Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 «Сказка» городского округа город Выкса Конспект экологической квест –игры
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 27 «Сказка» городского округа город Выкса

Конспект экологической квест –игры  

Выполнила:  воспитатель

Волкова Ирина Васильевна.

Г.о.г. Выкса

2026год

Экологическая квест –игра  

 Задачи:

1.Углубление экологических знаний у детей, сформировать экологически-грамотное отношение детей к природе.

 2.Упражнять в совместной командной деятельности (прислушиваться к мнению товарищей по команде, быть выдержанным).

3.Развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление.

4.Воспитывать у детей гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле.

Материалы. Конверт с письмом, картинки с изображением деревьев, птиц, анаграммы, дид/игра «Сортировка мусора», загадки, эмблемы «Юные эколята»

Ход мероприятия:

В группу вноситься конверт с письмом

Воспитатель . Ребята, здесь для нас письмо.

«Дорогие ребята, мы экологи, просим помощи! Наша планета Земля очень большая и мы ищем в сою команду настоящих супергероев,   так как нашу природу  надо защищать.  

У нас для вас есть несколько заданий, за каждое выполненное задание вы получаете букву. Из полученных букв надо будет собрать слово. Если у вас все получиться вас ждет сюрприз в волшебном сундучке»

Ребята вы желаете помочь экологам? ( Ответы детей)

Тогда вперед! К первому заданию!

1.Задание

 Ребята, угадай дерево по описанию  (Воспитатель с конверта достаёт задание для детей и читает).

1. В народе это дерево называют «сладким». Из цветков этого дерева пьют целебный чай при простуде. (Липа).

2. Какое «кудрявое чудо-дерево» имеет единственную в мире белую кору? (береза)

3. Название этого дерева происходит от слова «лист», а вот листьев на нем как раз и нет. (Лиственница).

4. Про это дерево в народе говорят «листок колючий, а ствол липучий». Это дерево при ранении ствола выделяет «янтарные слезы», которые закрывают рану. (Сосна).

5. Это могучее дерево в народе назвали «прадед прадедов». А фуражку лесничего украшает кокарда в виде его листа. Что это за дерево? (Дуб).

6. Ягоды на этом дереве могут висеть всю зиму. И чем крепче прихватит их морозец, тем слаще они будут. (Рябина).

 Воспитатель . Молодцы! Вы правильно справились с заданием и получаете первую букву ( О )

2. Задание   (доска закрыта, на ней картинки с птицами)

В лесу, в поле, на водоемах живут наши пернатые друзья. Они уничтожают огромное количество прожорливых насекомых. Хищные птицы ловят на полях вредных грызунов. Птицы приносят большую пользу. Мы хотим проверить, знаете ли вы птиц. По рассказу вы должны будете угадать, что за птица, и кто первый найдет её на доске- показать отгадку и назвать птицу всей команде. Готовы?

1. Его называют лесным доктором за то, что он «лечит» деревья – вытаскивает из ствола и из-под коры вредных насекомых и их личинки. (Дятел)

2. Всё у этой птицы не как у других – клюв не прямой и не кривой, крест-накрест, и птенцов она выводит не летом, а зимой. (Клёст)

3. Многие не любят эту птицу: она губит чужих птенцов. И всё-таки она полезная – уничтожает множество опасных гусениц, даже таких, которых не едят другие птицы. (Кукушка)

4. Именно так люди говорят о талантливом певце или певице, «Поёт, как …» (Соловей)

5. Эти птицы прилетают зимой из лесов. На белом фоне хорошо видны красногрудые самцы и серые самочки. (Снегирь)

6. Эта птица считается символом добра и счастья. (Аист)

Воспитатель . Молодцы! Вы правильно справились с заданием и получаете первую букву ( И)

3. Задание  

Найди животное в словах

Всем детям, надо поделиться на 4 команд. Для каждой команды, даются буквы-название животных и еще лишние буквы. Вам нужно решить анаграмму, т. е. В слове поменять местами буквы или убрать лишние, чтобы получилось название животных. Не забывайте, что в этом задании надо работать дружно

 Команда 1. БАНКА (кабан)

Команда 2. БАГАЖ (жаба)

Команда 3. ПИОН (пони)

Команда 4. САЛОН (слон)

Воспитатель . Молодцы! Вы правильно справились с заданием и получаете первую букву ( А)

4. Задание  

«Сортировка мусора».

