом года.
- Выявить направления оптимизации воспитательной работы.
- Построить образовательные траектории развития воспитанников.
Методика диагностики
Методы диагностики включали:
- Наблюдение.
- Игровые упражнения.
- Индивидуальную беседу.
- Тестирование.
- Беседу с родителями.
Диагностика проводилась по следующим направлениям:
- Физическое развитие.
- Познавательное развитие.
- Речевое развитие.
- Социально-коммуникативное развитие.
- Художественно-эстетическое развитие.
Оценка результатов была проведена по трём уровням:
- Сформированность показателя: Устойчивость проявления независимо от внешних факторов.
- Частичная сформированность: Периодичность проявлений, зависящая от условий среды.
- Несформированность: Редкость появления, случайный характер.
Результаты диагностики
Образовательные области | Не сформировано | Частично сформировано | Сформировано | |||
начало года (количество человек -проценты) | конец года (количество человек-проценты) | начало года (количество человек-проценты) | конец года (количество человек-проценты) | начало года (количество человек-проценты) | конец года (количество человек-проценты) | |
Физическое развитие | 5-23% | - | 15-68% | 7-25% | 2-9% | 21-75% |
Познавательное развитие | 15-68% | 5-18% | 7-32% | 13-46% | - | 10-36% |
Социально – коммуникативное развитие | 8-36% | 3-11% | 12-55% | 14-50% | 2-9% | 11-39% |
Речевое развитие | 10-45% | 4-14% | 10-45% | 11-40% | 2-10% | 13-46% |
Художественно-эстетическое развитие | 13-59% | 1-4% | 9-41% | 14-50% | - | 13-46% |
Итого | 10-45% | 3-11% | 11-50% | 15-53% | 1-5% | 10-36% |
Выводы:
Образовательные области | Начало года | Конец года | ||
Кол-во (%) | Кол-во (%) | |||
Физическое развитие | 5 (23%) | → | 0 | |
15 (68%) | → | 7 (25%) | ||
2 (9%) | → | 21 (75%) | ||
Познавательное развитие | 15 (68%) | → | 5 (18%) | |
7 (32%) | → | 13 (46%) | ||
0 | → | 10 (36%) | ||
Социально-коммуникативное развитие | 8 (36%) | → | 3 (11%) | |
12 (55%) | → | 14 (50%) | ||
2 (9%) | → | 11 (39%) | ||
Речевое развитие | 10 (45%) | → | 4 (14%) | |
10 (45%) | → | 11 (40%) | ||
2 (10%) | → | 13 (46%) | ||
Художественно-эстетическое развитие | 13 (59%) | → | 1 (4%) | |
9 (41%) | → | 14 (50%) | ||
0 | → | 13 (46%) |
Примечания:
- Показатель обозначается как несформированный / частично сформированный / сформированный соответственно.
- Стрелкой обозначено движение показателей за период.
Заключение
Анализируя полученные данные, можно отметить положительную динамику практически во всех направлениях развития детей. Наиболее значительные улучшения наблюдаются в сферах физического, социального и художественного развития, где значительно увеличилось количество детей с высокими результатами.
Рекомендации
Рекомендуемые меры включают:
- Дальнейшее улучшение методик воспитания и поддержки индивидуальных потребностей детей.
- Усиление внимания к развитию познавательных способностей и речи детей.
- Продолжение педагогической работы в рамках выявленных направлений, уделяя особое внимание детскому творчеству и социализации.
Таким образом, проведённый мониторинг показал заметный рост качества воспитательного процесса и значительное продвижение в развитии дошкольников.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Аналитическая справка по результатам мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы в средней разновозрастной группе
Аналитическая справка по результатам мониторинга ...
СПРАВКА по результатам мониторинга достижения детьми планируемых и итоговых результатов освоения Основной общеобразовательной программы МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» «Радуга» на 2013-2014 учебный год в группе компенсирующей направленности детей
Мониторинг проводился с целью выполнения Закона Российской Федерации «Об образовании» ст.32 (п.3. 1), выявления промежуточных и итоговых результатов освоения Основной общеобразовательной програм...
СПРАВКА по результатам мониторинга достижения детьми планируемых и итоговых результатов освоения Основной общеобразовательной программы МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» «Радуга» на 2012-2013 учебный год в группе компенсирующей направленности детей от 4 до__5
Мониторинг проводился с целью выполнения Закона Российской Федерации «Об образовании» ст.32 (п.3. 1), выявления промежуточных и итоговых результатов освоения Основной общеобразовательной програм...
СПРАВКА по результатам мониторинга достижения детьми планируемых и итоговых результатов освоения Основной общеобразовательной программы МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» «Радуга» на 2013-2014 учебный год в группе компенсирующей направленности детей
Мониторинг проводился с целью выполнения Закона Российской Федерации «Об образовании» ст.32 (п.3. 1), выявления промежуточных и итоговых результатов освоения Основной общеобразовательной програм...
СПРАВКА по результатам мониторинга достижения детьми планируемых и итоговых результатов освоения Основной общеобразовательной программы МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» «Радуга» на 2012-2013 учебный год в группе компенсирующей направленности детей от 4 до__5
Мониторинг проводился с целью выполнения Закона Российской Федерации «Об образовании» ст.32 (п.3. 1), выявления промежуточных и итоговых результатов освоения Основной общеобразовательной програм...
Отчет логопеда о результатах мониторинга достижения детьми палнируемых результатов освоения образовательной области "Речевое развитие" адаптированной основной образовательной программы.
Презентация содержит отчет о результатах проделанной коррекционной работы за учебный год в таблицах и диаграммах, выводы и задачи на перспективу....
