Мастер-класс для педагогов. Конспект интеллектуальной TV-игры "Устами младенца".
план-конспект занятия

Чеботаева Алёна Николаевна

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Каждый взрослый человек, если у него все сложилось с профессией - счастлив. Не важно, какая это профессия, если мы идем  на работу с удовольствием, значит, мы нашли свое призвание.  Мы все хотим, что у наших детей все сложилось в этой жизни.

Дошкольный возраст наиболее благоприятный для педагогического воздействия.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_ustami_mladentsa.docx18.44 КБ

Предварительный просмотр:

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Каждый взрослый человек, если у него все сложилось с профессией - счастлив. Не важно, какая это профессия, если мы идем  на работу с удовольствием, значит, мы нашли свое призвание.  Мы все хотим, что у наших детей все сложилось в этой жизни.

Дошкольный возраст наиболее благоприятный для педагогического воздействия.

(Видео)

Игра – это самая свободная, естественная форма погружения в реальную (или воображаемую) действительность.  Игры дают возможность расширить и уточнить знания о профессиях, о предметах труда, о трудовых действиях, результате труда, расширяют словарь, учат общению.

Вед.: Уважаемые коллеги, я предлагаю вам принять участие в игре «Устами младенца», где мы взрослые учимся понимать детей

Музыка (Заставка)

Вед: Она состоит из 5 туров

«Загадалки»,  «Рассуждалки»,  «Объяснялки»,  «Обгонялки» и «Побеждалки».

В нашей игре примут участие 3 команды, давайте поприветствуем участников турнира.

Сборная команда «Умники».

Команда «Эрудиты».

И завершает список сегодняшних участников команда «Грамотеи».

Вед .:Ну что ж начинаем нашу игру и первый конкурс  называется «Загадалки».

(Музыка. Заставка)

Ведущий:  В вашем распоряжении будет 60 сек, на команду по 5 загадалок, за каждое правильно отгаданное слово вы получаете по 2 балла, на каждую мною загаданную строчку вы можете уже обсуждать и давать свои варианты ответа.  Если вы укладываетесь в это время, то вам еще дополнительно 2 балла. Начнем мы с команды «Умники».  Очень важный момент, один из вашей команды будет отвечать, а остальные подсказывать. И очень важно даже если вы во время подсказки дадите правильный ответ, пока вы не повторите, ответ не будет засчитан.

1.Хозяину помогает,

Без ключика все открывает,

 Монитор без нее грустит (Комп. мышь)

2.Со всех сторон обшита,

На стене висит,

Дружит с учителем (школьная доска)

3.Принимает деньги,

Чек нам отбивает,

Часто слышим, «Здравствуйте, пакет нужен?» (Касса)

4. Чистоту соблюдает,

Сама ходить не может,

Ручка с бородой (метла)

5. Стальной характер,

Травмоопасная профессия,

Герой хищников (дрессировщик)

Ваше время вышло и вы заработали…. Баллов,

А тем временем следующие 60 сек начинаются для Команды «Эрудиты», итак время

1.Поле боя – это ворота,

В ход идут грудь, голова, коленка,

Гоняют по траве (футбольный мяч)

2. Есть пальцы,

Но они не гнуться,

Землю рыхлят, скребут (грабли)

3.Застрочит как пулемет,

Может обработать край,

Прошивает ровный шов (Швейная машина)

5. Встает очень рано,

Всегда есть маршрут,

Сидит за рулем (Водитель)

4. Сам в море, а хвост на заборе,

На кухне как начальник,

Всем суп наливает (Половник)

Ваше время вышло и вас счет составляет … баллов.

И завершает наш конкурс команда «Грамотеи», итак, время

1.Тело длинное, тугое,

Живет в деревянном ящике, со стеклянной дверцей

При опасности наполняется водой (пожарный шланг)

2.Находится в пассажирских транспортах,

Принимает деньги,

Следит, чтобы у всех были билеты (Кондуктор)

3.Он большой и железный,

он помогает,

у него есть кузов и колеса (Грузовик)

4.Находиться в руках,

Пользуются на сцене,

Говоришь тихо – слышно громко. (Микрофон)

5. две подружки, кожаные подушки,

Наносят удар,

Бьются в пределах ринга (боксерские перчатки)

Ваше время вышло и вы заработали …. Баллов.

