Патриотический проект: «Окна победы»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательной учреждение

«Детский сад №1» г.п. Нарткала Урванского муниципального района КБР

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МКДОУ №1

г.п. Нарткала

_____________/З.М.Кажарова/

Патриотический проект:

«Окна победы»

Подготовила воспитатель

Ефимкина Л.Г

г.п. Нарткала 2025 год

Пояснительная записка

Данный проект направлен на формирование у детей старшего дошкольного возраста нравственно-патриотических чувств, уважения к героическому прошлому своего народа. Главная идея — показать детям, что Великая Отечественная война коснулась каждой семьи, каждого дома, и наша задача — сохранить память об этом. Название проекта символично: «Окна Победы» — это связь времен и поколений, где окна детского сада становятся «экраном», на котором проецируется история. Проект интегрирует образовательные области: познавательное развитие (история), речевое (чтение литературы, рассказы), художественно-эстетическое (рисование, аппликация, конструирование).

Паспорт педагогического проекта «Окна Победы»

Тема проекта «Окна Победы: Наследники Великой Победы»

Тип проекта: Информационно-практико-ориентированный, творческий, долгосрочный.

Участники

Воспитанники подготовительной группы,

воспитатель: Ефимкина Л.Г

 музыкальный руководитель, родители

Сроки реализации: Декабрь – Май (6 месяцев).

Продукт проекта: Украшение окна группы и холла детского сада; поздравительные открытки; видеоролик-экскурсия по окнам.

Актуальность

В подготовительной группе у детей формируются основы гражданской идентичности. Однако в силу возраста, понятия «война», «подвиг», «ветеран» для них абстрактны. Телевидение и интернет часто транслируют искаженную информацию.

Проект «Окна Победы» актуален тем, что он позволяет через доступную, наглядную и творческую деятельность прикоснуться к истории.

Во-первых, символы Победы (георгиевская лента, голубь, красная звезда, гвоздика), созданные руками ребенка, перестают быть просто картинками — они наполняются смыслом.

Во-вторых, размещение работ на окнах — это публичное выражение благодарности ветеранам, что формирует у дошкольника чувство сопричастности к жизни страны.

В-третьих, долгосрочность проекта (с декабря по май) позволяет не поверхностно, а глубоко погрузиться в тему: от истории зимних сражений (битва за Москву, Сталинград) до весеннего праздника Победы, проводя параллели между временем года и возрождением жизни.

Цель проекта

Формирование основ патриотического сознания у детей 6-7 лет через изучение истории Великой Отечественной войны и участие во всероссийской акции «Окна Победы».

Задачи проекта

Для детей:

1. Познакомить с основными событиями ВОВ (начало войны, блокада Ленинграда, День Победы) в доступной форме.

2. Познакомить с символами Победы: георгиевская лента, Красное знамя, вечный огонь, салют, гвоздика, голубь мира.

3. Развивать творческие способности, мелкую моторику, композиционные навыки при создании украшений для окон.

4. Воспитывать уважение к ветеранам и труженикам тыла, чувство гордости за свой народ.

5. Расширять словарный запас (слова: подвиг, мемориал, рейхстаг, гарнизон, фронт).

Для педагогов:

1. Разработать цикл тематических занятий и бесед, приуроченных к ключевым датам (декабрь — начало контрнаступления под Москвой, февраль — Сталинградская битва, январь — снятие блокады Ленинграда, май — День Победы).

2. Создать условия для продуктивной деятельности.

3. Организовать взаимодействие с семьями воспитанников.

Для родителей:

 Участвовать в совместных творческих мастер-классах по вырезанию украшений.

Способствовать посещению с детьми памятных мест города (парк Победы, вечный огонь).

Ожидаемые результаты

1. Дети знают: Почему праздник 9 Мая называется «День Победы», что такое георгиевская лента, кто такие ветераны, какие памятники есть в городе.

2. Дети умеют: Вырезать символы Победы из бумаги, составлять композиции для украшения окон, эмоционально рассказывать стихи о войне, рассуждать о подвигах.

