Родителькое собрание "Семейные традиции как залог успешного развития ребёнка"
материал (подготовительная группа)

Родительское собрание в разновозрастной группе

«Дружные ребята»

Тема собрания: «Семейные традиции, как залог успешного развития личности ребёнка»

Подготовил: Комарова А. А.

Цель: осознание родителями значимости семейных ценностей в воспитании ребёнка.

Задачи:

• Повышать знания родителей о роли семьи в воспитании ребёнка;
• Укреплять внутрисемейные связи;
• Формировать уважение к культурным ценностям;
• Стимулировать создание семейных ритуалов;
• Побуждать развивать уважительное отношение между членами семьи.

Материалы и оборудование: проектор, презентация, листочки и ручки для обратной связи, цветик-семицветик с вопросами, детские рисунки семей или родителей.

Ход собрания:

«Счастлив тот, кто счастлив дома» Л. Н. Толстой

Воспитатель: Добрый вечер уважаемые родители! Очень рады видеть вас всех!

 Собрались мы сегодня, чтобы поговорить на очень важную тему для каждого ответственного родителя «Как семейные традиции влияют на развитие личности ребёнка».

Воспитатель: Перед началом беседы, хотим вам предложить расслабиться и немного поиграть.

И вот первый вопрос : как вы думаете, что означает слово «семья»?

Ответы родителей

Воспитатель: С давних пор о доме и семье всегда говорят с улыбкой и любовью. Из этого далёка до нас дошли легенды, сказки, пословицы и поговорки. Давайте-ка их вспомним. Я буду начинать пословицу, а ваша задача закончить её.

*в гостях хорошо, а… (дома лучше)

*не красна изба углами, а (красна пирогами)

*каково на дому, таково и (самому)

*дети не в тягость, а (в радость)

*когда семья вместе, и (душа на месте)

Воспитатель: сейчас предлагаем вам немного научной информации.

Воспитатель: Есть такая наука «Психология», в её понятиях тоже можно найти определение слову семья.

Семья в психологии - это малая социальная группа, оснванная на браке, родстве или усыновлении, члены которой связаны общностью быта, эмоциональной близостью, взаимной моральной ответственностью и поддержкой. Семья рассматривается как целостная психологическая система, функционирующая по определённым правилам, со своими ролями, границами и стереотипами взаимодействия.

На слайде представлены основные психологические аспекты семьи:

• Семья как система: саморегулирующаяся структура, где события часто не зависят от желания одного члена, а регулируются правилами всей системы.

Согласны ли вы с этим утверждением?

Ответы родителей (да, чтобы принять итоговое решение, в семье обычно советуются друг с другом)

• Функции семьи: удовлетворение потребностей каждого члена семьи

Какие потребности может удовлетворить семья?

(эмоциональные, воспитательные, хозяйственно-бытовые)

• Эмоциональная привязанность: наличие глубоких чувств , таких как любовь и принятие, обеспечивает защиту, безопасность и развитие личности.
• Структура и роли: в каждой семье существует своя уникальная иерархия, свои правила взаимодействия, семейные мифы и традиции, которые формируют взгляды человека.

Воспитатель: Семья является первым источником формирования «Я» ребёнка и влияет на него сильнее, чем другие социальные институты.

Воспитатель: подумайте, чему способствуют традиции, соблюдаемые в семье? Какая традиция есть в вашей семье?

Ответ на этот вопрос мы попросим вас озвучить в конце нашего собрания.

Воспитатель: Давайте мы немного вам поможем в размышлениях и рассмотрим основные традиции, которые есть в каждой семье.

Воспитатель: Традиция праздновать дни рождения – это одно из первых значимых событий в жизни ребёнка.

Она подчёркивает значимость каждого члена семьи. Приносит радостное настроение, предвкушение праздника как детям, так и взрослым. Особая подготовка, подарки, угощение выделяют этот день из череды других.

Воспитатель: Наверняка в каждой семье есть традиция дарить подарки. А какие подарки вы дарите своим детям? (дать определение: функциональные, красивые, приятные и др.)

