Мониторинг по нравственно-патриотическому воспитанию группа 5 «Радуга»
материал (средняя группа)

Житихина Анна Викторовна.
Опубликовано 13.02.2026 - 8:07 - Житихина Анна Викторовна.

Мониторинг по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста

С целью подведения итогов, выявления эффективности проделанной работы был проведен сравнительный анализ результатов диагностики уровня сформированности у дошкольников основ нравственно-патриотического воспитания. Результаты анализа подтвердили положительную динамику проделанной работы.

Для диагностики использовалась технология М. Ю. Новицкой, С. Ю. Афанасьевой, Н. А. Виноградовой, Н. В. Микляевой «Мониторинг нравственно - патриотического воспитания в детском саду и начальной школе».

Уровни оценки усвоения материала по нравственно-патриотическому воспитанию:

3 балла - Знает своё имя, фамилию, пол, адрес, членов семьи, место работы родителей.

Проявляет активный познавательный интерес к прошлому и настоящему своего народа, своей семьи, родного города. Знает некоторые сведения об его истории, достопримечательностях, знаменитых людях. Проявляет интерес к стране, в которой живёт. Выражает положительное отношение к миру, к своему городу, дружбе, ко всему живому. Правильно понимает эмоциональное состояние других, активно выражает готовность помочь Нацелен на самостоятельность.

2 балла - Знает своё имя, фамилию. Может назвать членов семьи. Выражает интерес к прошлому и настоящему своего народа, семьи, города. Имеет представления о природных богатствах края, достопримечательностях города. Внимателен к эмоциональному состоянию других, проявляет сочувствие. По-доброму относится к людям, живой природе. Осуществляет элементарный самоконтроль.

1 балл - Знает своё имя, фамилию. Затрудняется ответить на вопрос, где работают и чем занимаются родители. Имеет некоторые представления о прошлом своего народа, его культуре. Проявляет неустойчивый интерес к истории своего города, его достопримечательностям. Слабо ориентируется в эмоциональных состояниях окружающих, наряду с добрыми поступками часто наблюдаются проявления негативного поведения и отношения к окружающему миру.

Диагностическая карта по нравственно-патриотическому воспитанию детей

в средней группе дошкольного возраста

Воспитатель: __Житихина А..В._____

 

№ п/п

Ф.И.О.

ребенка

Может назвать название города, в котором живет

Знает дом. адрес, адрес детского сада

Может назвать некоторые достопримечательности родного города/поселения

Может назвать предметы быта, жилище человека

Знает свои имя и фамилию, имена и фамилии родителей, их место работы и род занятий, свое близкое окружение

 

Знает герб, флаг, гимн России, столицу. Может назвать некоторые государственные праздники и их значение в жизни граждан России

Старается соблюдать правила поведения в общественных местах, в общении со взрослыми и сверстниками, в природе

 

Понимает социальную оценку поступков сверстников или героев иллюстраций, литературных произведений, эмоционально откликается

 

Умеет заботиться о близких. Проявляет дружелюбия.

Знает историю народной культуры и традиций, народная игрушка, народные праздники. Жилище человека и предметы быта

Имеет представление о мужских и женских профессиях

Итоговый показатель по каждому ребенку (среднее значение)

Н

к

н

к

н

к

Н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

1

Аюров Аян

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

11

20

2

Бабошин  Кирилл

2

2

1

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

20

22

3

Болдырева Таисия

1

2

1

2

1

1

1

1

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

11

19

4

Ванчикова Нарана

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

1

1

1

11

19

5

Гаськов Рома

1

2

1

1

1

1

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

11

18

6

Герасимова Наташа

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

1

2

2

2

19

24

7

Долгов Кирилл

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

1

11

20

8

Куклин Арсений

1

2

1

2

1

1

1

1

1

2

2

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

1

12

18

9

Лалетин Матвей

2

2

2

2

1

2

1

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

1

18

21

10

Мункуева Айлана

2

2

2

2

1

2

1

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

1

18

21

11

Мухаметзянов Илья

1

2

1

2

1

1

1

1

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

11

18

12

Намсараева Дари

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

11

21

13

Нанзатов Зоригто

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

1

1

1

11

18

14

Огурцов Матвей

2

2

2

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

2

2

2

2

1

2

2

2

17

22

15

Петров Руслан

1

2

1

2

1

1

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

11

19

16

Суворов  Савелий

1

1

1

1

1

1

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

11

17

17

Фёдоров Богдан

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

11

20

18

Фёдоров Глеб

1

1

1

1

1

1

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

11

17

19

Цыбиков Артём

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

11

21

20

Щербаков Богдан

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

22

23

Итоговый показатель по группе (среднее значение)

25

40

21

38

23

32

22

37

25

39

22

30

23

38

25

41

25

41

22

34

24

28

262

370

29 - 33 баллов - высокий уровень

13 - 28 баллов - средний уровень

1 – 12 баллов - низкий уровень

 

Уровень

Начало года, %

Конец года, %

Высокий

0

0

Средний

6 человек- 22%

20 человек- 95%

Низкий

 14 человека- 77%

0

 

 

 

 

 

 

 

Результаты мониторинга в средней группе показали, что в начале учебного года (2025г.) 77% детей имели низкий уровень, 22 % детей средний и 0 высокий уровень.

К концу учебного года (2026 г.) диагностические срезы показали, что высокий уровень составил 0, средний уровень 95% и низкий уровень составил 0 % детей.

Таким образом, анализ результатов диагностики нравственно - патриотической воспитанности детей показывает:

- значительно возрос уровень сформированных нравственно - патриотических знаний и правильного отношения к миру, стране, природе у дошкольников, показавших в начале года низкие результаты;

- на НОД по патриотическому воспитанию дети стали более внимательными, они с интересом слушают рассказы о Родине, задают много дополнительных интересующих их вопросов;

- с удовольствием рассказывают о семье, национальных традициях;

- хорошо знают свое имя, фамилию, пол, возраст, положительно оценивают себя, проявляют доверие к миру;

- проявляют любовь к родителям, родному дому, семье;

- уважительно относятся к человеку и результатам его труда;

- стали внимательны к эмоциональному состоянию других, проявляют сочувствие, активно выражают готовность помочь;

- интересуется предметным и социальным миром, имеет представление о том, «что хорошо и что плохо», в оценке поступков опирается на нравственные представления.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мониторинг нравственно-патриотического воспитания (сетка с фамилиями)

Мониторинг нравственно-патриотического воспитания...

Карта мониторинга по нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников

Карта  мониторинга  по нравственно-патриотическому воспитанию старших      дошкольников...

мониторинг нравственно-патриотического воспитания дошкольников

мониторинг нравственно-патриотического воспитания дошкольников...

Сборник дидактического материала для занятий по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников с использованием Дидактической настенной панели «Радуга национальностей»

Целью приобретения настенной дидактической панели «Радуга национальностей» было разнообразить процесс изучения народов нашей страны, прививать любовь к родине, уважение к другим народом в ...

Мониторинг развития нравственно - патриотического воспитания дошкольников

Мониторинг за 2019 – 2024 г....

Проект по нравственно - патриотическому воспитанию в группе №8 «Радуга» Тема: «Наш любимый детский сад»

Наш любимый детский сад...

Краткосрочный проект по нравственно - патриотическому воспитанию «23 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА». Старшая группа «Радуга» Воспитатель: Степанова С. В. Вид проекта: информационно-творческий. Тип проекта: познавательно-игровой.

Цель проекта: Расширить представления детей о празднике «День защитника Отечества». Формировать у детей представления о Российской Армии.Задачи:- познакомить детей с историей возникно...