Планирование образовательной деятельности в подготовительной группе на тему "Неделя безопасности"
материал (подготовительная группа)

Период времени

Совместная деятельность взрослого и детей в режиме дня

Самостоятельная деятельности детей в центрах активности,все помещение группы

Отмет

ка о вы полне нии

Примеча

ние

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Гимнастика

Утренний круг

Наблюдение за поливом комнатных цветов в природном уголке.Цель: развивать наблюдательность, формировать ответственность по отношению к уходу за расте ниями (1 подгруппа).

Д/и «Опасные предметы – источники пожара»(2подгруппа).Цель:развивать умение среди предметов находить те,которые очень часто являются причиной пожара.

Беседа«Огонь наш друг – огонь наш враг».Цель:уточнять представления о при чинах возгорания, расширять кругозор.

ОО«Развитие речи»Упр.«Сочини сказку». Цель:закреп лять умение сочинять сказку.

ОО«Познавательное развитие» Д/и«Магазин открыток». Цель: закреплять умение видеть в окружающих предме тах формы знакомых геометрических фигур.

Поместить в центр по развитию речи: иллюстрации по теме.

Внести в музыкальный уголок: дудочки,деревянные ложки, тре щотки.

Прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за поведением птиц на кормушке.Ориен тироваться по следам на снегу; кто из птиц прилетал к кормушке. Выяснить, кА кой корм какой птице ну жен. Если воробей нахох лился – к морозу, перышки приглажены – к теплу.

П/и «Два Мороза». Цели: развивать умение быстро действовать, соблюдать правила игры, быть ловкими, внимательными.

П/и«Совушка».Цель:закреплять умение выпол нять правила игры, быть внимательным. 

по выбору детей

Упр.«Попади».Цель:упражнять в ме тании снежков в горизонталь ную цель.

Упр. «Перепрыгни». Цель: упражнять в беге с перепрыгиванием через снеж ные комочки.

уборка игрушек

санки, ледянки, ма шинки, лопатки, ве дёрки.

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Просмотр мультфильмов на тему пожарной безопасности: «Кошкин дом»,«Пожар в лесу».Цель:формировать знания о пожарной безопасности;воспитывать навыки и привычки осторожного об ращения с огнем.

Д/и «Собери картинку» (1подгруппа). Цель: упражнять в составлении целого из частей, собирать изображения предметов нужных для тушения пожаров.

Творческая мастерская (2подгруппа) «Огнетушитель».Цель:создавать из бросово го материала поделку, развивать умение действовать по плану.

ОО «Познавательное развитие» Упр. «Посади лук». Цель: формировать представления о разнообразии рас тений и способах их посадки.

ОО «Художественно-эстетическое развитие» Пение пес ни «Мы-солдаты».Цель: повторить слова песни, разви вать память.

Внести в центр«Я познаю мир»:фар туки,ящичек, 4стаканчика с землей, палочки, леечка, семена растений в пакетиках.

С-р.игра«Как девочку Машу, пожар ные спасали из огня».Цель:разви вать игровой сюжет, используя имеющийся опыт.

Вечер няя прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за солнцем и температу рой воздуха. Цель: подвести квыводу, что чем ниже находится солнце, тем ниже температура воздуха.

П/и «Не попадись».Цель: развивать умение быстро действовать, соблю дать правила игры,быть ловкими,вни мательными.

«рассмотри следы птиц и нарисуй на снегу»

Упр «Добрось до постройки». Цель: упражнять в метании на дальность.

укрытие снегом стволов мо лодых де ревьев

лопатки, «летаю щие» тарелочки, санки , ледянки.

Взаимодействие с родителями (за конными представителями) воспи танников

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Порекомендовать упражнять в метании снежков в горизонтальную цель.

Порекомендовать родителям, принять участие в выставке рисунков по безопасности.

Период времени

Совместная деятельность взрослого и детей в режиме дня

Самостоятельная деятельности детей в центрах активности,все помещение группы

Отмет

ка о вы полне нии

Приме чание

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Гимнастика

Утренний круг

Наблюдение за протиранием листьев комнатных цветов в природном уголке. Цель: развивать наблюдательность,формировать ответственность по отношению к уходу за растениями (1подгруппа).

Рассматривание альбома "Запрещающие знаки" (2подгруппа).Цель: закреплять знания о назначении запрещающих знаков.

Беседа "Если не было дорожных знаков?" Цель: развивать познавательный интерес и воображение.

ОО «Развитие речи» Упр «Составь рассказ». Цель: подбирать синонимы и антонимы к заданным словам.

ОО «Познавательное развитие» И/у «Измеряем дорожки для зайчиков». Цель: закреплять умение измерять длину отрезков прямых линий по клеткам.

Внести в спортивный центр: мячи, обручи, мешочки с песком.

