Сценарий открытого мероприятия ко Дню музыки с участием учеников ДШИ для детей старшего дошкольного возраста "Музыка - чудесная страна!"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий открытого мероприятия ко  Дню музыки с участием учеников ДШИ для детей старшего дошкольного возраста

"Музыка - чудесная страна!"

Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, дорогие педагоги и гости! Сегодня у нас необычный концерт. Вы пришли в гости на праздник. Скажите мне, пожалуйста, какой у вас самый любимый праздник? Когда дарят много подарков? Верно – это День рождения. Вот и мы с вами попали на День рождения в чудесную страну. как вы думаете как она называется?

СТРАНА МУЗЫКИ (рассказывают дети)

1.Есть на земле одна страна,

Зовется музыкой она.

Созвучья в ней живут и звуки,

Но чьи их открывают руки?

Кто заставляет мир звучать,

Когда он устает молчать?

Когда он будто бы струна,

Которая звенеть должна?

2.Конечно, это музыкант,

Его порыв, его талант,

Его желание творить

И людям красоту дарить.

Он учит душу ввысь смотреть

И, не боясь преград, лететь

В страну, где звуки дарят счастье,

Где все у музыки во власти.

 Сегодня мы с вами пригласили в гости необычных гостей - настоящих музыкантов, учеников музыкальной школы, чтобы они познакомили нас со своими инструментами. А для начала я предлагаю вам отгадать загадки, да не простые, а музыкальные.

Игра «Угадай, что звучит» ( дети должны назвать муз. инструмент, который звучит в записи, последним звучит фортепиано)

МУЗЫКАЛЬНЫИ НОМЕР 1.

Чтобы говорить и читать по-русски, надо знать буквы русского алфавита, по- английски – английского…  А что нужно знать, чтобы быть музыкантом? ( ответы) Конечно, ноты! А вот НОТЫ всегда и везде одни и те же. И все люди мира их понимают. Человек любой национальности поймет, что у вас грустное настроение, если вы будете петь грустную мелодию, а если будете весело плясать – это значит, что все у вас хорошо и вам весело.

Все нотки умещаются в одном домике, он называется нотный стан каждая на своей полочке. Наши нотки разбежались, их нужно вернуть на место.

 игра «Составь звукоряд»

(Две команды по 7 человек по очереди прикрепляют на нотный стан по нотке).

Теперь отдохнем и проведем  аукцион «музыкальных» слов.

с нотой «до» (дорога, дом, долото. ,

С нотой «ре» (ремонт, река, рельсы.,

С нотой «ми» (мимоза. мир, мимика,

С нотой «фа» (фара, фартук, факел.,

С нотой «соль» (сольфеджио, фасоль.,

С нотой «ля» (лямка, лязг, лягушка.,

С нотой «си» (сила, сироп, сирень.).

МУЗЫКАЛЬНЫИ НОМЕР 2.

Ребята! Кто знает, на каком инструменте играл нам артист? Как он называется? ( ответы) А теперь проверим какие ещё  инструменты вы знаете?    Загадки ( загадывают дети)

1.Три струны  играют звонко
Инструмент тот — «треуголка».
Поскорее узнавай-ка,
Что же это? ...                  (Балалайка)

2.Очень музыку любили
Две сестры, Наташа с Ниной,
И поэтому купили
Им большое…                      (Пианино)

3.Со мной в поход легко идти, 
Со мною весело в пути, 
И я крикун, и я буян, 
Я звонкий, круглый…         (Барабан)

4.Я стою на трех ногах, 
Ноги в черных сапогах. 
Зубы белые, педаль. 
Как зовут меня?                         (Рояль)

5.Движенья плавные смычка приводят в трепет струны,
Мотив журчит из далека, поет про ветер лунный.
Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка.
Звучит мечтательный мотив, его играет …  (Скрипка)

6.В руки молоточки взяли по пластинкам застучали

Слышите металла звон? Так звучит ...                   (металлофон)

7.Весёлая птичка в орешнике пела,

Лесного ручья где–то струйка звенела,

Весёлую, звонкую песенку лета

Пропела волшебная дудочка…                                                     (Флейта)

(загадывает муз\рук)

8.Звучит сигнал, на бой зовет!

Вставай, солдат, она поёт! ( труба)

МУЗЫКАЛЬНЫИ  НОМЕР 3

Мы назвали много инструментов, а кто из вас умеет на них играть? Проверим это!

Игра "Оркестр"

Сейчас зазвучит музыка, во время которой я буду называть музыкальные инструменты, а вы должны изображать игру на этих инструментах, как музыканты. Если я ошибусь, то подайте мне сигнал, громко хлопайте в ладоши и топайте ногами. Договорились?

Инструменты: Флейта, пианино, мясорубка, скрипка, труба, гитара, кофемолка, барабан, виолончель, утюг, металлофон, контрабас, автобус, кастрюля, ложки.

МУЗЫКАЛЬНЫИ НОМЕР 4  

 игра «Дирижер».

Музыкальные инструменты лежат на стульчиках, которые стоят по кругу. Выбирается количество детей на одного больше, чем количество инструментов. Дети под музыку, поставив руки на пояс, бегают вокруг стульчиков. Как только звучание музыки закончится, нужно быстро взять в руки инструмент и сесть на стульчик. Кому инструментов не достанется, тот становится дирижером. Дети играют на инструментах под любую веселую музыку, дирижер дирижирует. Игра повторяется 2-3 раза по желанию детей.

МУЗЫКАЛЬНЫИ НОМЕР 5

Дети:1.. Что только есть прекрасного на свете –
Все музыка нам может передать:
И шум волны, и пенье птиц, и ветер.
Про все она нам может рассказать
2. Поют, танцуют, веселятся дети
И просто слушают, закрыв глаза.
Прекрасно, что есть музыка на свете!
Нам без нее прожить никак нельзя!

Вот и закончилась наша развлекательная программа. В этот день мы поздравляем тех, кто любит музыку и посвятил ей свою жизнь, тех, кто сочиняет музыку и дарит её людям или просто слушает. Ведь она вызывает прекрасные эмоции и чувства.

Поздравляем учеников, которые занимаются в музыкальной школе и знакомятся с музыкальным искусством.

Поздравляем слушателей, которые благодарны исполнителям, композиторам за то, что они дарят людям радость.

Музыка не стареет, она будет жить столько, сколько будет существовать человек.