Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 11 «Морошка» Квест- игра «Моя Родина - Россия»
материал (средняя группа)

Как велика моя страна,
Как широки её просторы!
Озёра, реки и поля,
Леса, и степь, и горы…

Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом — снега и вьюга.

Флаг : Белый – Чистоту

            Синий – Правду

            Красный – Любовь и отвага

«Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспи-тание – это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной». А. С. Макаренко

Притча. «Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел дока-зать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?». А сам думает: «Скажет живая – я ее умертвляю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках». Эту притчу я взяла не случайно. Ведь все действительно в наших руках, не бойтесь творить, искать что-то новое, познавать неизвестное. Воспитание патриотических чувств у детей тоже в Ваших руках!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 11 «Морошка»

                            Квест- игра «Моя Родина - Россия»

                                        Воспитатель: Булуктаева Оксана Александровна

                                                 Салехард, 2024

                                Квест- игра «Моя Родина - Россия»

Цель: развить чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

1) Создать условие для закреплений понятий «флаг», «гимн», «герб» - символы нашей страны.

2) Воспитывать в детях уважение и любовь к своей Родине, русскому народу.

3)Создать условие для развития эстетического восприятия, интереса, гордости и любви к Родине.

Материалы и оборудование:

1) Флаг герб, символы России.

2) Мультимедийная техника.

3) Атрибуты для проведения игр.

Подготовительная работа:

1) Беседа с детьми о государственной символике.

2) Рассматривание российского флага, герба, прослушивание гимна.

3) Чтение стихов о России.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вспомнить, о чем мы разговаривали, чем занимались в детском саду последние две недели? (ответы детей)

И сегодня мы обобщим все знания о нашей огромной, величественной стране – России, нашей Родине.

Ребята, что такое Родина? (рассуждения детей)

Наша страна огромная, со своей историей и традициями. … А вы знаете стихи про Родину?

Дети читают стихи:

1. Родина слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

2. В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок … и я.

3. Зайчик солнечный в ладошке,

Куст сирени за окошком

И на щечке родинка – Это тоже Родина.

Воспитатель: Сейчас я приглашаю вас в путешествие по нашей большой стране. Мы будем выполнять разные интересные задания, на остановках, за каждое правильно выполненное задания, вы получите карточки с цифрами, а в самом конце, выложив цифры в правильном порядке, мы с вами узнаем, какая страна самая лучшая в мире. Вы готовы? И так, садимся в наш веселый автобус и поехали! (под музыку, дети имитируют посадку в автобус).

1. Остановка «Станция "Что? Где? Когда?»

На этой станции я предлагаю поиграть в игру "Что? Где? Когда?"

Задание такое: я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.

• Как называется наша страна (Россия)

• Какие символы страны вы знаете (герб, флаг, гимн)

• Какая страна самая большая в мире (Россия)

• Какой главный город в нашей стране (Москва)

• Наша страна очень… большая.

• В каком городе находится Кремль (Москва)

(получают карточку, едут дальше)

2. Станция "Собери флаг"

Задание: на столе лежат полоски синего, красного, белого цвета. Что это может быть? (рассуждения детей)

Сложите правильно и назовите, что это?

(получают карточку, едут дальше)

3. Станция «Музыкальная»

Есть мелодия одна, ей подвластна вся страна.

Гражданин отбросив всё, стоя слушает её.

Задание угадать, что это за музыка? (гимн России)

(получают карточку, едут дальше)

4. Станция «Загадочная»

Во главе Державы,

Избранный по праву

На четыре года

Волею народа. (ПРЕЗИДЕНТ)

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг -

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный. (ФЛАГ)

На свете много песен разных,

Но эта нам важней всего,

Она, как символ государства,

Известна всем до одного. (ГИМН)

Он дополняет гимн и флаг,

Любой страны то главный знак.

У России он особый,

Ты назвать его попробуй. (ГЕРБ)

(получают карточку, едут дальше)

5. Станция. Игровая.

Пальчиковая игра "Моя страна».

Посмотрю на карту я: (вытягивают вперед прямые ладони)

Вот российская земля. (поочередно соединяют одноименные пальцы рук)

Есть леса тут и озера,

Горы, реки и моря.

Я люблю тебя, Россия, (крепко сжимают в «замок»)

Ты же Родина моя! (прикладывают руки к груди)

(получают карточку, едут дальше)

Воспитатель: - Вот мы с вами и приехали, а также мы собрали все карточки. Разложите их на доске в правильном порядке от 1 до 5

(дети выкладывают карточки по цифрам, закрывают глаза, воспитатель их переворачивает)

Что вы видите на карточках? 

Дети (цифры)

Переворачиваю и на обратной стороне карта России. Ребята, вот мы и собрали карту нашей самой лучшей, самой большой страны – России!

Ребята вам понравилось путешествие по нашей стране?

Всё было понятно и интересно?

     Нам пора возвращаться в детский сад.