Поместить в центр по математике: простые карандаши, рабочие тетради.

Прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за прохожими. Цель: обратить внимание на то, как одеты прохожие. Форми ровать представления о сезон ной одежде. Развивать наблю дательность..

П/и «Перелет птиц».Цель: закреплять умение  бегать, имитируя полёт птиц, запрыгивать на скамейки, без помощи рук, спрыгивать, призем ляясь на носки, полусогнутые ноги.

 «Совушка». Цель: закреплять умение выпол нять правила игры, быть внимательным. 

по выбору детей

Упр.«Добрось до снежной построй ки». Цель:упражнять в метании на дальность.

Упр.«Пройди по снежной тропинке». Цель:упражнять в ходьбе по ограни ченной плоскости..

помощь де тям млад шей группы в уборке тер ритории.

ледянки, ведёрки, лопатки, машин ки,санки

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Чтение рассказа "Улица, где все спешат" И. Серякова.Цели:вызвать желание слу шать произведение, принимать участие в беседе по содержанию, понимать и оцени вать характеры героев.

Творческая мастерская «Полицейская машина»(2подгруппа).Цель: делать поделку из бросового материала, развивать творческие способности.

Конструктивно-модельная деятельность «Знаки сервиса»(2подгруппа).Цель: выкла дывать из частей конструктора, закреплять знание знаков сервиса, развивать конст руктивные навыки.

ОО «Художественно-эстетическое развитие» Пение. Цель: повторить слова песни «На парад».

ОО «Художественно-эстетическое развитие»Упр.«Нари суй сказочный дворец».Цель:закреплять умение созда вать в рисунках сказочные образы,оформлять изображе ние в цвете,доводить замысел до конца.

Поместить в уголок для рисования: альб.листы, цветные карандаши, ак варель,кисточки,салфетки.

С-р. игра «Прогулка по городу» Цель: способствовать расширению круга ролевых действий в игре, пов торить ПДД, подобрать атрибуты к игре.

Вечер

няя прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение транспортом. Цель: раз личать транспорт по внешнему виду.

«Мы - веселые ребята».Цели:четко прого варивать текст в игре, соблюдать правила игры;согласовывать свои действия с действиями товарищей.

по выбору детей

Упр. «Допрыгай до Снеговика». Цель: уп ражнять в прыжках на двух ногах, с про движением вперед между предметами.

уборка игрушек

«летающие» тарелоч ки,машинки, ледян ки, формочки, лопат ки.

Взаимодействие с родителями (за конными представителями) воспи танников

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Предложить родителям ознакомиться с информацией «Правила пожарной безопасности». 

Порекомендовать родителям, закреплять умение измерять длину отрезков прямых линий по клеткам.

Период времени

Совместная деятельность взрослого и детей в режиме дня

Самостоятельная деятельности детей в центрах активности,все помещение группы

Отмет

ка о вы

полне

нии

Примеча

ние

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Гимнастика

Утренний круг

Наблюдение за рыхлением комнатных цветов в природном уголке. Цель: развивать наб людательность,формировать ответственность по отношению к уходу за растениями( 1 подгруппа).

Рассматривание иллюстраций «Путешествие в прошлое» (1 подгруппа).Цель:познако мить с историей возникновения светофора, ПДД, развивать любознательность.

Беседа «Знаки дорожного движения».Цель:расширить и закрепить знания о знаках.

ОО «Развитие речи» Упр.«Составь предложение». Цель:закреплять умение составлять два-три пред ложения с заданными словами, правильно соче тая их по смыслу.

ОО«Познавательное развитие».Упр.«Составь зада чи».Цель: закреплять умение составлять и решать задачи.

Внести в музыкальный уголок: ко локольчики, маракассы, барабаны

Поместить в центр по развитию ре чи:«Тетрадь для обучения грамоте № 3»,цветные карандаши.

Прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперимен тирование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение  за снегом.Обсудить с детьми, что происходит, когда снег скрипит под ногами (с хрустом ло маются лучики снежинок). Предло жить рассмотреть снежинки через лупу.

П/и «Два Мороза». Цели: развивать умение быст ро действовать,соблюдать правила игры, быть лов кими, внимательными.

«Совушка».Цель:закреплять умение выполнять правила игры, быть внимательным.

по выбору детей

Упр.«Перепрыгни».Цель:упражнять в прыжках на правой и левой ногах.

Упр«Добрось до Снеговика». Цель: упражнять в метании на дальность.

уборка игрушек

ледянки, ведёрки, лопатки, машин ки,санки

Вторая полови

на дня

Бодрящая гимнастика

Чтение А.Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили». Цель: эмоционально воспринимать текст,учить отвечать на вопросы по содержанию.