Всей команде необходимо правильно по контейнерам (пластмасса, бумага, стекло, пищевые отходы) распределить мусор правильно.

Воспитатель . Молодцы! Вы правильно справились с заданием и получаете первую букву ( Д )

5. Задание

Игра «Знаете ли вы, кто живет в пруду?»

Я вам буду загадывать загадки, а вы постарайтесь угадать, о каком обитателе пруда я говорю.

Где же вы её найдёте?

Ну, конечно же, в болоте!

Зелена, как трава,

Говорит: «КВА, КВА, КВА! (Лягушка)

Лягушки живут в реках, озерах, прудах. Зимуют в компаниях на дне водоемов или где-нибудь под камнями, в трухлявых пнях, в норах грызунов. Бывает, зимой лягушки вмерзают в лед, а весной все равно пробуждаются живыми и здоровыми. Питаются насекомыми, но при случае поедают головастиков (и своих и чужих, рыбьих мальков, улиток. Но главное их питание – комары и всяческая мошкара. Враги лягушек – цапли, аисты, журавли. Ребята, а какие сказки про лягушку вы знаете? («Царевна-лягушка»)

Ползает наоборот,

Задом наперёд.

Всё под водой

Хватает клешнёй. (Рак)

Раки обитают в речных заводях озерах прудах, днем прячутся под камнями, корягами, корнями деревьев. Там они и роют норки. Кормятся в основном ночью, вылезая из своих убежищ и выслеживая добычу. Питается растительной пищей и животными. В случае опасности он пятится назад. Есть усы и клешня.

Голубой  аэропланчик

Сел на белый одуванчик (Стрекоза.)

Стрекоза очень прожорлива, и весь день ее занят погоней за насекомыми, которых она ловит прямо на лету. Поедая насекомых-вредителей, стрекоза приносит человеку большую пользу. А вот личинки стрекоз живут в воде.

6. Задание

«Вопросы тетушки Совы»

1. Почему в лесу нельзя рвать цветы? (Они не успевают дать семена)

2. Как можно помочь дереву, если на стволе рана? (Замазать глиной рану)

3. Главный враг леса. (Пожар)

4. Почему опасен пожар в лесу? (Может загореться весь лес)

5. Кто чаще всего виноват в возникновении пожаров в лесу? (Люди)

6. Какую пользу приносят дождевые черви? (Рыхлят почву, улучшают ее плодородие)

7. Может ли гриб съесть дерево? (Гриб – трутовик превращает дерево в труху)

8. Почему зимой нужно делать кормушки для птиц и подкармливать их? (Птицам трудно находить корм под снегом)

9. Пользу или вред приносят синицы зимой? (Синицы зимой разыскивают в коре деревьев спрятавшихся там насекомых, их личинки и яйца, и поедают их)

10. Почему нельзя убивать стрекоз? (Они уничтожают много вредных насекомых)

11. Почему в лесу нельзя уничтожать даже ядовитые грибы? (Они являются кормом и лекарством для многих животных)

Воспитатель . Молодцы! Вы правильно справились с заданием и получаете первую букву ( Р)

7. Задание

«Экологический кубик»

Дети подкидывают кубик, на гранях которого вопросы экологического характера

 Воспитатель . Молодцы! Вы правильно справились с заданием и получаете первую букву ( Р)

Собранные буквы расположены на мольберте.

Ребята, вот мы и справились со всеми заданиями. Буквы собраны, теперь нам надо отгадать какое слово можно собрать из этих букв

Слово – ПРИРОДА

Ребята, вы большие молодцы, показали хорошие знания!

Давайте заглянем в сундучок!

Детям раздаются эмблемы «юные эколята» и конфеты