Интегрированное занятие "Путешествие на воздушном шаре"
план-конспект занятия (младшая группа)

Интегрированное занятие во 2 младшей группе: «Весеннее приключение на воздушном шаре»

Цель:

Закреплять у детей элементарные представления о природных условиях окружающей среды; в частности, о весне как времени года;

Задачи:

• расширить у детей представление о характерных признаках весны (бегут ручьи, сильнее греет солнце)

• продолжать работу по расширению и обогащению словаря дошкольников по теме весна; закрепить основные цвета
• активизировать речь детей с помощью игр, игровых упражнений;
•  продолжать учить находить характерные признаки во время наблюдений;
• развивать художественно – продуктивные способности детей во время рисования нетрадиционным способом (штамп из мятой бумаги);
• способствовать развитию психических процессов (внимания, памяти, логического мышления);
• воспитывать умение четко выполнять указания воспитателя.

Предварительная работа : рассматривание иллюстраций, разгадывание загадок, чтение художественной литературы по данной теме.

Материал:

Шарик с гелием

4 шарика (красный, синий, желтый, зеленый) 2 коробочки

Ватман, губка с желтой гуашью, салфетки влажные, штампы из бумаги по количеству детей

Картинка «девушка весна»

Ткань для ручейка

гостинцы

Звуки:

• Звуковая открытка
• Музыка воробушки
• Ручеек
• Ветер
• Весна
• звонок

Ход занятия

Мотивация

Ребята, нам пришло видеопослание, давайте посмотрим

Звуковая открытка от «весеннего зайчика»

Доброе утро, мои дорогие друзья, я очень хотела с вами встретиться, но я заболела и поэтому приглашаю вас к себе в гости, а чтобы до меня добраться вы должны построить воздушный шар и выполнить несколько заданий. Согласны?

А сейчас послушайте эту песенку и угадайте, о чем в ней будет идти разговор

(слушание песенки о весне)

Воспитатель: Дети, вы догадались, о чем будет идти разговор? О весне.

Что бы построить воздушный шар, мы пойдем в сказочный лес искать шарики.

Вы готовы к поиску? Тогда вперед.

Основная часть занятия

С приходом весны на улице становится теплее. Вся природа оживает, просыпается от зимнего сна. Птички прилетают. Ярче светит солнце, греет землю и от этого тает снег. Звенит капель.

Воспитатель: Как звенит капель? Повторите за мной –как кап

Дети: Кап - кап - кап.

Воспитатель: Кто прилетает к нам из теплых стран?
Ответы детей: птицы.

Повторите вместе -птицы

Игра  «Воробушки летят»
Звучит музыка воробушки

(Дети бегают по залу, машут руками).

-Ой, смотрите мы нашли первый шарик. 1 шарик (Красный)

Повторите за мной –шарик, какого он цвета?

 Двигаемся дальше. (звук ручейка (прыжки через ручей)

Нашли коробочку, но она не открывается, просит рассказать какая весна

Воспитатель.

Давайте и мы расскажем весне какая она, подарим весне ласковые слова.

игра «Скажи ласково»

солнце, ветер, трава, цветок, лужа

Воспитатель. Молодцы.

Ой открылась коробочка, а там еще один шарик (Синий) Повторите за мной –шарик, какого он цвета? -синего

Звук ветра (аудиозапись)

Вы слышите какой ветер?

Смотрите он разбросал все картинки. Давайте попробуем их собрать.

Дидактическая игра «Собери солнышко»

Как хорошо мы справились с этим заданием

Смотрите еще один Шарик

Вот мы и нашли третий шарик , какого он цвета? (Желтый)

Двигаемся дальше.

Солнце ярче светит,

Дует теплый ветер.

К нам пришла… Весна!( висит картинка девушки Весны)

Давайте покажем весне что мы умеем

Игровое упражнение «Мы умеем…» (психогимнастика)

— Мы умеем улыбаться;

— Мы умеем удивляться;

— Мы умеем сердиться.

Минута релаксации (Звучит запись «Звуки весны»)

— Прислушайтесь!

Дыхательная гимнастика

Воспитатель. Дети, представьте, что мы оказались в весеннем лесу. В лесу дышится легко, сделайте глубокий вдох носом, а выдохните через рот. (3 раза) Как легко дышится весной. Какие мы с вами молодцы.

Воспитатель: Смотрите, дети, а у нас на столе лежит что-то интересное, на что похож этот рисунок? (солнышко)

А чего у солнышка не хватает? Лучиков

Какое весной солнышко? Яркое

Давайте вместе с вами поможем нашему солнышку и нарисуем ему необычные лучи с помощью смятой бумагой.

 (рисование лучиков)

Под столом стоит последняя коробочка с шариком

Смотрите ребята еще коробочка!

Вот и нашли мы и последний шарик, он зеленый! Повторите за мной –шарик зеленый.

 Теперь мы можем сделать большой шар и отправиться в путешествие, но у нас с вами гости и мы должны показать им, что есть в нашей группе интересного.

Давайте нашему «весеннему зайчику» отправим на большом шаре наш красивый рисунок, пожелаем ему выздороветь побыстрее, что бы он сам смог прийти к нам в гости.

 Давайте отправим воздушный шар в путешествие.

(дети отправляют шар с рисунком)

Звенит звонок

(За дверью стоит коробочка с конфетами)

Ребята, это почтальон! Он принес посылку от зайчика

Зайка получил наш подарок, он очень рад и в благодарность отправил вам гостинцы.

Скажем зайчику спасибо, все вместе!