Д/и «Собери картинку и назови» (2подгруппа). Цель: закрепить умение складывать кар тинку и называть предупреждающие знаки.

Конструирование из бумаги «Светофор» (1подгруппа). Цель:упражнять в конструирова нии из бумаги, развивать мелкую моторику пальцев рук.

ОО«Художественно-эстетическое развитие» Упр. «Сделай дорожный знак». Цель: закреплять уме ние  изготавливать из цвет.бумаги и картона до рожный знак.

ОО «Развитие речи» Упр.«Прочитай». Цель:совер шенствование навыка чтения слогов,слов, предло жений с новой буквой Уу.

Внести в центр по конструирова нию: клей, цвет.бумага и картон, ножницы, салфетки.

С-р. игра «Пост ДПС». Цель:разви вать умение выбирать роль, играть дружно,умения реализовывать игро вой замысел.

Вечер

няя прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперимен  тирование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за ветром. Цель: продол жать знакомить с явлениями при ро ды, определять кАкой  ветер: теплый или холодный, сильный или слабый, определять направление ветра, спо собствовать развитию  наблюдатель ности

П/и «Не попадись».Цель: развивать уме ние быстро действовать, соблюдать пра вила игры, быть ловкими, внимательными.

определить кА кая птица оста вила след

Упр. «Допрыгни до игрушки». Цель:упражнять в прыжках вверх.

Упр«Пройди по снежной тропин ке». Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной плоскости.

уборка террито

рии от ве ток.

санки, ледянки, ма шинки, лопатки, ве дёрки..

Взаимодействие с родителями (за конными представителями) воспи танников

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Порекомендовать родителям закреплять умение  совершенствовать навык чтения слогов,слов, предложений.

Порекомендовать родителям ознакомиться с памяткой «Правила поведения в лесу».

Период времени

Совместная деятельность взрослого и детей в режиме дня

Самостоятельная деятельности детей в центрах активности,все помещение группы

Отмет ка о вы полне нии

Примеча

ние

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Гимнастика

Утренний круг

И/у «Соедини точки с цифрами. Оборудование для тушения пожаров» (1подгрупп па).  Цель: развивать мелкую моторику рук.

Раскрашивание на тему «Спички не игрушки» (2подгруппа). Цель:расширять круго зор, упражнять в правильном раскрашивании (держать карандаш, аккуратно рас крашивать).

Беседа «Пожарная машина едет, гудит, умелых пожарных везет пожар тушить». Цель: уточнять представления о правилах техники безопасности при пожарах.

ОО «Развитие речи»Упр.«Составь рассказ».Цель: вклю чать в повествование элементы описания и рассуж дения.

ОО «Познавательное развитие» Д/и «Времена года».

Цель:закреплять    умение    называть зимние месяцы.

Поместить в центр по математике: д/и «Времена года».

Внести в спортивный центр:  кегли, мячи разных размеров, дорожка здо ровья.

Прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за изменениями на территории детского сада. Цель: повторить признаки зимы, прави ла безопасного поведения на про гулке; воспитывать бережное от ношение к оборудованию и иг рушкам.

П/и «Два Мороза». Цели: развивать умение быстро действовать, соблюдать правила игры, быть ловкими, внимательными.

«Мы - веселые ребята».Цели: четко прогова ривать текст в игре, соблюдать правила игры; согласовывать свои действия с действиями то варищей

рассмотрива ние снежин ки через лу пы.

Упр«Допрыгни до игрушки».Цель: уп ражнять в прыжках вверх.

Упр «Добрось до кубика».Цель: уп ражнять  в метании на дальность.

кормление птиц

клюшки, шайбы, ледянки, лопат ки, ведёрки.

Вторая полови на дня

Бодрящая гимнастика

Чтение сказки Г.Х.Андерсен«Огниво».Цель:эмоционально воспринимать содержа ние сказки,  отвечать на вопросы по содержанию.

Творческая мастерская «Пожарная машина» (2подгруппа). Цель: из бросового мате риала, делать машину, развивать творческие способности.

Раскрашивание «Раскрась по цифрам («Один дома»,«Встреча с бродячими живот ными»)»(1подгруппа).Цель:уточнять представления о правилах поведения при встрече с бродячими животными и когда дома один.

ОО «Художественно-эстетическое развитие» Игра «Найди лиш ний предмет».Цель. побуждать самостоятельно определять прин цип классификации предметов и на его основе находить пред мет,не соответствующий этому принципу;закреплять знания о музыкальных инструментах.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»Упр.«Нарисуй ска зочное царство».Цель:закреплять умение изображать сказочное царство в определенной цветовой гамме.

Поместить в уголок для рисования: бумага бледно-желтого, бледно-оранже вого или бледно-голубого цвета, краски гуашь, кисти, стаканы, салфетки.