Воспитатель: Подарки должны быть в меру. Каждая игрушка должна развивать мышление ребенка, внимание, память. При этом следует обращать внимание на то, как ребенок принимает подарок и как благодарит за него. Так же привлекайте ребенка к изготовлению подарка для родственников. Это посеет у него семена доброты.

Мы с ребятами приготовили Вам подарок, нарисовали портреты мам. И  предлагаем вам найти свой портрет.

Конкурс «Найди свой портрет»

Воспитатель: Домашняя уборка, раскладывание игрушек по своим местам, домашние обязанности членов семьи. И эту обязанность тоже можно отнести к семейным традициям. Постоянство, упорядоченность для ребёнка обеспечивает безопасность мира, реализует важную для него потребность. Домашние обязанности с малых лет включают ребёнка в жизнь семьи, дают право разделить со всеми домочадцами ответственность, позволяют проявить заботу.

Воспитатель: Совместные игры с детьми - это тоже очень важня и нужная традиция.  

Очень важно, что родители делают вместе с детьми, показывая пример, обучая ребёнка различным навыкам, знакомя с разнообразными занятиями, проявляя свои чувства, настроение. Для любого человека важен интерес к деятельности.

Воспитатель: Семейный совет, на который собираются все члены семьи. Для того, чтобы вместе обсудить ситуацию, спланировать дальнейшую жизнь, на определённый период, обсудить бюджет семьи, её расходы. Это позволяет ребёнку быть в курсе семейных событий, участвовать в важных решениях, иметь право голоса, нести ответственность.

Воспитатель: Традиции гостеприимства, семейные обеды. Считается, что хлебосольность – это национальная традиция, это объединяет семьи, укрепляет дружеские связи.

Воспитатель:  

Сказка на ночь, выезд на природу, вечерние прогулки – всё это скрепляет семейные узы, помогает в воспитании детей.

Воспитатель: Сохранение доверия в семье – одна из самых важных задач родителей. Такие контакты с ребёнком даже в старшем возрасте очень важны. Ведь условием формирования положительного восприятия мира является внимание и забота со стороны взрослых.

Воспитатель: У меня в руках цветок – ромашка, на каждом лепестке которого вопрос для обсуждения. Предлагаю совместную дискуссию: отрываете лепесток с вопросом и даёте свой ответ.

(Родители по очереди отрывают лепесток и читают вопрос и вместе обсуждают).

- Помогут ли праздники в воспитании у ребёнка положительных черт характера?

- Можно посадить за один стол со взрослыми детей? В каких случаях да, а в каких нет?

- Предложите детскую забаву – игру для дня рождения. Какие праздники, кроме дня рождения, вы устраиваете для ребёнка?

- Вы приглашены в гости. О каких правилах и в какой форме напомните ребёнку?

- Вы ждёте гостей, друзей вашего ребёнка. О чём напомните ему до прихода гостей?

- Дети, пришедшие в гости разбросали игрушки. Как поступить хозяевам?

- Вашему ребёнку подарили игрушку, которая у него уже есть. Как он поступит?

Воспитатель: Вернёмся к вопросу о традициях в ваших семьях, какие они (традиции) и чем полезны для ваших детей, чему учат.

Ответы родителей.

Воспитатель: Подходя к концу нашего собрания хочется сказать, что добрые семейные традиции оказывают огромное влияние на детей, прежде всего потому, что они сплачивают семью, позволяют сберечь те зёрна разумного и доброго, которые старшими членами семьи были найдены раньше и сделать их достоянием подрастающего поколения.

Можно приводить много примеров разных семейных традиций. Общее в них та трепетность, с которой все их вспоминают, желание перенести их в свою семью. Если в вашей семье нет традиций, придумайте их. Это сделает вашу жизнь и детство ваших детей намного богаче.

Воспитатель: Спасибо за уделённое внимание, по итогам собрания хочется получить от вас обратную связь. Перед вами лежат листочки и ручки, оставьте свой отзыв о сегодняшнем мероприятии и прикрепите его на наше дерево с помощью магнитика.