Развлечение "Путешествие в разноцветную страну"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект развлечения  второй ранней  группе «Путешествие в разноцветную страну».

Цель:  развивать эмоциональное настроение, активизация речи, закрепление сенсорных эталонов( сопоставлять предметы по цвету и выбирать предмет нужного цвета), вызывая положительный эмоциональный отклик;

Задачи: 

Образовательные: Закреплять знания освоенных цветов (красного, жёлтого, зелёного, синего).

Развивающие: Развивать внимание, используя сенсорную характеристику игрушек.

Воспитательные: Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным.

Материал: ленточки (красный, синий, жёлтый, зелёный); чашечки, блюдца, квадратики, прищепки, мячики, коробки (4-х цветов); игрушка Петя-петушок.

Ход

1.Организационный момент

Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!

- Здравствуйте, ладошки!

Хлоп – хлоп – хлоп! (дети хлопают в ладоши)

Здравствуйте, ножки!

Топ – топ – топ! (топают ногами)

Здравствуйте, щёчки!

Плюх – плюх – плюх! (хлопают ладошками по щёчкам)

Здравствуй, мой носик!

Бип–бип –бип! (дотрагиваются до носа)

Стук в дверь.

- Кто к нам пришел? Посмотрите ребята кто это?

Дети: это Петушок.

-Здравствуй,  Петя – Петушок! Ты почему плачешь? Ой, ребята, посмотрите, у нашего петушка чего – то не хватает. Чего не хватает у петушка? (Хвостика)

Петушок: Да, ребята, я потерял свой хвостик. И теперь не знаю, что мне делать. А хвостик был такой красивый: с красными, синими, жёлтыми, зелёными перьями! Вот сколько цветов было у меня на хвосте.

- Не переживай, Петя-петушок. Мы с ребятами тебе можем помочь. Мы отправимся в Разноцветную страну и отыщем твой хвостик. Ребята, поможем петушку найти свой хвостик? (Ответы детей)

2. Основная часть

- Но прежде, чем отправиться в разноцветную страну, нам нужно вспомнить все цвета. (Показывает по очереди 4 квадратика). Посмотрите, это какой цвет? (Ответы детей) Правильно. Молодцы!

- Теперь нам нужно отправиться в путешествие на поиски хвостика для петушка. Садись Петя – петушок ко мне на руку.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Будем мы сейчас играть,

Хвостик петушку искать.

- Я вижу впереди много цветных столиков. Какие столики есть в Разноцветной стране? (Дети перечисляют цвета.) Подойдём к столикам и посмотрим, может там потерял петушок свой хвостик.

- Дети, посмотрите, какого цвета этот столик? (Синего)

- Постучим. Тук – тук.

Давайте посмотрим, что же у нас тут есть. Мячики перемешались и не могут найти свои домик, где они живут. Дети, поможем мячикам найти свой домик?

Дети: Да

- Молодцы!

- А вот и синее перо!

- Петушок, это твоё перышко?

Петушок: Да, спасибо! Но это только синее. А где остальные перья?

-Ребята, нужно продолжить наш путь, что бы найти другие пёрышки.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Будем мы сейчас играть,

Хвостик петушку искать. (дети подходят к зелёному столу)

- Дети, посмотрите, какого цвета этот столик? (Зеленого)

- Давайте постучим. Тук – тук.

- Давайте посмотрим, что же у нас тут есть. А тут ребята, нужно из разноцветных ленточек найти зеленую ленточку. Поможем  найти? (Да).

- А вот и зеленое перо! Молодцы!

- Петушок, это твоё пёрышко?

Петушок: Да, спасибо. Но это только зелёное перо. А где остальные пёрышки?

- Ребята, продолжим наше путешествие и найдём другие пёрышки.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Будем мы сейчас играть,

Хвостик петушку искать.

Посмотрите, какого цвета этот столик?

Дети: Жёлтого.

- Давайте постучим. Тук – тук.

- Давайте посмотрим, что же у нас тут есть. А тут ребята, нужно найти прищепки и прикрепить квадратику такого же цвета. Будьте внимательны!

-Молодцы!

- А вот и желтое перо!

- Петушок, это твоё пёрышко?

Петушок: Да, спасибо! Но осталось ещё найти красное пёрышко.

Воспитатель: Ребята, давайте снова отправимся в путь и найдём красное пёрышко. Красное пёрышко будет в красном столике. Ребята, скажите, где у нас красный домик? (дети показывают)

- Пойдём туда скорее!

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Будем мы сейчас играть,

Хвостик петушку искать.

Тук – тук.

- А вот и красное перо!

Воспитатель: Петушок, это твоё пёрышко?

Петушок: Да, спасибо! Ура, у меня теперь все пёрышки!

3. Итог

Воспитатель: Ребята, какого цвета пёрышки у нашего петушка? (Красного, синего, жёлтого, зелёного).

Петушок: Ребята, спасибо вам большое за то, что помогли мне найти мой хвостик.

- Теперь нам пора возвращаться в детский сад.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Вот мы хвостик весь нашли

И в садик все пришли.

Ну вот, мы и в детском саду. А теперь, Петушок, потанцуем с нами.  

Петушок: Кукареку! Я ребят благодарю.

Воспитатель: А теперь нам пора расставаться. До свидания!

+❤ В Мои закладки