С-р игра «На автозаводе».Цель: раз вивать умение выбирать роль, реалии зовывать игровой замысел.

Вечер

няя прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за снегопадом. По наб людать за снегом.Вспомнить,чем раз личаются изморозь, иней, снег.

«Птицы в гнездышках». Цели: ходить и бегать врассыпную,не наталкиваясь друг на друга; быстро действовать по сигналу воспитателя,помогать другдру гу.

- по выбору детей

Упр.«Змейка».Цель:упражнять в ходь бе «змейкой». 

Упр. «Перепрыгни». Цель: упражнять в беге с перепрыгиванием через снеж ные комочки.

развешивание корму шек на тер ритории

санки, ледянки, ма шинки, лопатки, ве дёрки.

Взаимодействие с родителями (за конными представителями) воспи танников

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Порекомендовать родителям закреплять умение закреплять    умение    называть зимние  месяцы.

Порекомендовать родителям закреплять умение изображать сказочное царство в определенной цветовой гамме.

Период времени

Совместная деятельность взрослого и детей в режиме дня

Самостоятельная деятельности детей в центрах активности,все помещение группы

Отмет ка о вы полне нии

Примеча

ние

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Гимнастика

Утренний круг

Рисование солнца нетрадиционной  (2 подгруппа)Цель:расширять  знания  о прави лах поведения на отдыхе под солнцем, развивать мелкую моторику пальцев рук.

Рассматривание иллюстраций «Осторожно, лед» (1подгруппа). Цель: воспитывать навыки личной безопасности, расширять кругозор.

Беседа «Внешность человека может быть обманчива».Цель:расширять и системати зировать знания о правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми.

ОО «Развитие речи» Упр.«Составь предложение».Цель: закреплять умение составлять два-три предложения с заданными словами, правильно сочетая их по смыслу.

ОО«Познавательное развитие» Упр.«Составь и реши». Цель: закреплять умение составлять и решать арифметичес кие задачи на сложение и вычитание.

Внести в спортивный уголок: кег ли, мячи разных размеров, обручи.

Внести в уголок по безопасности: тематические альбомы по теме неде ли.

Прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за грачами.  Цель: продолжать знакомить с многооб разием птиц; углубление знаний о грачах, их обитании,внешнем ви де, питании; воспитание гуман ных чувств к птицам,желание за ботиться о них.

П/и«Не попадись».Цель: развивать умение быстро действовать, соблюдать правила игры, быть ловки ми, внимательными.

П/и«Затейники».Цель:развивать творческие спо собности, ориентировку в пространстве, внима ние.

по выбору детей

Упр. «Пройди по снежной тропинке». Цель:упражнять в ходьбе по ограни ченной плоскости.

Упр.«Добрось до Снеговика». Цель:упражнять в метании на даль ность.

уборка игрушек 

«летающие» та релочки, ледян ки, лопатки, ве дёрки.

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика.

Чтение рассказа Т.А.Шорыгиной«Осторожные сказки».Цель:эмоционально воспри нимать содержание, понимать характеры героев ,отвечать на вопросы по содержа нию.

Д/и «Лекарственные и ядовитые растения» (2подгруппа).Цель: закреплять знания об ядовитых и лекарственных растениях, их пользе и вреде.

Рассматривание иллюстраций «Правила поведения на участке детского сада во вре мя прогулки» (1подгруппа). Цель: воспитывать навыки личной безопасности.

ОО «Познавательное развитие» Лото «Внимание, доро га!».Цель:уточнить представления о правилах поведе ния.

ОО«Художественно-эстетическое развитие»Упр.«Выре жи и наклей». Цель:закреплять умение задумывать со держание аппликации,подбирать бумагу нужного цвета, использовать усвоенные приемы вырезывания.

Поместить в уголок для творчест ва: бумага разных цветов для фона и для вырезывания, ножницы,клей.

С-р игра«Поездка на автобусе». Цель: развивать умение выбирать роль, реализовывать игровой замы сел.

Вечер

няя прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Целевая прогулка к запасному выхо ду.Цель:уточнять представления о важности запасного выхода, расши рять кругозор.

П/и «Совушка». Цель:закреплять уме ние выполнять правила игры,быть внимательным.

сравнение во роны и грача

Упр.«Попади в Снеговика».Цель: уп ражнять в метании в цель.

уборка тер ритории от сухих ве ток.

санки, ледянки, ма шинки, лопатки, ве дёрки.

Взаимодействие с родителями (за конными представителями) воспи танников

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Порекомендовать родителям ознакомиться с информацией «О пользе и вреде солнечных лучей для человека».

Порекомендовать родителям закреплять умение задумывать содержание аппликации,подбирать бумагу нужного цвета,использовать усвоенные приемы вырезывания.