О безопасности детей
статья (старшая группа)

О безопасности наших детей

В наше время нельзя быть беспечными родителями. Психологи говорят, что иногда только из-за беспечности и родительского невнимания дети попадают в сложные ситуации, становятся жертвами злоумышленников.

Ключевое слово - сигнал

Вот что может помочь! Обговорите заранее ситуацию, придумайте вместе кодовое слово, которое будет сигналом того, что у реоенка что-то случилось, ему нужна помощь. Это очень важное и необходимое правило: слово-сигнал для родителей и близких.

Звонить и предупреждать!

Сейчас у детей есть мобильники это должно быть средством связи в первую очередь. Уже с раннего возраста надо научить ребенка следующему правилу: : перед выходом звонить родителям и предупреждать: «Я поехал-пошел домой». Обязательно, с кем поехал. И если ребенок вовремя не вернулся домой, если его телефон молчит, то нельзя медлить: мол, телефон сел, заигрался по доpore, подождем еще! Обзванивайте всех - и одноклассников, их родителей, педагогов. Ложное чувство - «неудобно беспокоить» - может стоить ребенку жизни. Да и ребенок приучается не звонить никому лишний раз. Чувство такта - оно замечательное, паника - не всегда хороша, но ни в таких случаях.

Если попросил встретить, то обязательно надо эту просьбу исполнить! Никогда нельзя по телефону воспитывать: «Да ты уже взрослая, на улице светло, что случится? Мне совершенно некогда!» А представьте-ка на минутку, что рядом с девочкой – какой то незнакомец, и он буквально подслушивает или даже преследует ребенка? А она не знает, как сказать, и что дальше будет.

«Невнимание к детям - это большая и серьезная проблема общества. Ну разве можно было еще тридцать назад представить, что ребенка уведут со дво-ра?! Поэтому родители обязаны учить детей осторож-ности и быть к ним очень внимательными».

Предупрежден – значит вооружен

Вообще, проигрывать дома различные ситуации нужно. Но у нас это не принято и существует странное предубеждение, мол, нельзя говорить, а не то накаркаешь, беду накличешь, у нас принято что-либо ребенку запрещать: «туда не ходи, с этим не дружи, этого не делай». Без всякого объяснения причин - а почему нельзя-то? И поэтому такие запреты просто пропускаются мимо ушей.

А надо разбирать ситуации, детально, без нагнетания и страшилок. Лучше в лицах, иногда на примере сказочных персонажей. На-пример, с младшими школь-никами. Если ребенок таким образом будет предупрежден, то в нужный момент в памяти всплывет все то, что вы с ним проиграли.

Попова Галина Ивановна