конспект занятия по окружающему миру " Одежда"
план-конспект занятия (средняя группа)

Цель: Систематизировать знания  детей об одежде.
Задачи:
Образовательные:
• Уточнить функции и назначение  одежды
• Конкретизировать знания о том, для чего человеку нужна разная оежда
Развивающие:
• Развивать память, внимание, мышление, речь, воображение.
Воспитательные:
• Воспитывать бережное отношение к предметам рукотворного мира.
Оборудование: Наборы предметных карточек с изображением одежды (для защиты тела, работы, занятий спортом и пр.) карточки с изображением снежинки, солнца, дождя.

Ход занятия

Воспитатель загадывает загадку
Нас от холода спасает,
Яркий образ украшает.
Есть льняная, шерстяная,
Порою, очень дорогая.
Есть на выход, есть для дома,
С детства всем она знакома.
 

- Правильно, это загадка о самых разных вещах, которые можно назвать одним словом -одежда

Беседа "Для чего нужна одежда"
- Нужна ли одежда человеку и для чего она нужна
(выставляются карточки с изображением сезонных изменений: снежинка, солнце, дождь)

- Какой это знак? (Снежинка)
- К какому времени года относится? (к зиме)
- Какую одежду мы носим зимой? (тёплую)
- Найдите и покажите карточки с зимней одеждой.
- Посмотрите на карточки. Все правильно показали?
- Как называется твоя одежда?
(Аналогично с солнцем, с дождём)

Игра «что лишнее»
• Головные уборы (платок, шапка, сапоги, кепка)
• Обувь (валенки, ботинки, пальто, туфли)
• Для тела (куртка, шуба, шляпа, пальто)
(выставляются карточки с предметами одежды, дети называют лишний предмет)

Игра «Модельеры»
А теперь я вам покажу одежду, а она «расскажет» вам о том, кто её надевает.
(Показ и обсуждение разных моделей рабочей одежды)

- Кто это? - Пожарный, Повар.
- Как вы догадались?
Почему у пожарного именно такая рабочая одежда?
От чего она защищает? (это спецодежда, она защищает его от огня, не горит)
- Зачем повару для работы нужны халат? (он работает с продуктами и чтобы не запачкать свою одежду, чтобы микробы не попали на продукты)
- Колпак? (чтобы волосы не попали в пищу)
- Как можно назвать всю одежду для работы? (Рабочая, специальная одежда).
- Найдите и покажите карточки с рабочей одеждой людей.
- Кто работает в этой одежде? (парикмахер, строитель, водитель, врач, продавец и т.д.)
- Молодцы.
- После работы всегда хочется отдохнуть.
- Как вы любите отдыхать? (заниматься спортом, ходить в гости, в театр, путешествовать и т.д.)
- А теперь найдите и покажите карточки с одеждой, в которой люди могут отдыхать.
- Куда можно сходить в такой одежде? Как отдохнуть?
- А я люблю ходить в театр. Покажите праздничную одежду

Физкультурная минутка «Зимняя прогулка»
(выполнение движений за текстом)
Очень холодно зимой, (погладить себя за плечи)
Но мы пойдем гулять с тобой. (шаги на месте)
Я надену шапку, (имитируем движение «надеваем шапку»)
Я надену шубку (показываем, как надеваем шубку)
Я надену шарфик
Потуже завяжу. («завязываем» шарфик)
А по-том красивые,
Теплые, пушистые, (показываем кисти рук)
Крошки – рукавички
На ручки натяну. (поглаживаем тыльную сторону ладоней)
И хотя я маленький, (руки на пояс)
У меня есть валенки. (ноги поочередно выставляем на пяточку)
Возьму с собою санки
На горочку пойду. (шаги на месте)
На горку поднимусь (руки поднять вверх)
И с горки прокачусь!
У-у-у-ух! (быстрое движение рук вниз)

Игра «Что теплее»
Воспитатель делит детей на две команды (мальчиков и девочек) и предлагает разложить картинки с изображением разной одежды, начиная от самой легкой

Итог занятия
Воспитатель задает вопросы:
- Для чего нужна одежда человеку?
- От чего защищает одежда в разное время года?
- Какую одежду носят пожарные (повара, строители, врачи, продавцы)