3. Педагоги: Создана развивающая предметно-пространственная среда по теме ВОВ, пополнена методическая копилка (конспекты, презентации).

4. Родители: Повышение интереса к истории своей семьи, активное участие в жизни группы.

Этапы реализации проекта (Декабрь – Май)

1. Подготовительный этап (Декабрь – Январь)

Цель: создание мотивации и информационной базы.

· Декабрь:

• Беседа с детьми «Какой праздник мы отмечаем в мае?» (выявление первичных знаний).
• Чтение рассказа Л. Кассиля «Твои защитники» (отрывки).
• Начало работы с родителями: объявление о запуске долгосрочного проекта.
• Акция «Покорми птиц зимой» (проведение параллели: зимой холодно не только птицам, но и солдатам в окопах).

· Январь:

• Тематическое занятие «Блокадный Ленинград» (с использованием презентации и аудиозаписи 7-й симфонии Шостаковича).
• Акция «Блокадная ласточка» (изготовление поделок — символа надежды ленинградцев).
• Просмотр мультфильма «Воробушек» (о блокаде Ленинграда).
• Подбор шаблонов и трафаретов для будущего оформления окон.

2. Основной этап (Февраль – Апрель)

Цель: накопление знаний, творческая деятельность, подготовка атрибутов.

· Февраль:

• Беседа «Сталинградская битва»
• Конструирование из бумаги «Солдатский треугольник» (изготовление писем-поздравлений для ветеранов).
• Разучивание песен военных лет (в рамках музыкальных занятий: «Катюша», «Три танкиста»).
• Создание коллажа «Военная техника» (рисование и аппликация).

· Март:

• Тематическое занятие «Женщины на войне».
• Изготовление открыток для мам и бабушек с использованием георгиевской ленточки (связь с 8 Марта).
• Чтение рассказов о детях-героях (Зина Портнова, Валя Котик).
• Мастер-класс для родителей и детей «Голубь мира» (изготовление объемных фигур для окон).

· Апрель:

• Беседа «Взятие Берлина. Знамя Победы».
• Коллективная работа — макет «Рейхстаг. Наша Победа!» (используя коробки и бумагу).
• Разучивание стихов к празднику (индивидуальная работа).
• Оформление в группе «Стены Памяти» (с портретами прадедов воспитанников).
• Начало практической работы над окнами:
• Вырезание трафаретов (журавли, звезды, гвоздики, цифры 9, надпись «Мая»).
• Пробное размещение композиций на бумаге.

3. Заключительный этап (Май)

Цель: демонстрация результатов, кульминация.

· Первая неделя мая:

  · Акция «Окна Победы»: Полное оформление окон группы и прилегающих коридоров вырезанными фигурами. Дети под руководством воспитателя распределяют композиции на стекле (с использованием двустороннего скотча или мыльного раствора).

  · Экскурсия по детскому саду «Мы помним, мы гордимся!» — дети рассказывают младшим группам о символах на окнах.

  · Вручение открыток («солдатских треугольников») ветеранам микрорайона (совместно с родителями).

· Вторая неделя мая:

  · Итоговое мероприятие — Праздничный утренник «Этот День Победы».

  · Выставка рисунков и макетов.

  · Минута молчания у импровизированного «Вечного огня» (в музыкальном зале).

Предполагаемый результат

В результате реализации проекта «Окна Победы» у детей будет сформировано целостное представление о Великой Отечественной войне. Они не просто механически повторят заученные стихи, а смогут объяснить, почему символом памяти является голубь или почему георгиевская лента оранжево-черная. Главным достижением станет изменение социальной позиции ребенка: от пассивного наблюдателя к активному участнику сохранения истории. Украшенные окна станут видимым результатом огромной внутренней работы, проделанной за полгода. Укрепится связь «Детский сад — Семья» через совместную исследовательскую деятельность по поиску военных реликвий в семейных архивах.