Проект" Мы знаем! Мы помним! Мы гордимся!"
проект (старшая группа)

Утверждаю

Заведующий МАДОУ

детский сад №10«Дюймовочка»

                                          _________Васильева Л.Л

«___»_____2025г.

Тип и вид проекта:

Практико-ориентированный, групповой.

Участники:

Воспитатели группы, дети и их родители, воспитатель по физическому воспитанию, музыкальный руководитель.

Цель:

Развитие патриотических качеств дошкольников через ознакомление с Российской армией

Задачи проекта:

Расширять представления детей о Российской Армии, о родах войск, о людях военных профессий, военной технике.                                                                                                                     Развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии.                                                                                                    Способствовать развитию речи и активизации словаря дошкольников.            Развивать индивидуальные, творческие способности воспитанников посредством художественной деятельности.                                                                           Развить познавательную активность воспитанников.                                                                                                    Способствовать развитию активного сотворчества  детей и их родителей,  делая упор на совместную деятельность дома, в детскому саду.       Воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к героям России и людям военных профессий, ветеранам войны;                                                                            Воспитывать умение детей общаться и взаимодействовать со взрослыми и сверстниками.

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный

– Определение цели и задач проекта.

– Изучение и подбор художественной и методической литературы по теме проекта.

– Изучение Интернет-ресурсов по теме проекта.

– Анализ предметной среды группы.

– Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов, загадок, чистоговорок, пословиц, тематических мультфильмов.

– Оснащение развивающей среды.–

Планирование совместной деятельности.                                                                                        

II этап – практический

(Работа с детьми)

Формы  работы

Задачи

1.Беседа

 «Наша армия сегодня»

2. Просмотр и обсуждение презентации:

«Военная техника России»

3. Знакомство с художественной литературой  Н. Мигунова

«Защитники Отечества».

4. П/и: «Переправа»

1. Расширять представления детей о Российской Армии, военной технике.                                                                                                                    

Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

2. Учить понимать нравственную идею произведения, отвечать на вопросы по содержанию, передавать свои впечатления от прослушанного.

3. Повторить правила игры, совершенствовать умение правильно выполнять игровые действия.

1. Просмотр презентации «Военные профессии».

2. Рассматривание иллюстраций одежды военных разных родов войск.

3. Заучивание наизусть       

В.Степанов «Наша армия».

4. С/р   «Мы танкисты».

• 1. Повышение уровня знаний воспитанников о Российской армии, о военных профессиях, боевых машинах, о военной форменной одежде.

• 2. Способствовать развитию речи и активизации словаря дошкольников.

3. закреплять умение детей действовать в соответствии с принятой ролью. Формировать умение считаться с мнением товарищей.

1.  Беседа «Героизм солдат России».

2. Просмотр и обсуждение мультфильма «Горе – не беда».

3. Лепка  «Танк»

4. Знакомство с художественной литературой. С. Алексеев «Первая колонна»

1.Способствовать формированию  патриотических качеств  детей, осознания себя частью своей Родины,  принятия традиций своей страны, уважение к людям военных профессий, к ветеранам ВОВ, защитникам Отечества.

3. Учить использовать ранее полученные навыки и умения в творческой деятельности (лепке).

4. Прививать интерес к литературе, учить понимать главную мысль произведения.

1. Просмотр и обсуждение мультфильмов «Три богатыря».

2. Рассматривание альбома иллюстраций, открыток о военной технике и военных профессиях.

3.Заучивание наизусть: А. Жаров «Пограничник».

4. Рисование: «Портрет моего папы».

1. Способствовать формированию  интереса к изучению истории нашей Родины в будущем.

2. Продолжать формировать у детей представления о военных профессиях, военной технике.  

3. Обогатить словарный запас за счет новой лексики.

4. Развивать творческие способности детей.

1. Беседа «Войска Российской Армии».

2. Д/И «Назови военную профессию».

3. П/И «Лётчики-пилоты, в бой пошла пехота»

4. Знакомство с художественной литературой.  А. Митяев «Мешок овсянки».

1. Продолжать формировать представление детей о трудной, но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность.

2.Воспитывать чувство гордости за нашу армию, стимулировать речевую активность детей.

3. Способствовать формированию двигательной активности, внимательности.

4. Продолжать знакомить детей с произведениями о ВОВ, формировать представление о нравственных качествах настоящих защитников Родины.

1.Беседа по картине В.Васнецова «Богатыри».

2.С/Р игра «Моряки»

3. Знакомство с художественной литературой  Е. Трушина «Посвящается героям».

4. Соревнование «Русский солдат умом и силой богат»  (Пословицы и поговорки)

1. Знакомить детей с картиной В.Васнецова «Богатыри», прививать интерес к истории, к живописи.

2. Учить детей передавать в игре представления о смысле и сути деятельности моряков, об особенностях их службы.

3. Продолжать знакомить детей с произведениями о военных, формировать представление о героях, их подвигах.

4. Показать меткость, эмоциональность, яркость малых форм русского фольклора.

1. Смотр «Песни и строя».

2.П/И «Пограничники»

3. Игра «Юные механики». (Разрезные картинки)

4. Речевая игра «Добрые слова о папе».

1. Развивать  навыки и умения  строевой подготовки, воспитывать уважение к воинским ритуалам, и славным традициям Вооружённых сил России.

2. Развивать двигательные навыки.

3. Закрепить знание современной военной техники, умение собирать картинки из нескольких частей.

4. Обогащать словарный запас детей, развивать речевую активность.

1. Беседа «В армии служить - сильным, смелым быть!»

2. С/Р игра «Лётчики»

3.Конструирование: создание  из Лего военной техники, солдатиков и других атрибутов.

1. Закрепить и систематизировать знания и представления детей о защитниках нашей Родине, их службе, смелости и отваге.

2.Способствовать формированию игровых компетенций у дошкольников. Развивать способности, связанные с регулятивными функциями речи.

3. Развивать познавательный интерес детей, учить обдумывать и планировать практические действия, рассуждать и обосновывать свою идею.

1. Объявление о начале проекта, приглашение принять участие в работе над проектом.

3. 1.Активизировать позицию родителей, как участников педагогического процесса детского сада, по вопросам патриотического воспитания. 

1. Консультация «Как рассказать ребёнку о войне»

1. Способствовать формированию у родителей педагогических компетенций.

1. Папка-передвижка «Нужно ли воспитывать в ребёнке патриотизм»»

1. Показать родителям важность патриотического воспитания детей.

1. Мастер – класс для детей с мамами «Фоторамка»

1. Привлечь мам к изготовлению подарков папам к празднику, способствовать укреплению детско-родительского коллектива группы.

1.Выставка совместных работ «Военная техника»

1. Привлечь родителей к изготовлению «Военной техники» из бросового материала в домашних условиях.

1. Стенгазета «Мой папа  лучше всех».

Привлечь мам к собиранию фото для оформления стенгазеты.