Все молодцы, все разогрелись, нас ждет следующей конкурс, он чуть сложнее, возможно даже и интереснее.

Итак мы начинаем «Рассуждалки»

(Музыка. Заставка) 

Итак мы начинаем «Рассуждалки,». Если вы поймете первую рассуждалку  и отвечаете правильно, то 15 баллов ваши, а если вы не уверены в ответе, берете вторую, тогда вы получаете 10 баллов, ну а если вам потребуется третья рассуждалка, то вы получаете 5 баллов, и первая рассуждалка для команды «Умники

Внимание на экран (просмотр видео высказываний детей).

Доярка.

Итак ваша команда заработала….. баллов

И продолжаются рассуждения для команды «Эрудиты», внимание на экран (Видео)

Ветеринар.

Ну что ж вы пополнили свою копилку на …. Баллов

Рассуждалка для команды «Грамотеи». Внимание на экран

Трактор.

Итак вы заработали … баллов

А прямо сейчас нас ждут «Объяснялки»

 (Музыка. Заставка)

Ну что ж начинается наша веселая игра, «Объяснялки» для команды «Умники»,внимание на экран

(Видео на экране)

(Градусник)

Молодцы и ваш результат ….баллов

 А следующие Объяснялки для команды «Эрудиты» внимание на экран

(Дорога)

Итак вы заработали … баллов. И завершают Объяснялки для команды «Грамотеи» внимание на экран

(Тачка)

И ваш результат… баллов

Вед 1:  Ну что ж мы продолжаем и во время следующего конкурса вам потребуется не только смекалочка, но и физическая подготовка и скорость, потому что это «Обгонялки».

(музыка, заставка)

Ну что ж мы начинаем наши «Обгонялки», ваша задача не только быстро нажать на звоночек, но и дать правильный ответ, если команда первая нажавшая на звонок ответит не верно, остальные две команды продолжают смотреть видео – ролик, но так же не забывая нажать на звоночек. И так  внимание на экран:

Программист

Моряк

Аниматор

Комбайнер

Вед: Итак все профессии отгаданы, а мы переходим к последнему конкурсу и это «Побеждалки».

(Заставка)

Один представитель от команды выходит и за 1 минуту для своей команды должен объяснить предложенные нами слова, не называя их и не используя однокоренные. За каждое отгаданное слово 1 балл. И так мы начнем с команды « Умники». Время

Вы заработали …. баллов

А тем временем бой вступает команда « Эрудиты», время

Ваша команда заработала … баллов

И завершает этот конкурс команда «Грамотеи» начинаем отсчет

Вы заработали … баллов.

Вед. Радостно подводим итоги и со счетом …. Баллов, побеждает команда «…..»

Вот и закончилась наша игра. Я хочу пожелать, чтобы каждый из вас выбрав профессию воспитатель, чувствовал себя и полезным и по- настоящему счастливым.

Спасибо за внимание.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер-класс «Использование развивающих технологий в интеллектуально-познавательном развитии дошкольников»

Задачи:Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов в области  современных развивающих технологий по интеллектуально-познавательному  направлению развития дошкольников.Ра...

Мастер-класс «Межполушарное взаимодействие как основа интеллектуального развития детей дошкольного возраста».

Мастер-класс  «Межполушарное взаимодействие как основа интеллектуального развития детей дошкольного возраста».Цель: повышение уровня профессиональной компетентности родителей, пе...

Мастер-класс «Межполушарное взаимодействие как основа интеллектуального развития дошкольников »

Повышение уровня профессиональной компетентностипедагогов через освоение научно-методических и практических знаний о межполушарном взаимодействии.Познакомить педагогов с теоретическими положениями ней...

Мастер-класс Шахматы как средство развития интеллектуального потенциала дошкольников

Шахматы - магическая игра.  Их чары испытали на себе почти все великие люди всех времен и народов - от царей и полководцев до писателей и музыкантов. Люди играют в шахматы уже почти полторы ...

Мастер-класс «Межполушарное взаимодействие как основа интеллектуального развития детей с ТНР».

В школе такие дети плохо читают, медленно и неправильно пишут, делая большое количество ошибок, испытывают трудности в счете, а также при решении математических задач. В большинстве случаев это не свя...